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A사의 관리자 평가 역량 향상을 위한 제안2025.01.031. 관리자 평가 역량 향상 A사의 관리자들은 부하직원들을 평가하는 원칙이나 방법을 잘 모르고 있어 연말 평가 결과에 대한 구성원들의 불만이 많은 상황입니다. 이에 인사팀에서는 관리자의 평가 역량을 높이기 위해 역량 평가, 교육, 코칭, 모니터링 등의 방법을 마련하여 실시할 필요가 있습니다. 전략적인 인사 평가 체계를 도입하여 부하직원과 상사의 업무 능력을 종합적으로 평가하고, 관리자의 평가 역량을 향상시키는 것이 중요합니다. 1. 관리자 평가 역량 향상 관리자의 평가 역량 향상은 조직의 성과와 직결되는 매우 중요한 요소입니다. 효...2025.01.03
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만2세 일상,놀이활동 관찰일지 18명 (발달평가 첨부)2025.01.031. 일상생활 만2세 어린이 OO의 일상생활 관찰 내용을 정리하면, OO는 교사의 도움을 받아 양치질을 하고, 친구들과 함께 화장실에 가서 배변활동을 하며, 스스로 손을 씻는 등 기본적인 일상생활 활동을 수행할 수 있다. 또한 점심식사 시 스스로 숟가락을 사용하여 음식을 먹으며, 편식 없이 골고루 먹는 모습을 보인다. 낮잠 시간에는 깊이 잠들며, 등원 시 교사와 인사를 나누고 친구들과 잘 어울려 놀이한다. 2. 놀이활동 만2세 어린이 OO는 다양한 놀이활동에 적극적으로 참여한다. 종이블록으로 징검다리를 만들어 건너가며 친구들과 협동...2025.01.03
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청소년들의 학교폭력 예방을 위한 방안2025.01.041. 학교폭력의 근본 원인 학교는 사회의 축소판으로, 학교 내에서 일어나는 권력 위계질서와 부모의 사회적 지위에 따른 차별이 학교폭력의 근본 원인이 되고 있다. 특히 사립학교에서 이러한 문제가 심각하게 나타나고 있으며, 교사들마저 돈과 권력에 영향을 받아 학생들을 보호하지 못하고 있다. 2. 부모의 역할 맞벌이 등으로 인한 부모의 무관심과 소통 부족이 학교폭력 문제를 악화시키고 있다. 부모들이 자녀와의 대화와 관심을 가지고 적극적으로 개입하는 것이 중요하다. 3. 지자체와 국가의 역할 지자체와 국가는 학교폭력 문제에 적극적으로 개입...2025.01.04
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코로나로 인한 교육관 변화2025.01.021. 교사와 학생의 관계 교사와 학생은 많은 시간을 함께 보내는 관계이기 때문에 서로에게 영향을 많이 준다. 학생이 교사를 믿고 따르며, 올바른 교육으로 학생들을 이끌기 위해서는 의사소통을 바탕으로 한 신뢰감 형성이 우선이다. 또한 대화에서 듣는 사람의 역할이 크다. 누군가의 이야기에 '공감'과 '반응'이 없으면 대화라고 할 수 없기 때문이다. 2. 온라인 교육의 확산 인터넷의 발달로 세계 교육흐름은 시·공간을 초월해 학교라는 물리적 환경에서 벗어나 학생의 다양한 흥미와 필요를 고려한 교육으로 변화하고 있다. 세계적인 대학들이 무크...2025.01.02
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단문 발표2025.01.161. 단문 발표 단문 발표는 간단하고 간단한 발표를 의미합니다. 이 발표에서는 '不爲也'와 '非不能也'라는 문장을 다루고 있습니다. '不爲也'는 '하지 않는 것이지, 할 수 없는 것이 아니다'라는 뜻이며, '非不能也'는 '아닐 수 없는 것이 아니다'라는 뜻입니다. 또한 세력으로 사귄 사람은 세력이 기울면 끊어지고, 이익으로 사귄 사람은 이익이 다하면 흩어진다는 내용도 다루고 있습니다. 1. 단문 발표 단문 발표는 청중의 주의를 집중시키고 핵심 메시지를 효과적으로 전달할 수 있는 장점이 있습니다. 짧은 시간 내에 핵심 내용을 간단하고...2025.01.16
