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교육심리학 ) 교육일 과학인가 예술인가. 자신 입장 밝히고 존경받는 바람직한 교육자상 어떤 사람이어야 하는가2025.04.291. 교육의 성격: 과학인가 예술인가 교육은 과학적 행동이자 예술적 행동이라고 볼 수 있다. 교육 과정은 검증된 교과서와 수업 방식을 통해 체계적으로 진행되지만, 교육 현장에서 발생하는 사회적 관계와 인간적 문제는 과학적으로 설명하기 어렵다. 교육은 단순한 지식 전달이 아니라 인간의 감성과 인지 능력을 함께 기르는 포괄적인 심리적 활동이기 때문이다. 2. 바람직한 교육자상 존경받는 교육자는 학생들의 심리를 이해하는 심리학자, 효과적인 수업을 이끌어가는 교육학자, 그리고 윤리의식과 철학적 성찰력을 갖춘 인격자가 되어야 한다. 특히 현...2025.04.29
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형태 중심 교수법과 의미 중심 교수법의 정의와 유형별 특징2025.04.261. 형태 중심 교수법 형태 중심 교수법은 목표 언어의 언어 형식인 어휘, 문법 등을 정확하게 학습하는 것에 초점을 두고 있으며 상향식 접근 방법으로 작은 것에서 큰 개념으로 학습이 진행된다. 문법 번역식 교수법, 직접 교수법, 청각구두식 교수법, 인지주의적 접근법, 전신반응식 접근법 등이 이에 해당한다. 2. 의미 중심 교수법 의미 중심 교수법은 목표 언어로 의미를 파악하고 소통할 수 있는 데 초점이 있다. 기능주의적 접근법과 상호작용적 접근 이론이 배경이 되며, 언어를 단순히 문법적 지식을 습득하는 것이 아니라 이해하고 사용하는...2025.04.26
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교육학의 재건 9,12,13,17장 요약2025.01.201. 교육의 내용 교육의 내용은 제반 결과들을 제외하고 남은 어떤 고유한 내용을 지칭한다. 구성하는 요소들의 전체이기도 하다. 내재율은 사회구성원의 상호주관적인 약정이나 의무에 근거를 둔 사회적 규칙이나 법률처럼 임의적으로 외부에서 부과한 규율이 아니고 놀이를 놀이답게 하려는 데에서 생긴 질서의 균형이다. 교육도 놀이의 일종이다. 교육은 품위의 차이 안에서 품위를 소재로 진행하는 특별한 놀이이며, 놀이의 내재율은 그 경내 안에서 스스로를 작용하고 조직하는 원리나 규칙이다. 2. 관습적 교육관 관습적 교육관의 입장은 국가가 교육의 주...2025.01.20
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고등학교 교육학 6강 <자아실현과 사회화>2025.01.121. 자아실현 자아실현은 교육의 목적 그 자체로 하나의 가능성으로 잠재되어 있던 자아의 본질이 실현되는 것을 말한다. 아리스토텔레스에 따르면 자아실현은 인간이 자기 잠재력과 가능성을 그 목적에 맞게 최대한 발휘하는 것이다. 매슬로는 자아실현이 인간의 성장 동기가 계속해서 충족되는 것을 의미한다고 보았다. 자아실현의 과정은 매슬로의 욕구 5단계 이론에 따라 설명될 수 있다. 2. 사회화 사회화란 인간이 자기가 속한 집단이나 사회의 행동 양식, 가치관, 지식, 규범, 태도 등을 내면화하고 자신의 독특한 개성과 자아를 형성하는 과정을 말...2025.01.12
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행동적 학습이론을 통해 학습한 본인의 직접 경험을 제시하시오2025.01.131. 행동적 학습이론 행동적 학습이론은 학습이 주로 행동을 통해 이루어진다는 개념을 중심으로 한다. 이 이론은 개인의 행동이 환경과의 상호작용을 통해 형성되고 강화된다고 주장한다. 행동적 학습이론은 주로 조작적 조건화와 관련이 있으며, 행동이 어떤 결과에 따라 강화되거나 약화되는 과정을 강조한다. 이는 환경 속에서 개인의 행동이 어떻게 형성되고 변화하는지를 이해하는 데 중요한 관점을 제공한다. 2. 언어 학습 경험 내가 경험한 학습 중 하나는 언어 학습 과정이다. 내가 새로운 언어를 배울 때, 행동적 학습이론의 여러 원리가 적용되었...2025.01.13
