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2세 영아의 발달특성과 안전교육의 목표2025.01.151. 2세 영아의 발달 특성 2세 영아의 신체, 인지, 정서·사회 발달 특성을 자세히 설명하고 있습니다. 신체 발달로는 운동기능 발달, 스스로 양치질 가능, 지퍼나 단추 채울 수 있음 등이 있습니다. 인지 발달로는 어휘 급격히 증가, 주변 탐색, 언어 사용 등이 있습니다. 정서·사회 발달로는 타인 관심 요구, 소유욕 증가, 친구에게 관심 가지기 등이 있습니다. 2. 2세 영아의 안전교육 목표 2세 영아의 발달 특성에 따른 안전교육 목표를 신체, 인지, 정서·사회 발달 측면에서 자세히 설명하고 있습니다. 신체 발달과 관련해서는 올바른...2025.01.15
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유치원 안전교육 내용 및 방법2025.01.181. 생활안전교육 교실, 가정, 등하굣길에서 안전하게 생활하는 방법, 안전한 장소에서 안전하게 놀이하는 방법, 놀이기구나 놀잇감, 도구의 바른 사용법, 실종, 유괴, 미아 상황 대처법, 건강한 음식 알기 등을 교육한다. 2. 교통안전교육 교통안전 규칙 알고 지키기, 안전한 도로 횡단법, 어른과 손잡고 걷기, 교통수단(자전거, 통학버스 등) 안전하게 이용하기 등을 교육한다. 3. 폭력 예방 및 신변보호교육 내 몸의 소중함과 정확한 명칭 알기, 좋은 느낌과 싫은 느낌 알기, 성폭력 예방 및 대처방법, 가족, 친구 등 주변 사람의 소중함...2025.01.18
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영유아 안전사고 예방을 위한 안전교육 방안2025.01.181. 영유아 안전사고 사례 및 특징 최근 발생한 영유아 교통사고 사례를 살펴보면, 민식법 제정 이후에도 아동보호구역에서 과속하는 운전자들이 있으며, 특히 주말과 공휴일, 등교시간대에 많은 사고가 발생하고 있다. 이는 영유아의 발달적 특성상 전조망적 시각 부족과 자기중심적 사고로 인해 위험 상황을 인지하지 못하고 돌발행동을 하기 때문이다. 2. 안전교육의 개념과 목적 안전교육은 안전에 대한 올바른 지식과 실용적인 태도를 기르는 것을 목적으로 한다. 특히 영유아의 경우 위험으로부터 자신을 보호할 수 있도록 안전지식, 기술, 태도 등을 ...2025.01.18
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초등학교 안전한 생활 수업지도안 - 교통 표지판을 보아요2025.01.241. 교통 표지판의 의미 교통 표지판의 색상과 모양에 따른 의미를 이해하고, 실생활에서 이를 실천하여 안전한 보행자로 생활할 수 있다. 표지판의 색상에 따라 규제표시(빨간색), 지시표시(파란색), 주의표시(빨간색)로 구분되며, 특히 학생과 관련된 규제표시는 반드시 지켜야 한다. 다양한 교통 표지판의 종류와 의미를 익히고, 실습을 통해 행동 규칙을 내면화한다. 2. 신호등의 의미 신호등의 색깔(빨강, 노랑, 초록)에 따른 의미를 알고, 이에 맞게 안전하게 길을 건널 수 있다. 신호등의 색깔에 따라 멈춰야 하는 경우, 준비해야 하는 경...2025.01.24
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3~5세 영아의 발달특성과 안전교육의 목표2025.01.041. 3~5세 영아의 발달특성 3~5세 영아는 운동능력, 언어능력, 또래관계 등이 발달하는 시기입니다. 만 3세 영아는 기본적인 운동기능이 확립되고 자기 통제력이 생기지만 균형과 조절 능력이 불안정합니다. 만 4세 영아는 복잡한 운동이 가능해지고 언어발달이 폭발적으로 이루어지며, 규칙을 따를 수 있게 됩니다. 만 5세 영아는 집단활동에 대한 즐거움이 증가하고 대인관계가 확대되며 탐구력과 호기심이 증가합니다. 2. 3~5세 영아의 안전교육 목표 3~5세 영아의 안전교육 목표는 다음과 같습니다. 신체발달 측면에서는 놀이 안전사고 예방,...2025.01.04
