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제4차 표준보육과정과 2019 개정 누리교육과정의 수학 관련 내용 및 0-2세 영유아의 수학교육2025.01.041. 영유아교육과정에서의 수학교육 표준보육과정과 누리과정에서 수학교육의 내용을 살펴보면, 자연탐구 영역에서 다루고 있다. 0-1세는 주변 환경과 자연에 관심을 가지고 탐색하는 것을 목표로 하며, 2세는 주변 환경과 자연을 탐색하는 과정을 즐기고 수학적 개념에 관심을 가지도록 지도한다. 누리과정에서는 유아주도의 놀이 속에서 자연스러운 수학적 배움이 일어나도록 하고 있다. 2. 0-2세 영유아의 수학교육 0-2세 영유아의 수학교육은 단순히 문제를 잘 푸는 것이 아니라 모든 개념의 기초가 되는 활동이자 주변 세계를 인식하고 확장해나갈 수...2025.01.04
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일화기록법에 의한 아동 관찰2025.05.151. 일화기록법 일화기록법은 교육현장에서 영유아의 행동을 관찰하여 객관적으로 서술하고 기록하는 방법이다. 주요사건이나 핵심이 되는 행동을 중심으로 영유아의 정보를 수집하고 일화기록법 양식에 맞추어 관찰, 기록, 분석한다. 2. 아동 관찰 일화기록 1에서는 아동이 손을 씻을 때 물을 튀기고 친구의 간식을 먹는 등의 행동을 관찰하였다. 일화기록 2에서는 아동이 친구를 밀치고 소리를 지르는 등의 행동을 관찰하였다. 이를 통해 아동의 행동을 객관적으로 기록하고 분석할 수 있다. 3. 아동 행동 지도 관찰된 아동의 행동에 대해 교사는 적절한...2025.05.15
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문학을 통한 수학교육의 교육적 가치와 활동계획안2025.05.141. 문학을 통한 수학교육의 교육적 가치 문학을 통한 수학교육은 발달적 특성에 적합한 의미 있는 맥락을 제공하고, 흥미유발을 통한 탐구적 태도를 증진시킨다. 영·유아는 경험을 위계적 범주보다 사건에 따라 조직하는 것이 더 쉽고, 분석적 형태로 아는 것보다 설명적 형태로 아는 것이 더 일찍 발달할 수 있기 때문이다. 또한 문학적 접근은 영유아의 경험과 생각을 투사할 수 있는 환상의 세계를 다루고, 발달에 적합한 친숙하고 의미 있는 이야기 맥락에서 문제 해결방법과 과정을 제시하기 때문에 수학적 개념의 이해와 학습에 매우 적합하다. 2....2025.05.14
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표준보육과정과 누리과정2025.01.191. 표준보육과정 표준보육과정은 0~5세 영유아를 위한 국가 수준의 보육과정으로, 0~1세 보육과정, 2세 보육과정, 3~5세 보육과정(누리과정)으로 구성되어 있습니다. 표준보육과정에서는 영유아의 발달과 개인차를 고려하여 이들이 경험하게 될 보편적인 보육내용을 제시하고 있습니다. 2. 누리과정 누리과정은 2011년 정부가 취학 전 교육과 보육에 대한 국가책임을 강화하고자 도입한 비용지원 제도이자 어린이집과 유치원의 만 3~5세 유아에게 적용되는 공통의 교육과정 및 보육과정입니다. 개정 누리과정에서는 놀이 지원자로서 교사의 역할과 함...2025.01.19
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기존 누리과정과 2019개정 누리과정의 차이점(보육환경), 교사의 역할과 보육과정의 의미2025.01.021. 기존 누리과정과 2019개정 누리과정의 차이점 2019년 개정 누리과정은 기존 누리과정과 비교하여 큰 변화를 가져왔다. 개정 누리과정은 보육환경에서의 학습을 중시하며, 아동의 자율성과 창의성을 존중하고 발휘할 수 있도록 하고 있다. 또한, 개정 누리과정은 교사의 역할을 강조하며, 교사의 역량 개발과 지속적인 교육을 통해 전문성을 키워나가는 것을 목적으로 하고 있다. 이러한 변화는 아동들의 성장과 발달에 긍정적인 영향을 미치며, 보육환경에서의 학습 경험이 효과적으로 이루어질 수 있도록 하는 것이 목표이다. 2. 교사의 역할 누리...2025.01.02
