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사회복지행정에서 형평성의 가치 실현2025.01.211. 저소득층 아동을 위한 교육 지원 정부와 비영리단체들은 저소득층 아동들에게 무료로 교육, 건강, 복지 서비스를 제공하는 '드림스타트' 프로그램을 운영하고 있다. 이 프로그램을 통해 참여 아동들의 학업 성취도와 사회성이 크게 향상되었으며, 중학교 진학률도 비참여 아동에 비해 20% 이상 높게 나타났다. 이는 형평성의 가치가 교육 분야에서 실현된 대표적인 사례이다. 2. 장애인 고용 확대 정부는 장애인 고용 촉진법 시행, 기업에 대한 장애인 고용 의무화, 세제 혜택 및 고용 지원금 제공 등의 정책을 통해 장애인 고용을 확대하고 있다...2025.01.21
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생활지도의 활동영역과 중요성2025.05.081. 학생이해활동 학생이해활동은 학생의 인적사항을 과학적이고 객관적으로 파악하는 활동을 의미합니다. 이를 통해 얻어지는 정보는 학생의 인지적, 정의적 발달을 촉진시키기 위한 교육적 경험을 형성하는 기초자료가 됩니다. 2. 정보제공활동 정보제공활동은 학생들에게 필요한 정보를 제공하는 활동입니다. 이를 통해 학생들이 자신의 진로와 적성에 맞는 정보를 얻을 수 있으며, 이는 학생들의 올바른 진로 선택에 도움을 줄 수 있습니다. 3. 정치활동 정치활동은 학교 내에서 이루어지는 의사결정 과정에 학생들이 참여할 수 있도록 하는 활동입니다. 이...2025.05.08
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장애영유아의 교육지원에 있어 연령이나 시설배치에 따른 보육과 교육의 혼재2025.01.151. 장애영아와 장애유아로 분리하는 것에 대한 찬성 의견 분리적 접근은 장애영아와 장애유아의 개별적인 필요성을 인식하고 이에 따른 맞춤형 서비스를 제공할 수 있다는 장점이 있다. 이를 통해 각 연령대별로 다른 요구사항과 필요성을 충족시키는 데 도움이 될 수 있다. 또한 분리적 접근은 각 연령대별 특성에 맞는 교육과 보육 프로그램을 개발하고 실행할 수 있어 장애영유아의 발달단계에 적합한 교육 서비스를 제공하고 교육의 효과를 제고할 수 있다. 2. 장애영아와 장애유아로 분리하는 것에 대한 반대 의견 통합적 접근은 장애영아와 장애유아를 ...2025.01.15
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우리나라 재외동포정책에 대해 설명하시오2025.01.161. 한국의 재외동포정책 현황 한국의 재외동포정책은 재외동포들의 권익 보호와 본국과의 유대 강화를 목표로 한다. 이를 위해 정부는 재외동포법, 재외동포재단, 재외국민 투표제도, 교육 및 문화 지원 등 다양한 정책을 시행하고 있다. 재외동포법은 재외동포의 지위와 권리를 법적으로 보장하고, 재외동포재단은 재외동포와의 교류와 협력을 증진시키는 역할을 하고 있다. 또한 재외국민 투표제도는 재외동포들의 정치적 참여를 보장하며, 교육 및 문화 지원 정책은 재외동포들의 한국어 교육과 한국 문화 체험을 지원하고 있다. 2. 해당 정책의 문제점 한...2025.01.16
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코로나 이후 학교밖청소년 지원을 위한 법 개선 방안2025.01.241. 학교밖청소년 지원에 관한 법률 학교밖청소년 지원에 관한 법률의 주요 내용을 정리하고, 코로나 이후 사회적 위험에 대처하기 위해 동 법에서 추가되거나 변경될 필요가 있는 내용을 제안하였다. 주요 제안 사항으로는 교육부와의 협업 명시, 고등학생 개인정보 연계 의무화, 임의조항의 의무조항화, 용어 변경('학업'을 '학교'로) 등이 있다. 1. 학교밖청소년 지원에 관한 법률 학교밖청소년 지원에 관한 법률은 학교 밖 청소년들의 권리와 복지를 보장하기 위해 마련된 중요한 법안입니다. 이 법은 학교 밖 청소년들이 겪는 다양한 어려움을 해결...2025.01.24