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교통에서의 베이지안 업데이팅2025.01.061. 베이지안 업데이팅 베이지안 업데이팅은 새로운 정보를 이전의 지식에 통합하여 지식을 갱신하는 통계적 추론 방법입니다. 운전 상황에 적용하면, 운전자는 현재 상황과 자신의 지식 및 경험을 고려하여 새로운 정보를 이전 정보에 결합하여 의사결정을 하게 됩니다. 예를 들어, 교차로에 접근할 때 운전자는 이전에 얻은 정보(차량 출발 방향 등)와 현재 상황(차량 위치, 속도 등)을 고려하여 예측을 수행하고 이를 이전 지식에 결합하여 의사결정을 내립니다. 이를 통해 운전자는 더욱 효과적인 의사결정을 할 수 있습니다. 2. 딜레마 존 딜레마 ...2025.01.06
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자율주행자동차2025.01.101. 자율주행자동차 정의 자율주행자동차는 자동차 내 자체 장착된 각종 센서와 컴퓨터 시스템에 의존하여 운전자의 특별한 조작 없이 스스로 주행환경을 인식하여 운행하여 자스스로 목적지까지 주행할 수 있게 도와주는 기술이다. 말 그대로 자율주행자동차란 운전자가 어떠한 작동도 하지 않고 자동차 스스로 목적지가지 운전하는 자동차이다. 2. 자율주행자동차의 기본원리 자율주행 자동차의 기본원리는 인지, 판단 제어로 나뉜다. 인지는 주행 환경에 대한 정보를 센서들을 이용해 수집하는 단계이고 판단은 센서를 통해 수집된 정보들을 처리하고 차량을 통제...2025.01.10
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불법주차에 관한 킬럼2025.01.221. 불법주차 불법주차는 운전자와 보행자 모두에게 위험을 초래할 수 있습니다. 주차 금지 구역에 주차하면 다른 차량을 피하려다 사고로 이어질 수 있고, 보행자의 시야를 가려 갑자기 나타난 차량을 보지 못할 수 있습니다. 특히 어린이의 경우 더 위험합니다. 불법주차에 대한 처벌이 약하고 단속이 어려운 것이 문제이며, 사람들의 인식 변화가 필요합니다. 1. 불법주차 불법주차는 도시 교통 문제를 악화시키는 주요 요인 중 하나입니다. 불법주차로 인해 도로 혼잡이 가중되고, 긴급차량의 통행이 방해받으며, 보행자와 다른 운전자들의 안전이 위협...2025.01.22
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음주운전 반성문 (서식포함)2025.01.231. 음주운전 이 반성문은 음주운전 사건으로 법의 심판을 받게 된 사람의 반성과 각오를 담고 있습니다. 작성자는 자신의 경솔하고 무책임한 행동으로 인해 사회에 큰 물의를 일으켰음을 인정하고, 이로 인해 다른 운전자와 보행자들의 안전이 위협받았다는 점을 깊이 반성하고 있습니다. 또한 가족과 주변 사람들의 실망과 걱정을 보면서 자신의 잘못이 개인의 문제가 아닌 사회 전체에 부정적인 영향을 미칠 수 있음을 깨달았다고 고백하고 있습니다. 앞으로는 이러한 잘못을 반복하지 않겠다는 다짐과 함께 사회에 보답하기 위한 노력을 약속하고 있습니다. ...2025.01.23
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초등학교 수업지도안 예시: 단원은 <안전한 생활, 교통 안전>입니다.2025.01.231. 보행자 안전 초등학교 1~2학년 학생들은 자신의 주변에서 일어날 수 있는 위험 상황에 대한 인식 부족으로 교통사고가 많이 발생하고 있다. '교통안전' 단원에서는 다양한 상황에서 지켜야 할 교통안전 규칙을 바르게 알고 실생활에서 체험을 통해 습관화하도록 한다. 학생들은 '교통안전' 영역을 학습함으로써, 생활 속 교통안전을 위협하는 여러 가지 위험 요소를 알고 위험 상황에 대처하는 행동 수칙을 지켜서 자기관리 역량을 기르게 된다. 2. 자전거 안전 자전거와 자동차 및 대중교통을 이용할 때 지켜야 할 안전 수칙이 있다. 자전거 이용...2025.01.23
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