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A+종속절로 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오2025.05.131. 문장의 구조 글의 구성을 보면 사건이나 상태는 기본적으로 주어와 서술어로 표현이 됩니다. 주어와 서술어의 관계가 한 번 나오면 단문이 되고 두 번 이상 나오면 겹문이 됩니다. 따라서 한 쌍문에는 한 개 또는 여러 개의 절이 있습니다. 2. 종속절로 이어진 문장 종속절, 즉 종속절 전문은 앞뒤 문장의 의미가 다른 글을 뜻하며 종속 관계를 갖는 글로 전통적인 문장 확장 분류에서 앞뒤 문장이 종속적으로 연결된 글을 의미합니다. 종속절의 원인이 되는 글은 앞 문장과 뒷 문장의 내용이 독립적이지 않고 종속적인 관계를 갖는 글을 의미합니...2025.05.13
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현행 학교문법의 모음 체계에 대한 합리적 견해2025.05.131. 국어 문법의 음운 체계 국어 문법에서 음운이란 말소리를 이루는 가장 작은 단위로 자음과 모음을 말한다. 국어의 음운 체계는 표준 발음법 제5항 '모음' 항목에서 제시하듯이 기본적으로 단모음 10개와 이중 모음 11개로 이루어져 있다. 그러나 현재 학계에서는 현대 국어의 음성 환경 변화 등을 고려할 때 실제로 실현되는 모음 수는 9개 정도라고 주장한다. 2. 10 모음 체계의 문제점 현행 국어에서의 단모음으로 인정하고 있는 것은 '이,에, 애, 위, 외, 으, 어, 아, 우, 오'를 인정하고 있다. 그러나 현재에서는 위와 외의 ...2025.05.13
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현대 국어의 품사 체계에 대한 학자들의 견해와 품사 설정의 문제점2025.01.141. 품사의 개념 품사란 단어를 문법적 성질의 공통성에 따라 묶어놓은 갈래를 의미한다. 단어를 문법적 성질에 따라 분류한 한 갈래를 가리키며, 품사는 곧 단어들의 유(類)이다. 품사 분류 기준에 따라 국어 품사를 명사, 대명사, 수사, 동사, 형용사, 관형사, 부사, 감탄사, 조사 등 9개로 나눌 수 있다. 2. 품사의 설정 품사의 분류는 언어학의 가장 오래된 전통이며, 해당 언어를 이해하는 가장 기초적인 작업이다. 한국어의 품사 분류는 개화와 더불어 한국어의 문법서가 발간되면서 시작되었고, 1930년대 최현배 문법에서 대강의 완성...2025.01.14
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한국어문법교육론2025.04.291. 한국어 문법과 국어 문법의 차이 한국어 문법은 한국어라는 언어에 대한 문법을 학습하는 것으로써 교육 문법이자 실용 문법이다. 한국어 문법의 교육 대상은 한국인이 아닌 이미 다른 언어를 모국어로 습득한 외국인을 대상으로 한다. 이에 대부분은 모국어를 학습하면서 언어적인 직관이나 지식을 기본적으로 갖추고 있는 상태의 학습자의 특징이 있다. 반면 국어 문법은 언어와 국어의 문화적 가치를 이해하고, 국어를 체계적으로 이해하고 효과적인 국어 생활을 영위하고자 하는 것의 목표로 가진 문법이다. 2. 학습자의 문법 오류를 수정하는 방법 한...2025.04.29
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국어문법론 과제 (A+)2025.05.071. 중세 국어와 현대 국어의 높임법 비교 중세 국어와 현대 국어의 높임법 체계를 비교하여 설명하였습니다. 중세 국어에서는 선어말어미를 사용하여 주체 높임법, 객체 높임법, 상대 높임법을 실현하였으나, 현대 국어에서는 선어말어미가 소실되고 특수어휘와 조사를 사용하는 방식으로 변화하였습니다. 이러한 변화는 신분제가 약화되고 인권이 중시되는 사회적 변화에 따른 것으로 볼 수 있습니다. 2. 서술격 조사 '이다'의 품사 논의 '이다'의 품사 분류에 대한 다양한 견해를 살펴보았습니다. 서술격 조사설, 용언설(지정사설, 형용사설), 접사설 ...2025.05.07
