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앤드라고지, 구성주의 학습, 전환학습2025.04.271. 앤드라고지 앤드라고지는 1934년 베를린에서 로젠스톡이 처음으로 사용했으며, 1977년 말콤 노울즈에 의해서 페다고지의 원리와 실천이 성인교육에 절절하지 않는다는 의미로 사용하게 되면서 중요한 개념으로 부각되기 시작했다. 앤드라고지는 그리스어인 성인과 지도의 합성어이다. 1960년 초반 등장한 인본주의 사상의 영향으로 형성된 성인교육의 논리와 방법을 뒷받침하는 새로운 관점의 교육학이다. 2. 구성주의 학습 구성주의 학습은 학습자 중심의 학습 방법으로, 학습자가 능동적으로 지식을 구성해 나가는 과정을 강조한다. 학습자의 경험과 ...2025.04.27
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비고츠키의 이론 적용하기2025.01.291. 비고츠키 이론의 핵심 내용 비고츠키는 러시아의 심리학자로 유대인 가정에서 태어나 최상의 교육을 받으며 성장했다. 역사, 철학, 예술, 문학 등 다양한 주제에 관심을 가져 학제를 아우르며 다진 이론이 교육학, 언어학 등 많은 분야에 영향을 미쳤다. 모든 아동이 부모와 친구, 교사와의 상호작용을 통해 많은 것을 배운다는 사실에 주목하며 인지발달의 근원을 사회적 상호작용에 뒀다. 타인의 중재를 통해 타인의 인지기능이나 기술이 아동에게 점차 내면화된다고 본 것이다. 비고츠키 인지발달이론의 주요 개념은 크게 세 가지로 볼 수 있다. 첫...2025.01.29
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행동주의, 인본주의, 사회학습이론, 구성주의 학습이론 비교2025.04.251. 행동주의 학습이론 행동주의 이론은 학습이 외부 환경의 자극과 반응에 의해 동기화된다고 설명한다. 스키너는 조작적 조건화를 통해 자발적 반응의 원리를 설명했으며, 보상과 강화에 의해 인간의 모든 행동이 결정된다고 주장했다. 반두라의 사회학습이론은 관찰학습과 모방을 강조했다. 2. 인본주의 학습이론 인본주의 이론은 인간의 자기실현 욕구와 잠재력을 강조한다. 마슬로는 인간을 자기를 실현하려는 존재로 정의하고 욕구 위계 이론을 제시했다. 로저스는 학습자 중심의 접근법을 제안했으며, 학습에서 개인의 경험, 자유의지, 책임감의 중요성을 ...2025.04.25
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아동과학지도를 위한 교사의 구성주의적 상호작용적 교수법2025.05.111. 구성주의 구성주의는 지식이 객관적이고 불변하는 실체가 아니라 학습자의 경험으로부터 구성된다는 관점이다. 아동들은 관찰, 실험 등의 과학 활동을 통해 스스로 지식을 구성하게 된다. 2. 구성주의적 접근법 구성주의적 접근법에는 자기주도학습, 탐구학습, 협동학습, 프로젝트 수업 등이 있다. 이러한 접근법은 학생들의 능동적 역할, 개방적이고 비구조화된 수업 과정, 집단학습 선호, 탐구 과정의 협동심 강조, 창의력 신장, 실생활 관련성 중시, 개인차 존중, 사회적 책임감 강조, 의사소통 능력 함양, 자기주도적 학습능력 향상 등의 특징을...2025.05.11
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청소년 지도 방법론: 경험학습의 이해와 적용2025.05.121. 청소년지도 방법론의 학문적 기초 청소년지도 방법론에서 경험학습이론은 경험과 지식을 분리하지 않으며 통합된 사상으로 간주됩니다. 이에 따라 경험학습 원리는 청소년지도 방법론의 실천 원리에서 이론적 토대를 형성하는 역할을 합니다. 특히 존 듀이의 교육과 경험, 교육과 민주주의 사상이 경험학습 이론의 지적 토대를 제공하였습니다. 2. 경험학습의 의미와 과정 경험학습은 학습자가 직접 참여하는 실제적 활동과 체험을 통해 이루어지는 행동변화 과정을 중요시합니다. 경험학습의 과정은 구체적 체험, 반성적 관찰과 분석, 추상적 개념화, 활동적...2025.05.12
