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아동의 음악적 경험과 통합적 음악 교육의 중요성2025.05.031. 아동의 음악적 경험 아동의 음악적 경험은 듣기와 음악 감상, 노래 부르기, 악기 연주하기, 신체 움직임 등의 통합 활동으로 음악적 경험의 기초를 형성한다. 이를 통해 아이들은 자신의 생각과 감정을 표현하고, 음악의 아름다움을 느끼며, 다른 사람들과 감정을 공유하고 자신의 감수성을 발달시킨다. 또한 듣기 능력과 신체 발달을 향상시키는 등 아동의 전반적인 발달을 촉진한다. 2. 음악의 기능과 역할 음악은 인간의 희로애락을 일으키는 특징이 있으며, 의사소통 수단으로 사용되어 인간의 생각과 감정을 표현하는 매개체가 된다. 또한 창의성...2025.05.03
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국가 브랜드 높이기 에세이2025.05.091. 국악을 통한 국가 브랜드 제고 KPOP의 인기로 한국이 알려지고 있지만, 국악 또한 한국을 잘 보여줄 수 있는 음악 장르라고 생각합니다. 하지만 국악을 접하기 어려운 문제가 있어, 국악을 쉽고 편하게 즐길 수 있는 방법을 제안합니다. 예를 들어 <쇼 미 더 국악>이라는 오디션 프로그램을 만들어 국악을 세계에 알리고, 국악 공연을 전 세계에서 선보이는 것입니다. 이를 통해 국악이 하나의 문화 콘텐츠로 자리 잡고 대한민국의 브랜드 가치도 높아질 것이라고 생각합니다. 1. 국악을 통한 국가 브랜드 제고 국악은 한국 고유의 전통음악으...2025.05.09
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전통음악의 구조와 원리(우실하) 요약2025.05.081. 문화적 강도 필자는 왜곡되고 종속적인 문화 구조에 의해서 구조적으로 제한된 선택지가 강요되는 사회·문화적 상황을 '문화적 강도'라고 부른다. 예를 들어 우리나라의 어머니들이 4-5세 전후의 아이들에게 '너 피아노 배울래? 바이올린 배울래?'라고 묻는 것은 선택지 가운데서 전통 음악이나 악기가 배제되어 있기 때문이다. 또 다른 예로는 사람들은 국악음반은 하나도 없는 상황에서 '오늘은 어떤 음악을 들을까?'하고 음반을 뒤적인다는 것이다. 이처럼 아무런 비판 의식 없이 우리의 전통 문화가 배제되어있는 구조로 재생산되고 있다. 2. ...2025.05.08
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국악 교수·학습 과정안2025.05.091. 꿩꿩 장서방 구전동요인 '꿩꿩 장서방'은 서로 주고받는 대화노래로, 새 꿩을 의인화하여 딸의 남편을 부르는 호칭인 '서방'을 붙여 표현한 재미있는 노래이다. 노래를 익힌 후 다양한 가사 바꾸기 활동을 통해 학생들이 즐겁게 참여할 수 있도록 지도한다. 2. 자진모리 장단 자진모리 장단인 '덩 덩 덩 덕쿵'을 손과 허벅지로 치며 노래를 부르는 활동을 통해 전통 음악에 대한 관심과 이해를 높인다. 3. 가사 창작 노래의 후렴구 가사를 바꾸어 부르고, 자진모리 장단에 맞추어 전체 가사를 창작해보는 활동을 통해 학생들의 창의성과 표현력...2025.05.09
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국악체험인형극 팥죽할멈과 호랑이2025.01.031. 공연기획 이 공연은 아동을 위한 인형극으로, 어린이들에게 교육적이고 창의적인 경험을 제공하는 것을 목표로 합니다. 전통 한국 문화의 전래동화와 국악을 소개하며, 관객들의 적극적인 참여를 유도하는 것이 특징입니다. 공연장 내 체험존 운영과 스탬프 투어 등의 추진 전략을 통해 공연에 대한 사전 정보를 제공하고 관객 참여를 높이고자 합니다. 2. 공연마케팅 이 공연은 만 3세~10세 자녀를 둔 부모 또는 보호자를 주요 타겟으로 하고 있습니다. 포스터, 현수막, 배너 제작 및 부착, 맘카페 홍보, 지자체 협력 홍보, 유치원 및 초등학...2025.01.03
