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개정 누리과정, 3-5세 연령별 누리과정, NCTM Pre K-2의 자료조직 교육내용2025.01.221. 개정 누리과정의 자료 조직 교육내용 개정된 누리과정에서는 유아가 자료를 체계적으로 정리하고, 이를 분석하여 새로운 정보를 도출할 수 있는 능력을 기르는 것을 목표로 한다. 자료 조직은 유아가 수학적 사고를 발달시키는 데 필수적인 과정으로, 다양한 자료를 분류하고 정리하는 활동을 통해 논리적 사고를 기를 수 있다. 개정 누리과정에서는 유아가 생활 속에서 자료를 분류하고 정리하며, 이를 통해 규칙성과 패턴을 발견할 수 있는 다양한 기회를 제공하고자 한다. 2. 3세에서 5세 연령별 누리과정의 자료 조직 교육내용 3세에서 5세 연령...2025.01.22
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개정 누리과정, 3-5세 연령별 누리과정, NCTM Pre K-2의 자료조직 교육내용2025.01.221. 개정 누리과정의 자료조직 관련 교육내용 개정 누리과정은 유아의 자율성과 주도성을 중시하며, 특히 자료조직을 통해 아동이 논리적으로 사고하고 문제를 해결하는 능력을 기르는 데 중점을 둔다. 구체적으로 자료의 수집과 분류, 규칙 찾기 및 패턴 인식, 문제 해결을 위한 자료 활용 등의 내용을 포함한다. 2. 3-5세 연령별 누리과정의 자료조직 교육 3세 유아는 간단한 기준에 따라 사물을 분류하고 시각적으로 표현하는 능력을 기른다. 4세 유아는 여러 기준을 적용하여 자료를 분류하는 능력을 발달시킨다. 5세 유아는 수집한 자료를 체계적...2025.01.22
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누리과정의 예술경험영역에서 통합적으로 표현하기2025.05.151. 통합적으로 표현하기 통합적으로 표현하기는 유아가 음악, 춤과 움직임, 미술, 극놀이 등을 통합적으로 경험할 때 자신의 경험을 종합적이고 조직적으로 표현할 수 있게 되며 더욱 더 풍부한 표현력을 갖출 있게 된다. 연령별로 살펴보면 3세는 예술 활동에 참여하여 표현과정을 즐기고, 4세는 음악, 움직임, 미술, 춤, 극놀이 등을 통합하여 표현하며, 5세는 음악, 움직임, 미술, 춤, 극놀이 등을 통합하여 창의적으로 표현한다. 2. 통합적으로 표현하기의 각 영역 통합적으로 표현하기의 각 영역은 다음과 같다. 첫째, 음악, 움직임, 미...2025.05.15
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아동문학교육계획 시 표준보육과정이나 누리과정에 기초한 문학적 주제 선정과 그림책 분석2025.01.281. 나를 알고 존중하기 강아지 똥은 우리나라의 대표적인 동화 작가 권정생의 작품으로, 자신의 존재에 대한 중요성을 깨닫게 해준다. 강아지 똥이 본인 스스로 가치에 대해 고민하고 결국 소중하고 필요한 일을 해내는 이야기를 통해 존재의 가치에 대한 메시지를 전달한다. 2. 가족을 알고 존중하기 돼지책은 앤서니 브라운의 작품으로, 가족 간의 배려와 양보의 중요성을 다룬다. 엄마의 역할을 소홀히 하는 가족들이 결국 가정이 무너지는 모습을 통해 가족 구성원 간의 협력과 이해의 필요성을 보여준다. 3. 친구를 알고 존중하기 무지개 물고기는 ...2025.01.28
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만5세 유아발달평가 <나의유치원생활(개정누리과정 영역별 발달상황) / 생활기록부>2025.04.251. 신체운동·건강 바깥놀이 활동에 즐겁게 참여하고 놀이기구나 놀잇감, 도구 등을 안전하게 사용하며, 안전한 곳과 위험한 곳을 구별할 수 있음. 신체활동에 자발적으로 즐겁게 참여하고 자신의 신체활동 능력에 자신감이 있으며, 질병에 걸리지 않기 위한 예방법을 알고 실천함. 여러 가지 다양한 자세를 취하며 신체균형을 유지할 수 있고, 간단한 규칙이 있거나 팀을 나누어 진행하는 신체활동에 적극적으로 참여함. 여러 가지 기구를 이용한 신체활동에 적극적으로 참여하고 능숙하게 잘 다루며, 놀이기구나 놀잇감, 도구의 바른 사용법을 알고 안전한 ...2025.04.25
