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만2세 1학기 일상과놀이 관찰일지 및 1학기 총평 5명2025.01.211. 일상생활 영아들의 일상생활 관찰 내용을 기록하였다. 식사, 낮잠, 화장실 사용 등 일상적인 활동에서 영아들의 자립적인 모습과 교사의 지도 내용을 확인할 수 있다. 2. 놀이활동 영아들이 참여한 다양한 놀이 활동을 관찰하였다. 음률, 미술, 역할, 신체 등 다양한 영역의 놀이에서 영아들의 흥미와 참여도, 표현력 등을 확인할 수 있다. 3. 발달 특성 1학기 동안 관찰한 영아들의 발달 특성을 정리하였다. 신체, 인지, 언어, 사회정서 등 다양한 영역에서의 발달 수준과 특징을 확인할 수 있다. 1. 일상생활 일상생활은 우리 삶의 근...2025.01.21
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만1세 1학기 영아 관찰일지 / 종합발달평가 5명2025.01.211. 일상생활 영아는 등원 시 교사에게 안기며 울음을 보이지만, 점차 적응하여 엄마에게 인사하고 친구들과 상호작용하는 모습을 보인다. 식사 시 교사의 도움을 받아 골고루 먹으며, 양치질을 스스로 시도한다. 기저귀 갈이 시 교사의 도움을 받고 배변 의사를 표현한다. 2. 놀이활동 영아는 다양한 미술 재료와 블록, 역할놀이 도구 등을 활용하여 자발적으로 놀이에 참여하며, 교사의 상호작용을 통해 새로운 방법으로 탐색하고 표현한다. 특히 촉감에 예민한 영아가 교사의 도움으로 모래 놀이에 참여하는 등 감각 탐색 활동에 관심을 보인다. 3. ...2025.01.21
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만4세 관찰일지 2학기2025.01.291. 일상생활 및 놀이활동 OO는 정리정돈에 대한 책임감이 강하고 자율적인 생활습관이 잘 형성되어 있습니다. 자기 물건을 잘 관리하고 다른 친구들이 정리하도록 돕는 모습이 성숙하게 느껴집니다. 우리나라 전통놀이와 세계의 인사말에 관심을 가지고 친숙해졌으며, 신체활동에 자발적으로 참여합니다. 경찰 역할에 몰입하며 협력적이고 책임감 있는 모습을 보입니다. 2. 자기관리 및 위생습관 OO는 손 씻기 습관이 매우 잘 발달되어 있으며, 위생에 대한 의식이 높습니다. 자발적으로 위생을 관리하고 있어 좋은 본보기가 되고 있으며, 다른 친구들에게...2025.01.29
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만2세 5월,6월 관찰일지 (평가있음 / 놀이활동,일상생활 관찰일지)2025.05.071. 일상생활 OO는 빗자루를 꺼내 책상 위에 놓인 색종이를 쓸어 담고, 바닥에 떨어진 색종이를 주워 쓰레기통에 버리는 등 청소 활동을 하였다. 또한 매트에 엉덩이를 들어 무릎을 세우고 '네발로 섰네'라고 말하며 교사의 부름에 따라 이동하는 모습을 보였다. 2. 놀이활동 노래에 맞춰 몸을 움직이며 율동을 하고, 나무 막대를 부딪치며 소리를 내는 등 다양한 음악 활동을 하였다. 또한 솜공을 계란판에 넣으며 색깔을 탐색하고, 책에서 본 토끼를 흉내내며 친구들에게 보여주는 등 상상력과 창의성을 발휘하는 모습을 보였다. 3. 발달평가 OO...2025.05.07
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어린이집 만2세 2학기 관찰기록일지 (놀이와 일상 관찰일지 및 총평)2025.05.091. 일상생활 OO는 등원 시 할머니와 함께 오며, 신발을 정리하는 등 일상생활에서 자신의 역할을 수행하고 있다. 식사 시간에도 스스로 식판과 숟가락을 정리하는 등 자립심이 향상되었다. 낮잠 시간에도 자신의 이불을 깔고 눕는 등 일상생활에서 자신의 역할을 인지하고 실천하는 모습을 보였다. 2. 놀이활동 OO는 다양한 놀이 활동에 적극적으로 참여하였다. 나뭇잎과 도토리 탐색, 점토로 하트 모양 만들기, 리본 막대로 신체 표현하기, 모양 퍼즐 맞추기, 끼적이기 등 다양한 놀이를 통해 감각 및 인지 발달을 보였다. 특히 신체 활동에 적극...2025.05.09
