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3월,4월,5월,6월,7월,8월 만3세 일상,놀이활동 관찰일지2025.05.051. 일상생활 OO가 늦게 등원해서 점심을 먹지 않으려고 하였으나 교사가 옆에서 도와주어 반찬과 함께 밥을 다 먹고 식판을 정리하였다. OO가 자신의 이불을 찾아 눕고 잠을 잘 수 있도록 도와주었다. OO가 감기로 인해 기침을 하며 잠을 자지 못하고 힘들어하였다. OO가 교사에게 당근에서 싹이 나오는 것을 보여주고 자신의 집 당근도 싹이 많이 자랐다고 이야기하였다. OO가 아이스크림을 먹으면 시원해지지만 많이 먹으면 배가 아프다고 말하며 하루에 한 개만 먹는다고 이야기하였다. 2. 놀이활동 OO가 블록으로 기차를 만들며 친구와 함께...2025.05.05
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만1세 1학기 놀이활동,일상생활 관찰일지+영역별 발달평가 (10page 분량으로 매우 자세합니다)2025.01.191. 일상생활 OO는 엄마와 떨어져도 울지 않으며 교사와 안정적인 애착을 형성하여 어린이집 생활에 잘 적응하는 모습이다. 변기에 쉬를 해보려고 여러번 시도하지만 쉬를 아직 하지를 못한다. 집에서도 변기에 앉아 보려고 한다고 해서 새 변기를 사주신다고 한다. 기저귀도 자꾸 뺀다고 해서 기저귀위에 팬티도 입혀 보내셨다. 변기에 쉬를 하도록 자주 변기에 앉아서 쉬를 하도록 기회를 제공하였다. 2. 놀이활동 OO는 교사와 민들레를 불어본 경험을 떠올리며 산책하는 중 민들레를 발견하여 불어보고 싶다고 말한다. 자신의 경험을 떠올리며 자연에 ...2025.01.19
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만2세 3월~8월 관찰기록 (6개영역 관찰일지)2025.05.061. 일상생활 OO는 교사 옆에 앉아 기대어 앉으며, 교사의 도움을 받아 음식을 먹고 낮잠을 자는 등 일상생활에서 교사의 도움을 필요로 하는 모습을 보였다. 또한 화장실 사용, 간식 먹기 등에서도 교사의 도움을 받으며 점차 스스로 할 수 있게 되어 가는 모습을 보였다. 2. 놀이활동 OO는 자유선택 놀이 시간에 블록, 소꿉놀이, 돋보기로 꽃 관찰하기 등 다양한 놀이를 하며 즐겁게 참여하는 모습을 보였다. 또한 노래와 율동, 점토 만들기 등 다양한 활동에도 적극적으로 참여하였다. 3. 사회성 발달 OO는 또래와의 상호작용에서 자신의 ...2025.05.06
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유아관찰기록 만4세 5명 3월~8월 (일상,놀이 관찰일지)2025.05.081. 일상생활 관찰 기간 동안 만4세 아동들의 일상생활 모습이 잘 드러나 있습니다. 아동들은 블록 쌓기, 계산기 놀이, 편지 쓰기, 모자 만들기, 고양이 관찰하기 등 다양한 일상적인 활동에 참여하며 자신의 생각과 감정을 표현하고 있습니다. 특히 친구들과의 상호작용, 교사와의 대화 등을 통해 사회성과 의사소통 능력을 기르고 있음을 알 수 있습니다. 2. 놀이활동 관찰 기간 동안 만4세 아동들은 다양한 놀이 활동에 참여하며 창의성과 상상력을 발휘하고 있습니다. 태양계 만들기, 깃발 만들기, 수박 접기, 맥포머스 도형 놀이, 가방 그림 ...2025.05.08
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만1세(3살) 신입원아 적응일지2025.01.061. 신입원아 적응 신입원아 OOO(여)와 OOO(남)의 어린이집 적응 과정을 5일간 관찰한 내용입니다. 두 아이 모두 처음에는 낯설어하고 교사와 친구들에게 관심을 보이지 않았지만, 점차 어린이집 환경에 적응하며 다양한 놀잇감에 관심을 보이고 탐색하는 모습을 보였습니다. 특히 OOO(여)는 교사와 함께 놀이하는 것을 편해하고, OOO(남)은 자동차 놀잇감에 높은 흥미를 보였습니다. 두 아이 모두 언어 표현과 의사소통 능력이 점차 향상되었습니다. 1. 신입원아 적응 신입원아의 적응은 매우 중요한 과정입니다. 어린이집이나 유치원에 처음...2025.01.06
