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노인 대상 스마트폰 및 스마트기기 활용교육 프로그램 개발2025.05.131. 노인 대상 스마트폰 및 스마트기기 활용교육 경기도는 전국 시·도 중 젊은층이 가장 많은 곳으로 꼽혀왔지만, 2022년 3월 노인의 기준인 만 65세 이상 비율이 14%를 넘어서며 고령사회에 진입하였다. 경기도의 고령화 속도가 빨라 2050년이 되면 청년 2명이 노인 3명을 부양할 정도로 고령화가 심화될 것으로 예상된다. 이에 따라 노인들의 스마트폰 활용 능력 향상을 위한 교육 프로그램 개발이 필요하다. 프로그램은 스마트폰 기본 구성 파악, 메신저 및 SNS 활용, 카메라와 인터넷 활용 등 실습 위주로 진행되며, 노인 학습자들의...2025.05.13
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노인의 삶과 노인교육의 역할2025.04.251. 노인의 정의와 기준 본인은 65세부터 노인으로 불려도 좋다고 생각한다. 그 이유는 사회적으로 60대부터 경제활동이 어려워지고 사회생활에서 고령자 취급을 받기 때문이다. 의학적 기준보다는 실제 사회생활에서 제한을 받는 나이가 노인의 기준이 되어야 한다고 생각한다. 2. 노인교육의 기능과 기대성과 노인교육은 삶의 마무리 교육, 자부심과 인지활동 강화 교육, 건강교육 등의 기능을 담당할 수 있다. 이를 통해 노인들의 삶의 질 향상, 자아실현, 건강관리 등의 성과를 기대할 수 있다. 3. 영화 '창문넘어 도망친 100세 노인'에 대한...2025.04.25
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[노인교육] 노인의 사회참여와 노년학습(은퇴기의 사회참여)2025.04.261. 노인의 사회참여 노인들은 은퇴기에 사회적 참여 기회를 원하고 있으며, 지역사회에서의 자원봉사, 사회복지기관에서의 봉사 등을 통해 세대 간 응집력을 높이고 시민사회 건설에 참여할 수 있다. 노인교육은 노인의 사회참여를 활성화시키는 데 중요한 역할을 한다. 2. 노년학습 노인교육은 노인에게 자기확신과 자율성을 상승시켜주며, 새로운 일을 할 수 있도록 연결시켜 주고, 사회적 상호작용을 통해 사회 변화에 적응하도록 도와준다. 노인교육은 노년기의 문제를 해결하고 삶의 질을 향상시키는 데 기여한다. 3. 은퇴기의 사회참여 은퇴 노인 중 ...2025.04.26
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독일의 노인교육 사례2025.04.261. 독일의 고령화 현상 독일의 노인인구는 지속적으로 증가하고 있으며, 1980년에 고령사회에 진입했고 2025년에는 노인인구가 전체 인구의 22.1%를 차지할 것으로 예측되고 있다. 이러한 노인인구의 증가와 노년기의 확장은 자율적이고 긍정적이며 건강한 노인층의 증가를 가져와 노인교육의 새로운 역할을 요구하고 있다. 2. 프랑크푸르트 대학교의 노인대학 사례 프랑크푸르트 대학교에 1979년에 설립된 노인대학은 노인 스스로가 대학의 부속기관으로 설립한 것이 가장 큰 의의이다. 노인대학의 교육 목적은 노인에게 기회평등의 원칙 아래 학습권...2025.04.26
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건강한 가족생활교육을 위한 평생교육과 가족생활 고찰2025.01.051. 노인 평생교육 노인 평생교육은 노인의 교육적 욕구를 충족시키고 사회화 수단으로써 여가 문화를 형성하는 기능을 수행한다. 노인교육은 신체적, 지적, 사회적, 정신적 특성을 고려하여 이루어져야 하며, 자율성과 행위역량, 사회 지향적 역량 개발을 촉진해야 한다. 노인교육은 노인 자신을 위한 교육이자 노년기 준비교육으로, 노인의 삶의 질 향상과 사회적 통합을 목적으로 한다. 2. 노인 가족생활 교육 노년기 가족생활 교육은 가족 구성원의 성장과 발달, 대인관계 기술 습득, 가족 문제 예방 등을 목적으로 한다. 주요 내용으로는 건강과 질...2025.01.05