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[리포트][만점리포트] 국어국문학과 강의록 리포트로 A+ 받은 작품입니다.2025.05.131. 국어 지식 교육 고등학교 국어(상) 교과서의 4단원 '우리말 우리글'은 주로 국어 지식을 다루고 있는 단원이다. 국어 지식 교육에 대한 논의는 여러 자료와 방향에서 이루어져 왔으며, 국어 교육학 원론과 국어지식교육론을 통해 가장 체계적이고 다양한 방면의 자료를 아우르고 있다. 국어 지식은 아동들에게 언어에 관한 지식과 술어를 제공함으로써 언어가 어떻게 작용하는지를 이해하고 논의하게 하는 학습이다. 언어에 관한 지식은 '설명', 또는 '해석'의 성격이 강한 잠정적인 성과물로, 학생들의 참여와 탐구를 장려할 필요가 있다. 1. 국...2025.05.13
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국어 문법 <형태론>2024.12.311. 형태소 형태소는 일정한 뜻을 가진 가장 작은 말의 단위(최소의 유의미적 단위)입니다. 자립형태소와 의존형태소의 구분은 통사론적 차원의 의존성이 아닌 형태론적 구성의 차원에서 정의되어야 합니다. 자립형태소는 단어 구성 시 단독으로 단어를 이룰 수 있는 형태소이고, 의존형태소는 다른 형태소와 통합되어야만 단어를 이룰 수 있는 형태소입니다. 용언 어간과 어미, 파생접사는 의존형태소에 속하고 나머지는 자립형태소에 속합니다. 2. 형태와 이형태 형태는 하나의 형태소가 환경에 따라 모습을 달리한 것을 말합니다. 이형태는 한 형태소의 교체...2024.12.31
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국어 문법 레포트2025.05.131. 형태소의 정의 언어의 기본 단위에는 음운과 음절 등을 포함한 '소리 단위'가 있고, 형태소, 단어, 어절, 구, 절, 문장 등을 포함한 '문법 단위'가 있다. 의미를 가지지 않는 '소리 단위'와 달리 문법 단위는 의미를 가지고 언어 표현에 쓰이는 단위이다. 형태소는 그러한 문법 단위 중 의미를 가지는 가장 작은 단위이며, 더 쪼개면 의미를 가질 수 없게 된다. 2. 동사와 형용사의 구분 동사는 사람이나 사물 따위의 움직임이나 작용을 과정적으로 표시하고, 형용사는 사람이나 사물 따위의 성질이나 상태를 나타낸다. 일상 문장에서 동...2025.05.13
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현대 국어 연결어미의 문법적 제약에 대해 서술하시오2025.01.171. 연결어미의 종류와 기능 현대 국어에서 사용되는 연결어미는 다양한 종류가 있다. 연결어미는 문장과 문장을 연결하여 복문을 형성하는 역할을 한다. 이 연결어미는 주로 대등적 연결어미와 종속적 연결어미로 나눌 수 있다. 대등적 연결어미는 두 문장을 동등한 위치에서 연결하는 역할을 하며, 종속적 연결어미는 한 문장을 다른 문장에 종속시키는 역할을 한다. 이러한 연결어미는 두 문장 사이의 논리적 관계를 명확히 하여 문장의 의미를 풍부하게 한다. 2. 연결어미의 형태적 제약 연결어미의 형태적 제약은 주로 어미의 형태 변화와 관련이 있다....2025.01.17
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국어의 품사분류의 기준과 현행 학교문법의 품사분류 체계에 대하여 설명하시오.2025.01.151. 품사분류의 기준 품사분류는 언어의 단어들을 성질에 따라 여러 갈래로 나누는 작업이다. 품사를 분류하는 기준은 크게 세 가지로 나뉜다. 첫째, 형태적 기준은 단어가 변형될 때의 규칙성을 기준으로 품사를 구분한다. 둘째, 기능적 기준은 문장에서 단어가 어떤 역할을 하는지에 따라 품사를 구분한다. 셋째, 의미적 기준은 단어의 의미적 특성에 따라 품사를 구분한다. 현행 학교문법에서는 이러한 세 가지 기준을 종합적으로 고려하여 품사를 분류하고 있다. 2. 현행 학교문법의 품사분류 체계 현행 학교문법에서는 형태적, 기능적, 의미적 기준을...2025.01.15
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