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만 2세 2학기 관찰일지 (평가포함,일상놀이활동 영역)2025.05.071. 일상생활 관찰 엄마와 함께 등원하여 반갑게 맞이하면서 "OO 왔구나. 안녕. 엄마께 인사드리자? 다녀오세요"라고 말해주니 아무 반응이 없이 선생님의 품에서 엄마와 헤어지는 모습을 보인다. 교구장에 가방을 넣어 보자하고 이야기 하지만 관심을 보이지 않는다. 교실에 있는 자석 블록을 던지기를 반복한다.'OO야~ 블록을 던지지 않고 쌓아보세요'라고 말해주니 교사의 얼굴을 보고 멈칫 한후 다시 행동을 한다. 2. 놀이활동 관찰 교사에게 다가와 "선생님 저 색칠공부 하고 싶어요"라고 말한다. 교사가 OO에게 색칠공부를 제공해주자 OO가...2025.05.07
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만2세 아동 5명의 1학기(3-8월) 관찰일지2025.05.071. 일상생활 관찰 대상 아동들은 양치질, 이불 정리, 낮잠 등의 일상생활 활동을 잘 수행하는 모습을 보였다. 특히 양치질을 잘하고 스스로 깨끗이 씻으려는 습관이 형성되어 있었다. 또한 낮잠 시간에 자장가를 들으며 바로 잠들 수 있는 등 일상생활 전반에서 긍정적인 모습을 보였다. 2. 놀이활동 아나바다 시장놀이, 역할놀이, 미술활동, 감각탐색 등 다양한 놀이활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보였다. 특히 교사의 도움을 받아 새로운 활동을 시도하고 즐겁게 참여하는 모습이 관찰되었다. 또한 친구들과 함께 놀이하며 상호작용하는 모습도 보...2025.05.07
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까꿍놀이와 숨바꼭질 놀이가 영아 발달에 미치는 영향2025.01.161. 까꿍놀이와 영아 발달 까꿍놀이는 영아의 인지발달, 특히 대상영속성 개념 형성에 중요한 역할을 한다. 보호자가 사라졌다가 다시 나타나는 반복적인 경험을 통해 영아는 사물이 보이지 않더라도 계속 존재한다는 것을 이해하게 된다. 이는 기억력 발달과 세상에 대한 정신적 표상 형성에 도움이 된다. 또한 까꿍놀이는 예측 가능성과 신뢰성을 배우게 하여 안정감과 정서발달에 기여한다. 2. 숨바꼭질과 영아 발달 숨바꼭질은 까꿍놀이에서 발달한 인지기술을 바탕으로 문제해결능력과 공간인식력을 향상시킨다. 아이들은 사람이나 물건을 숨길 수 있는 장소...2025.01.16
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만2세 2학기 영아전담 어린이집 관찰일지 및 종합발달평가 (일상,놀이 관찰일지)2025.01.221. 일상생활 OO가 벽에 제시된 불이 났을 때의 사진에 관심을 가지고 또래와 이야기를 나누었다. 불이 났을 때, 손으로 코와 입을 막고 대피해야 된다는 사실을 알고 이야기하였다. 우천으로 인해 소방대피훈련을 하지 못하여 내일 또는 내일모레로 미뤘다. OO가 먹고 싶은 간식부터 먹는 모습이 보였고 씨를 발라 포도를 먹을 수 있었고 교사에게 치즈 껍질 까는 것을 도와달라고 하여 치즈 껍질을 까는 방법에 대해 알려주어 스스로 깔 수 있었다. OO가 소변이 마렵다며 변기에 앉은 OO가 소변을 보지 않고 친구와 장난치는 모습에 다른 친구들...2025.01.22
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만3세 (5세) 2학기 관찰일지 5명 (종합발달평가 포함)2025.01.221. 일상생활 OO가 간식을 먹을 때 천천히 먹을 수 있도록 격려하였고, 신체 구조에 관심을 보이며 교사와 함께 글자 쓰기를 시도하였다. 새로운 미술 재료를 활용하여 자신의 생각과 느낌을 표현할 수 있었다. 2. 놀이활동 OO는 블록으로 집을 구성하여 놀이하고, 친구와 역할을 나누어 놀이에 참여하며 역할에 알맞은 행동을 보였다. 신체를 이용하여 다양한 소리를 표현하고, 흙의 변화 과정에 관심을 가지고 실험에 참여하였다. 3. 사회성 발달 OO는 친구와 서로 도우며 사이좋게 지내고, 갈등이 있을 때 긍정적인 방법으로 해결하려 노력하였...2025.01.22
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