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교육심리학 ) 인지발달 이론에 대표적인 학자 Piaget(피아제), Vygotsky(비고츠키)의 이론을 비교하여 공통점과 차이점을 설명하고, 발판화(비계)의 구체적인 방법을 열거2025.05.131. Piaget와 Vygotsky의 인지발달 이론 비교 피아제와 비고츠키는 지식이 발생하는 과정에서 개인 및 환경 모두가 중요하고, 역동적인 상호 과정을 통해 인지 발달이 이루어지게 되는 것이라는 구성주의적 관점을 주장한 학자입니다. 하지만 이 둘은 상호 작용을 통해 인지 발달이 이루어진다는 공통점을 지니고 있음에도 지식을 구성하는 주요 요인에 대해 개인을 주체적으로 두는지, 아니면 사회 및 문화적 환경을 주체로 두는지에 따라 의견을 달리하였습니다. 2. Piaget의 인지발달 이론 피아제는 개인을 주체적으로 보는 인지적 구성주의...2025.05.13
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심리학에서 학습이 생활 속에서 적용되는 사례2025.05.131. 행동주의 학습이론 행동주의 학습이론에서는 인간의 내면에서 벌어지는 현상보다는 표면적인 행동으로서의 학습에 더 중점을 두어 인간의 학습, 즉 행동 변화는 외부의 환경과 자극에 의해 이루어지며 특히 이 과정이 지속적이고 반복적으로 진행되어 경험의 누적이 일어날 때 학습 효과는 더 높아진다고 하였다. 고전적 조건형성과 조작적 조건형성으로 분류되는데, 고전적 조건형성은 특정 자극과 반응 사이의 연결을 통해 학습이 이루어지고, 조작적 조건형성은 행동에 따른 강화와 처벌을 통해 학습이 이루어진다. 2. 인지주의 학습이론 인지주의 학습이론...2025.05.13
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보육과정에 영향을 미치는 대표적인 세가지(성숙주의,행동주의,구성주의)이론을 장,단점별로 상호 비교하고 세가지 이론에2025.05.131. 성숙주의 성숙주의 이론은 게젤, 홀, 루소 등이 주장한다. 성숙주의는 인간의 본성을 중시하며 인간의 발달은 타고나는 것으로 예정되로 성숙하게 된다고 주장한다. 성숙주의 이론의 장점은 영유아의 성장단계를 안내하고 영유아의 연령에 따른 행동이 무엇인지를 알 수 있도록 하였다는 것이다. 단점은 표준행동목록이라는 것이 영유아를 판단하는 틀이 될 수 있다는 것이다. 2. 행동주의 행동주의는 인간의 행동이 외부에서 주어지는 반응에 의한 것이라는 입장이다. 행동주의의 장점은 보육현장에서 교수학습적인 방법론을 제시하였다는 것이다. 단점은 인...2025.05.13
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영유아교수방법론 -구성주의, 행동주의 입장에서 교사 역할의 차이점2025.04.251. 구성주의 학습이론 구성주의 학습이론은 학습자를 능동적인 학습자로 간주하여 스스로 정보를 발견하여 변형하며, 끊임없이 새로운 정보를 점검하고 수정하는 것으로 인식한다. 구성주의에서의 교사는 단순히 지식을 전달하는 역할이 아닌 학습자의 흥미를 유발하고 질문을 유도하면서 지속적인 도움과 피드백을 제공하여 학습자가 스스로 문제를 해결해 나갈 수 있도록 돕는 촉진자나 보조자의 역할을 수행한다. 2. 행동주의 학습이론 행동주의 학습이론은 학습을 행동의 변화라고 주장하며, 오로지 관찰이 가능한 행동과 행동의 변화에 중점을 두고 있다. 행동...2025.04.25
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구성주의와 학습체제설계, 그리고 구성주의 교수-학습설계에 대한 설명2025.01.181. 구성주의 구성주의는 인간이 주변 환경과 상호작용하면서 세상에 대한 지식을 형성하거나 습득하며, 개인이 인지 과정에 능동적으로 참여할 수 있도록 지원함으로써 교육 효과를 극대화할 수 있다는 이론입니다. 과거에는 교사가 교육 과정에서 중심적인 역할을 하고 학습자에게 자신이 알고 있는 지식을 전달하는 경우가 많았는데, 이는 능동적인 학습을 저해하고 수동적인 학습을 지속시킨다는 점에서 문제가 있었습니다. 구성주의자들은 학습이란 개인이 자신의 경험을 바탕으로 세계에 대한 의미를 능동적으로 재구성하는 것이며, 실제 세계를 반영하는 풍부한...2025.01.18
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