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시설 이탈 청소년의 자립 지원 방안2025.01.181. 복지 사각지대 복지 사각지대는 제도적·법적 제도가 미흡해 복지 도움이 필요한 사람들이 충분한 복지서비스를 받지 못하는 상황을 말한다. 복지 사각지대는 북유럽 국가 등 복지국가뿐 아니라 모든 사회에게 심각한 사회문제라고 할 수 있으며, 우리나라 역시 이러한 복지 사각지대로 인해 많은 문제를 겪고 있다. 2. 시설 이탈 청소년의 자립 한계 시설을 떠난 청소년들은 자립지원금 부족, 직업역량 부족, 주거지원서비스 부족, 교육 부족 등의 문제를 겪고 있다. 이로 인해 생계를 꾸리거나 주택을 마련하는 데 어려움을 겪고 있으며, 대학 진학...2025.01.18
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평가제- 만 0세 7명 2학기 영아관찰일지2025.01.221. 기본생활 영아가 숟가락을 떨어뜨리고 울면서 새 숟가락을 내려놓지만, 교사가 도와주어 결국 밥을 먹을 수 있었다. 이를 통해 영아의 기본생활 습관 형성을 위한 교사의 지원이 필요함을 알 수 있다. 2. 신체운동 영아가 줄 달린 장난감 강아지를 끌고 친구들과 함께 걸어다니다가 힘들어하며 교사에게 도움을 요청하는 모습을 보였다. 이를 통해 영아의 신체 발달 수준과 활동 시간 조절의 필요성을 알 수 있다. 3. 의사소통 영아가 동화책 속 동물 그림을 가리키며 소리를 내고, 색연필로 그림을 그리는 등 의사소통 능력을 보여주었다. 이를 ...2025.01.22
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정서장애아교육] 정서행동장애가 정의에 있어서의 어려움에도 불구하고 '장애'로 간주되어야 하는지에 대한 여부에 대한 입장을 밝히고, 그 이유를 논하세요2025.05.071. 정서행동장애의 정의 정서행동장애는 감정, 사회성 및 행동의 지속적인 문제들이 일상적인 기능과 주변 사람들과의 상호 작용에 현저한 어려움을 초래하는 심리적 또는 신경학적 상태를 말합니다. 정서행동장애는 다양한 종류가 있으며 어린이와 청소년, 성인까지 모든 연령층에 영향을 줄 수 있습니다. 2. 정서행동장애가 장애로 간주되어야 하는 이유 정서행동장애를 장애로 간주하는 것이 학습자에게 도움이 되는 이유는 다음과 같습니다. 첫째, 정서행동장애를 장애로 인정하면 학습자에게 필요한 서비스와 지원을 전문적으로 제공할 수 있습니다. 둘째, ...2025.05.07
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2024년 만 2세 관찰일지 (6명 분량)2025.01.281. 일상 00이는 교사에게 도움을 요청하거나 고개를 끄덕이는 방식으로 의사소통을 시도하는 모습이 관찰되었다. 앞으로는 00이가 스스로 숟가락을 사용하는 연습을 이어가며 작은 성공 경험을 통해 자신감을 가질 수 있도록 놀이와 활동을 활용해 지원할 계획이다. 2. 놀이 00이는 골판지 꽃 만들기 활동에 흥미를 보이며 소근육을 활용해 적극적으로 참여했다. 앞으로도 다양한 재료를 활용한 만들기 활동을 통해 소근육 조절력과 창의력을 키울 수 있도록 지원할 계획이다. 3. 놀이 00이는 말놀이 활동에 흥미를 보이며 짧은 단어를 모방하고 리듬...2025.01.28
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생활지도의 활동영역과 중요한 활동 영역 선정 및 개선 방안2025.01.291. 학생이해활동 학생이해활동은 학생 개개인의 특성을 파악하고, 이를 바탕으로 맞춤형 지원과 지도를 제공하는 데 목적이 있다. 심리검사, 학습성향 검사, 행동 관찰, 면담 등의 도구를 활용하여 학생의 현재 상태와 요구를 이해하는 것이 중요하다. 학생이해활동은 다른 활동영역의 기반이 되며, 근본적인 문제 해결과 개별 맞춤형 지원이 가능하게 한다. 또한 교사와 학생 간 신뢰 형성에도 중요한 역할을 한다. 2. 정보제공활동 정보제공활동은 학생들이 필요한 정보를 적시에 제공받아 올바른 선택을 할 수 있도록 돕는 것을 목표로 한다. 진로 정...2025.01.29
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