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평생교육프로그램개발 기획2025.05.151. 프로그램 개발 배경 최근 작은 도서관에서 어르신들을 대상으로 프로그램을 진행한 적이 있었다. 프로그램을 하는 도중에 스마트폰을 사용해야 하는 상황이 있었는데 어르신들은 스마트폰을 가지고 있었지만 어떻게 활용해야 하는지 제대로 모르는 모습을 보았다. 또한 도서관에서 PC를 이용해서 도서를 검색하는 일 등 현대 사회에서 필수적으로 사용되고 있는 스마트폰, PC 등과 같은 전자 기기를 다루지 못하는 모습을 보면서 어르신들이 정보로 인한 차별을 받고 있다는 생각이 들었다. 우리나라는 노인 인구 비율이 꾸준하게 증가하고 있고 노인들의 ...2025.05.15
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고령화 사회의 노인 교육 수요 증가와 프로그램 개발2025.01.051. 고령화 사회 우리나라는 2000년 고령화 사회로 진입해 지금은 고령사회가 되었다. 고령화된 사회는 노인인구의 양적 및 질적 변화로 인해서 사회적인 변화를 예측하게 한다. 노인인구의 양적인 증가로 인해 노인복지 수요와 예산이 증가하고 다양한 노인복지 서비스가 요구되며, 노인의 학습권 보장이 사회적 과제로 대두될 것이다. 2. 노인 교육 수요 증가 노인의 질적인 변화로 인해 노인들의 교육 욕구가 급격하게 증가할 것이며, 고령자가 새로운 교육자원으로 등장하여 기존의 형식적인 교육과 사회교육에서 상당한 부분을 차지하게 될 것이다. 또...2025.01.05
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노인교육의 새로운 영역: 미디어 교육2025.01.061. 노인교육의 개념과 현황 노인교육은 노인들이 겪을 수 있는 위기와 어려움을 극복하고 행복한 삶을 살 수 있도록 하는 교육입니다. 크게 지적, 정의적, 사회적, 신체적 영역으로 나뉘어 이루어지고 있습니다. 현재 국내에서는 노인복지시설, 사회복지관, 대학, 종교 등에서 노인교육이 진행되고 있습니다. 2. 노인교육의 문제점과 발전 방향 노인교육의 문제점으로는 정보화 교육의 한계가 지적되었습니다. 단순한 기본 지식 전달에 그치지 않고, 보다 심화된 미디어 활용 기술을 포함한 미디어 노인교육이 필요합니다. 이를 위해 접근성 제고, 전문 ...2025.01.06
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노인교육의 새로운 영역은 무엇이어야 하는지 제시하시오.2025.05.091. 노인교육의 필요성 노인교육의 필요성은 고령화 사회에서 노인들이 삶의 후반기를 보다 더 의미있고 풍요롭게 보낼 수 있도록 돕는 것에 있다. 노인들은 계속해서 변화하는 사회와 기술에 대한 적응과 역량 강화, 신체적 건강 유지와 정신적 활동, 자기실현과 사회적 역할 추구 등의 측면에서 노인교육이 필요하다. 2. 노인교육과 평생교육 노인교육과 평생교육은 서로 밀접한 관련이 있다. 평생교육의 원리와 방법론을 노인교육에 적용하여 노인들이 계속해서 새로운 것을 배우고 성장할 수 있도록 돕는 것이 목표이다. 평생교육의 다양한 방법과 접근법은...2025.05.09
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노인교육의 새로운 영역은 무엇이어야 하는지 제시하시오2025.05.131. 노인교육의 새로운 영역 현재 우리의 인생은 100세 시대를 맞이하고 있으며 고령 사회에서 노인들에게 있어 교육이라고 하는 것에 대해 새로운 것을 배우는 것에 국한이 되어있지 않다고 말할 수 있다. 고도의 산업 사회에서는 적응을 하면서 사회 어른의 대한 역할을 담당하게 하는 것뿐만 아니라 여가와 문화 그리고 생활에 있어서 다양성에 대해서 제공을 해주게 되는 것이라 말할 수 있다. 급변하고 있는 시대적인 흐름 속에 소외되지 않기 위해서는 끊임없이 배움과 더불어 도전은 반드시 필요한 것이다. 1. 노인교육의 새로운 영역 노인교육은 ...2025.05.13
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