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평가제 만 3세 25명 1학기 발달평가2025.01.231. 신체건강운동 유아는 자리에 바르게 앉아서 활동할 수 있도록 지도받고 있으며, 신체의 소근육과 대근육 움직임을 적절히 조절할 수 있다. 놀이 후 놀잇감을 잘 정리하고, 규칙을 지키며 신체활동을 한다. 2. 의사소통 유아는 다른 사람의 말을 주의 깊게 듣고 이해할 수 있으며, 자신의 생각과 느낌을 상대방에게 바르게 말한다. 학습 중 주위산만하여 학습지도가 늦은 편이지만 노력하는 모습을 보인다. 3. 사회관계 유아는 어려움을 겪는 친구를 도와주며, 친구들과 함께 어울려 놀이하고 상대방의 의견을 수용한다. 자신의 순서를 기다릴 줄 알...2025.01.23
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만4세 유아 1년 일상과 놀이 관찰일지 및 총평 5명 10페이지2025.01.231. 일상생활 유아는 등원 시 낯설어하여 원장님과 점심을 먹기로 하였고, 점심 시간에는 교사 옆에서 함께 식사를 하였다. 유아는 반찬을 거의 먹지 않아 교사가 권유하여 고기를 먹게 하였다. 유아는 배가 아프다고 하여 화장실을 다녀왔으나 응가가 나오지 않았다. 유아는 시계가 가리키는 시간에 관심을 가지고 궁금해 하며 일상생활 속 익숙한 시간을 시계로 나타낼 수 있다. 2. 놀이활동 유아는 숲활동을 다녀와 색종이로 토끼풀을 접는데 어려워하였고, 숫자 카드를 보고 교사에게 숫자에 대해 물어보며 친구의 도움을 받아 신체로 숫자 8을 표현하...2025.01.23
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만3세 관찰일지2025.01.281. 일상생활 OO는 졸리지 않다고 이야기 하며 자리에 앉아있다. 누워보자는 교사의 말에 "조금 잘래요" 이야기를 하며 자리에 눕는다. OO가 점심을 먼저 먹고 와플 블록 상자를 꺼내들더니 '선생님! 이거 해도 돼요? '라고 물어보았다. 교사는 'OO가 블록 놀이가 하고 싶구나~' 응, 해도 돼요~ 하고 말을 해주니 OO가 블록상자를 들고 매트가 있는 곳으로 가서 와플 블록 상자를 내려놓고 놀이를 하는 모습을 보였다. OO가 와플 블록을 이용하여 만든 것을 교사에게 보여주며 '선생님, 이거 봐봐~'라고 하였다. 교사는 '우와~ 정말...2025.01.28
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보육사상가들의 아동중심사상과 듀이의 철학이 영유아보육에 주는 시사점2025.05.151. 아동중심 교육사상 아동중심 교육사상은 코페니우스, 로크, 루소, 페스탈로치, 프뢰벨, 듀이, 몬테소리 등 보육사상가들이 주장한 것으로, 아동의 자유로운 성장과 발달을 중시하는 사상이다. 이들은 아동이 스스로 학습동기를 유발하고 자율적으로 성장할 수 있도록 돕는 것이 중요하다고 보았다. 2. 듀이의 교육철학 듀이는 '교육이란 경험의 재구성'이라고 말했다. 그는 일상생활에서의 다양한 경험을 통해 아동이 자신만의 사고방식을 형성하고 성장한다고 보았다. 따라서 보육교사는 아동과의 상호작용을 통해 아동이 주변 환경으로부터 의미 있는 정...2025.05.15
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만2세 1학기 총평 포함 5명 관찰일지2025.01.231. 일상생활 영아들이 안전하게 놀이터에서 놀이하는 방법을 이야기해 주고 바깥놀이를 할 수 있도록 하였다. 영아들의 일상생활에서 경험한 생활 도구에 관심을 갖고 도구의 활용도를 탐색한다. 영아들이 치즈 묻은 손으로 바로 놀이하려고 하는 모습을 보여 손을 닦고 놀이할 수 있도록 지도하였다. 영아들이 편안히 잠을 잘 수 있도록 도와주었다. 2. 놀이활동 영아들이 종이 블록을 길게 나열하여 자동차 길을 만들고 자동차를 올려놓으며 놀이한다. 교사의 노래와 움직임을 따라 모방하며 신체로 표현한다. 영아들이 구겨진 포일에 매직으로 끼적이는 미...2025.01.23
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