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국악 전통악기 분류법, 초등교과서 사례, 관련 임용문제2025.01.141. 전통악기 분류법 전통악기는 팔음(八音)에 의한 분류, 음악 계통에 의한 분류, 소리 나는 원리에 의한 분류, 연주법에 의한 분류 등 다양한 방식으로 분류할 수 있다. 팔음에 의한 분류는 악기를 만드는 여덟 가지 주재료에 따라 금부, 석부, 사부, 죽부, 포부, 토부, 혁부, 목부로 나눈다. 음악 계통에 의한 분류는 아부, 당부, 향부로 나누며, 연주법에 의한 분류는 관악기, 현악기, 타악기로 나눌 수 있다. 소리 나는 원리에 따라서는 피명악기, 체명악기, 현명악기, 공명악기로 분류할 수 있다. 2. 초등교과서 속 전통악기 분류...2025.01.14
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유아국악교육 활동계획안_'인사' 활동계획안2025.01.221. 유아국악교육 이 자료는 유아국악교육 활동계획안으로, 유아들이 만나고 헤어질 때 인사하는 습관을 기르고 인사장단을 익히는 것을 목표로 하고 있습니다. 활동에는 노래, 장단 연주, 인형극 등이 포함되어 있어 유아들의 흥미와 참여를 이끌어낼 수 있을 것으로 보입니다. 2. 인사 이 활동의 핵심은 인사 습관 기르기와 인사장단 익히기입니다. 노래와 장단 연주를 통해 인사 방법을 익히고, 인형극으로 다양한 인사말을 연습할 수 있습니다. 이를 통해 유아들이 일상생활에서 자연스럽게 인사하는 습관을 기를 수 있을 것입니다. 3. 국악 이 활동...2025.01.22
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춤과전통문화 ) 전통무용에 관련된 공연(현장공연)을 보고 감상문2025.04.271. 동래야류 동래야류는 부산 동래구에서 전승되는 탈놀음으로 매년 정월대보름 저녁에 농사를 점치거나 풍년을 기원했다. 삶의 희로애락을 경상도 지역의 마당춤의 대명사라고 볼 수 있는 '덧배기 춤'으로 풀어낸다. 이번 공연에서는 대사는 최소화하고 몸의 언어로 감정을 표현하는데, 동래야류 5과장의 전통적인 틀은 계속해서 유지하면서 전통 캐릭터에 현대적인 해석을 추가했다. 2. 문둥이 원래 야류에선 남자인 문둥이 2명이 등장하지만, 이번 공연에서는 문둥이 가족으로 변화했다. 큰 문둥이와 작은 문둥이가 부부 문둥이와 아기로 구성된 문둥이 3...2025.04.27
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국립단체의 공연물을 보시고 감상문 제출입니다2025.04.281. 대취타 대취타는 조선시대에 왕이 행차하거나 군대가 행진할 때 사용되었다. 이 곡에는 등채, 태평소, 나발, 나각, 용고, 자바라, 장구 등의 악기가 사용되었다. 이번 정악단 공연에서도 악기 연주 전에 무장의 옷을 입은 사람이 등장하여 등채를 들고 곡의 시작을 알렸다. 용고는 북의 일종으로 북통 양편에 고리를 달고 끈을 매어 어깨에 맨 다음 연주를 하는 것인데 이번 공연에서 눈에 띄었다. 대취타는 곡이 느린 편이었지만 꽹과리와 자바라 소리가 크게 들려 왕의 행차하는 위엄이 느껴졌다. 2. 보허자와 낙양춘 보허자는 '허공을 걷는 ...2025.04.28
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음악의 이해(국악) 학기 말 감상문2025.05.151. 국악 감상 2달 동안 국악 강의를 들으며 국악과 친근해졌다고 느꼈지만, 막상 국악을 50분 동안 감상해야 한다는 과제를 받고 나서 진정으로 음악에 집중해서 들을 수 있을까하는 걱정이 앞섰다. 그러나 이번 과제를 통해 생각 이상으로 국악의 폭이 넓구나하는 인식의 전환이 일어났다. 서양음악을 접목한 국악, 이야기가 담긴 국악 등 다양한 국립국악원의 공연영상들은 제대로 된 국악 공연 감상이 전무하던 나에게 신선한 감흥을 주었다. 2. 수제천 맨 처음 들었던 음악은 수제천(18:04)이었다. 이미 지난 강의 시간에 들었던 음악이라 친...2025.05.15
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