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프레젠테이션을 정의하고 파워포인트의 기능을 간단히 설명하시오2025.01.231. 프레젠테이션의 정의 프레젠테이션은 여러 사람 앞에서 자신의 생각이나 의견을 진술하는 행위를 말한다. 프레젠테이션의 형태, 규모, 목적, 성격에 따라 다양하게 분류할 수 있다. 프레젠테이션의 목적은 주로 설득이나 정보제공이며, 공식적인 것부터 비공식적인 것까지 다양한 형태로 이루어진다. 2. 파워포인트의 기능 파워포인트는 발표를 위한 멀티미디어 프로그램으로, 텍스트, 그림, 그래프, 동영상 등 다양한 자료를 활용할 수 있다. 파워포인트를 활용하면 수업에 참여하지 못한 학생들도 자료를 확인하고 학습할 수 있으며, 시각적·청각적 자...2025.01.23
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만 2세 1학기 영아발달평가 10명2025.01.121. 기본생활 영아들은 하루 일과 중 정해진 시간에 알맞게 휴식하기 위한 준비에 잘 참여하고 자신의 이불과 베개에 관심을 두고 스스로 찾을 수 있습니다. 또한 교사의 위험하다는 표현에 달리기를 멈추는 모습을 보이며 위험한 상황과 위험한 것을 알고 있습니다. 식사 시간에는 교사의 도움을 받아 손 씻기를 하고 스스로 식사도구를 사용하여 먹을 수 있습니다. 배변 시에도 교사의 도움을 받아 스스로 배변하고 옷 입기를 할 수 있습니다. 2. 신체운동 영아들은 눈과 손가락을 협응하여 소근육을 조절하며 친구의 몸을 안마할 수 있고 제자리에서 손...2025.01.12
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폐렴 간호과정(A+)2025.01.131. 폐렴 폐렴은 세균이나 바이러스, 곰팡이 등의 미생물로 인한 감염으로 발생하는 폐의 염증이다. 폐렴의 흔한 원인으로는 세균, 바이러스가 있고, 드물게 곰팡이에 의한 감염이 있다. 또한, 화학 물질이나 구토물 같은 물질을 흡입함으로써 폐에 염증이 생길 수도 있다. 폐렴은 폐에 염증이 생겨서 폐의 정상적인 기능에 장애가 생겨 발생하는 폐 증상과 신체 전반에 걸친 전신적인 증상이 나타난다. 폐 증상으로는 호흡기계 자극에 의한 기침, 염증 물질의 배출에 의한 가래, 숨쉬는 기능의 장애에 의한 호흡곤란 등이 있다. 폐렴의 치료에서는 주사...2025.01.13
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코칭의 정체성에 대하여 논의해보세요2025.01.271. 코칭의 개념과 발전 코칭은 체육 분야에서 시작되어 선수들의 기술 향상과 경기력 향상을 목표로 발전해왔다. 그러나 시간이 지나면서 코칭의 의미가 기술적 훈련을 넘어 선수의 인격적 성장을 포함하는 개념으로 확장되었다. 코칭은 단순한 훈련이 아닌 하나의 교육적 행위로 인정받게 되었다. 2. 코칭의 교육적 요소 코칭은 선수들의 경기력 향상뿐만 아니라 자아성찰과 자기 성장을 도모할 수 있다. 선수들은 코칭을 통해 기술적 성취와 더불어 삶에 대한 만족도와 긍정적 태도를 얻을 수 있다. 경영 활동에서도 코칭 프로그램을 통해 구성원의 자기 ...2025.01.27
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만1세 2학기 영아 관찰일지 5명 (2학기 총평 포함/아주 자세합니다.)2025.01.231. 일상생활 영아들의 일상생활 관찰 내용을 기록하였습니다. 간식 먹기, 배변 활동, 손 씻기, 낮잠 등 일상적인 활동에서 영아들의 발달 모습을 확인할 수 있습니다. 2. 놀이활동 영아들이 블록 쌓기, 소꿉놀이, 까꿍 놀이, 음악 활동 등 다양한 놀이에 참여하는 모습을 관찰하였습니다. 놀이를 통해 영아들의 신체 조절 능력, 사회성, 탐색 능력 등이 발달하는 것을 확인할 수 있습니다. 3. 감각 발달 영아들이 돋보기, 스펀지 도장, 촉감 놀잇감 등을 통해 감각 기관을 활용하여 탐색하는 모습을 관찰하였습니다. 이를 통해 감각 발달이 이...2025.01.23
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