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만 3세 2학기 발달평가서 13명 (5개영역포함, 종합평가포함)2025.01.031. 신체운동 및 건강 아동들은 배변욕구를 느낄 때 스스로 화장실에 갈 수 있으며, 바깥놀이 활동에 즐겁게 참여하고 놀이기구나 놀잇감, 도구 등을 안전하게 사용할 수 있습니다. 또한 자신의 신체적 능력을 긍정적으로 인식하고 신체활동에 자신감을 가지고 참여합니다. 비상 시 대피방법을 알고 안전하게 대피할 수 있으며 질병 예방법을 알고 실천하려 노력합니다. 2. 사회관계 아동들은 다른 사람의 감정에 관심을 가지며 나와 친구의 의견 차이를 인정하고 존중합니다. 자유선택활동이나 역할극 등을 스스로 선택하여 참여하며 친구들과 사이좋게 지냅니...2025.01.03
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2019년 개정누리과정의 목표와 놀이중심 아동중심교육의 교사의 역할2025.05.031. 2019년 개정 누리과정 2019년 개정 누리과정은 2017년 유아교육 혁신방안의 추진과제 중 놀이-유아 중심의 교육과정으로의 누리과정 개정이라는 결과입니다. 개정 누리과정에서는 교육과정의 성격과 추구하는 인간상에 대한 구체적인 언급이 있고, 연령별로 계열화되었던 내용을 3~5세 유아가 공통적으로 경험해야 할 최소한의 내용으로 현장의 자율성을 수용했습니다. 또한 놀이이해자료, 놀이 실행자료, 놀이사례집을 개발하여 배포하고, 학부모용 홍보 및 부모교육 자료를 제작하는 등 개정 누리과정의 변화가 현장에서 실질적으로 구현되기 위한 ...2025.05.03
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2019년 개정 누리과정에서 놀이의 중요성이 강조되었다. 놀이가 영유아 발달에 미치는 영향이 지대한2025.04.301. 아동에게 있어서 놀이란? 아동들의 놀이는 더 나은 교육을 위한 이슈이기도 하다. 아이의 창의성 향상을 위하여 놀이가 강조되기도 하며, 배움의 재미를 위하여 학습과 놀이를 접목하기도 한다. 놀이는 아동에게 그 자체로서 훌륭한 학습의 과정이다. 아이들은 놀이를 통하여 또래들과 같이 어울려 놀면서 놀이의 규칙을 만들며 본인의 생각을 실행하는 능력을 기른다. 놀이를 통하여 실패도 경험을 하고 성공도 해보며 삶의 여러 가지 기술을 연습한다. 또한 아이들은 놀이에서 발생을 하는 갈등의 상황을 통하여 화해와 협력의 기술을 익힌다. 유아는 ...2025.04.30
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3-5세 개정 누리과정의 이해와 핵심사항2025.01.061. 2019 개정 누리과정 2019년 7월 고시된 2019 개정 누리과정은 유아 중심과 놀이 중심의 교육을 강조하고 있다. 개정 누리과정은 유아가 놀이를 통해 심신의 건강하고 조화로운 발달을 이루고 올바른 인성과 민주 시민으로서의 자질을 형성하는 것을 목적으로 한다. 또한 교사의 자율성과 책무성을 강조하여 유아의 놀이를 중심으로 교육과정을 운영할 수 있도록 하고 있다. 2. 개정 누리과정의 배경 개정 누리과정은 기존 누리과정의 한계점을 개선하고자 하는 노력의 결과이다. 기존 누리과정은 교육과정으로서의 체계가 미흡하고 연령별 교육내...2025.01.06
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가을 열매 따러 가기2025.01.221. 가을 열매 가을 열매에 대한 내용을 다루고 있습니다. 열매의 종류와 특징, 따는 방법 등을 소개하고 있습니다. 아이들이 가을 열매를 직접 따보는 활동을 통해 수와 연산의 기초 개념을 익히도록 구성되어 있습니다. 2. 수와 연산의 기초 개념 이 활동에서는 더 많고 적음의 개념을 익히는 것을 목표로 하고 있습니다. 아이들이 가을 열매를 따서 세어보는 활동을 통해 수와 연산의 기초 개념을 배울 수 있습니다. 3. 친구와 협력하기 이 활동은 2-3명의 소집단으로 진행되므로, 친구들과 협력하여 활동을 수행하는 것이 중요합니다. 친구들과...2025.01.22
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