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[A+]교육학 교수학습과정안, 지도안, 학습지(모의수업)2025.01.161. 정보 처리 이론 정보 처리 이론은 인간의 인지 과정을 컴퓨터의 정보 처리 과정과 연관지어 이해하고 설명하는 이론입니다. 컴퓨터의 정보 처리 과정은 입력 - 처리 - 저장 - 출력의 단계로 이루어지며, 인간의 인지 과정도 이와 유사한 단계를 거칩니다. 그러나 인간의 인지 과정에는 컴퓨터와 구별되는 특징인 메타인지가 있습니다. 메타인지는 자신의 인지 과정을 점검하고 조절하는 능력으로, 학습 과정에서 중요한 역할을 합니다. 2. 메타인지 메타인지는 자신의 인지 과정에 대한 지식과 통제 능력을 의미합니다. 메타인지 전략에는 학습 과제...2025.01.16
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이 과제를 수행하는 시점에, 여러분이 접하고 있는 텍스트(책, 인터넷 기사, 좋은 글 등) 하나를 고르고 그 텍스트에 쓰인 단어 각각의 품사를 구분2025.01.171. 한국어 품사 분류 이 과제에서는 일상에서 접할 수 있는 텍스트 중 하나를 골라 그 텍스트에 쓰인 단어 각각의 품사를 구분하여 정리하고, 용언의 경우 활용된 모습을 분석하며, 구분이 되지 않는 것이나 이해가 되지 않는 것들을 별도로 찾아서 정리하였다. 한국어 품사 분류에는 명사, 대명사, 수사, 동사, 형용사, 관형사, 부사, 감탄사 등 8가지가 있으며, 이를 구분할 때는 형태, 기능, 의미의 세 가지 요소를 고려해야 한다. 2. 한국어 교육에서의 품사 교육 중요성 한국어를 일상에서 사용하는 모국어 사용자는 품사 교육에 큰 어려...2025.01.17
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부모교육의 역사(근대 이후의 부모교육)2025.01.171. 부모교육의 역사 20세기는 '아동의 세기'라고 할 만큼 아동에 대한 연구와 활동이 활발하게 이루어졌다. 제1차 세계대전 이후 심리검사가 일반화되었고, 심리학계와 교육학계에서 다양한 이론들이 부모-자녀 관계에 적용되었다. 1920-1930년대에는 왓슨의 행동주의, 게젤의 성숙이론, 프로이트의 정신분석이론 등이 자녀양육에 큰 영향을 주었다. 1930년대 경제 불황으로 부모교육의 필요성이 더욱 부각되었고, 유치원 교육과 부모교육이 연계되었다. 1940년대에는 전쟁으로 인한 부모 부재 현상에 관심이 집중되었고, 1950년대에는 유아교...2025.01.17
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유아 놀이 시 성인의 개입에 대한 찬반 토론2025.01.141. 성인의 개입이 유아의 안전과 학습에 도움이 된다는 주장 성인의 개입은 유아가 안전하게 놀이를 즐길 수 있도록 돕고, 새로운 놀이를 배우고 기존 놀이를 더욱 풍부하게 경험할 수 있게 한다. 성인의 지도와 지원은 유아들이 안전하고 유익한 놀이를 경험하며 발달할 수 있도록 도와주는 역할을 한다. 2. 성인의 개입이 유아의 자율성을 저해한다는 주장 성인의 지나친 개입은 유아가 자신의 능력을 발휘하고 자신의 생각과 아이디어를 탐구하는 기회를 제한할 수 있다. 성인이 놀이를 지나치게 지시하거나 통제할 경우, 유아는 자신의 관심사나 요구를...2025.01.14
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반두라(Bandura)의 삼원적 상호결정론 모델과 관찰학습의 과정2025.01.261. 삼원적 상호결정론 모델 반두라가 제시한 '삼원적 상호결정론 모델'은 개인의 행동이 환경, 인지, 행동이라는 세 요소 간의 상호작용에 의해 결정된다는 이론입니다. 이 모델은 개인이 단순히 외부 환경에 의해 수동적으로 반응하는 존재가 아니라, 환경과 행동을 조절하며 인지적 요인 또한 중요한 역할을 한다는 점을 강조합니다. 이 이론은 학습자가 자신의 학습 경험을 스스로 조절할 수 있다는 개념을 토대로 학습의 자율성을 강조하며, 특히 학교나 직장과 같은 조직에서 이루어지는 학습 환경에서 중요한 역할을 합니다. 2. 관찰학습의 과정 반...2025.01.26
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