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누리과정과 개정누리과정 비교 및 자연탐구영역의 변화2025.05.031. 2015 누리과정과 2019 개정누리과정의 비교 2015 누리과정의 목표는 유아의 학습능력 향상에 중점을 두었지만, 2019 개정누리과정의 목표는 유아 스스로가 중심이 되어 자신의 소중함을 알고, 자신의 일을 스스로 해결하는 기초능력을 기르는 것에 초점을 맞추고 있다. 또한 2015 누리과정의 운영과 평가가 매우 구체적이었던 반면, 2019 개정누리과정에서는 평가 부분을 간략히 제시하여 기관과 교사에게 자율성과 다양성을 보장하고자 하였다. 2. 누리과정 자연탐구영역의 내용변화 2015 누리과정의 자연탐구 영역은 유아가 탐구과정...2025.05.03
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2019년 개정 누리과정에서 놀이의 중요성이 강조되었다. 놀이가 영유아 발달에 미치는 영향이 지대한 만큼 놀이교육을2025.04.271. 놀이교육을 위한 성인의 역할 2019년 개정 누리과정에서 놀이의 중요성이 강조되었다. 놀이가 영유아 발달에 미치는 영향이 지대한 만큼 놀이교육을 위한 성인(교사, 기관장, 학부모)의 노력이 중요한 시점이다. 교사는 기존 교육 방식에서 벗어나 유아와 함께 만들어가는 놀이중심 교육과정을 실행해야 한다. 기관장은 교사의 자율성을 보장하고 유아 중심의 교육 환경을 조성해야 한다. 학부모는 유아의 놀이를 관찰하고 지원하는 조력자, 관찰자, 제공자의 역할을 해야 한다. 1. 놀이교육을 위한 성인의 역할 놀이교육에서 성인의 역할은 매우 중...2025.04.27
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국가수준의 교육과정인 표준보육과정과 누리과정 중 동작교육 내용 및 연령별 특징2025.01.041. 신체운동영역 0세~1세 영아의 신체운동 목표는 감각으로 탐색하고 신체운동을 즐기는 것으로 구성되어 있습니다. 2세 영아의 신체운동 목표는 감각을 활용하고 신체를 인식하며 신체활동을 즐기는 것으로 구성되어 있습니다. 1. 신체운동영역 신체운동영역은 개인의 건강과 삶의 질 향상에 매우 중요한 부분입니다. 규칙적인 운동은 심폐기능 향상, 근력 및 유연성 증진, 체중 관리 등 다양한 긍정적인 효과를 가져옵니다. 또한 운동은 스트레스 해소와 정신건강 증진에도 도움을 줍니다. 특히 현대사회에서 좌식생활이 증가하면서 신체활동 부족이 문제가...2025.01.04
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2019 개정 누리과정의 주요 변화와 의의2025.01.171. 교육 내용의 변화 2019 개정 누리과정에서는 교과 중심 교육에서 놀이 중심 교육으로 전환되었다. 이를 통해 유아들이 놀이를 통해 자연스럽게 학습하고, 창의력과 문제 해결 능력을 키울 수 있게 되었다. 놀이 중심 교육은 유아의 흥미와 관심을 기반으로 이루어지며, 유아의 전인적 발달을 지원하는 방향으로 이루어졌다. 이는 유아 교육의 질적 향상을 도모하고, 유아들이 미래 사회에서 요구되는 역량을 기를 수 있도록 돕는 중요한 변화이다. 2. 평가 방식의 변화 2019 개정 누리과정에서는 관찰, 기록, 포트폴리오, 놀이 평가 등 다양...2025.01.17
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어린이집 유치원 만5세, 7세 2분기(6,7,8월) 유아 관찰일지(12명)2025.01.211. 신체운동건강 유아들은 다양한 신체활동을 통해 자신의 신체를 조절하고 움직임을 표현하는 능력을 기르고 있습니다. 블록, 파라슈트, 풍선 등의 도구를 활용하여 신체를 자유롭게 움직이며 즐겁게 놀이하는 모습을 보였습니다. 또한 운동 동작을 따라하며 자신의 신체 변화를 인식하고 표현하는 모습도 관찰되었습니다. 2. 의사소통 유아들은 이야기 듣기, 책 만들기, 노래 부르기 등 다양한 의사소통 활동에 참여하며 자신의 생각과 경험을 표현하고 있습니다. 특히 동화 내용을 회상하거나 자신의 경험을 이야기하는 등 언어 능력이 발달하고 있음을 알...2025.01.21
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