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교육철학 및 교육사 정리2025.04.251. 율곡 이이의 교사론 율곡 이이의 교사론은 자신의 마음, 학문, 행실을 돌아보며, 배우는 자가 타고난 잠재력을 최대한 발현할 수 있도록 돕는 것을 강조합니다. 2. 플라톤의 교사론 플라톤의 교육사상에서 교사는 지식전달자에서 삶을 풍성하게 살아가기 위한 윤리적 훈련가로, 교사-학생의 관계에서 벗어나 대화와 토론을 통한 공동의 학습자로, 학습불평등 가운데 포용적 교수의 실천가로, 열망을 가지고 끊임없이 배우는 생성적 존재로 나타납니다. 3. 프레이리의 교사론 프레이리의 교사론에서 좋은 교사의 자질은 정의에 기초한 정치적 감성, 학생...2025.04.25
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학교폭력 예방을 실천할 수 있는 방안2025.01.211. 학교폭력 예방의 필요성 학교폭력은 오래된 문제이지만 해결되지 않고 있다. 학교폭력이 발생하면 피해 학생들이 신체적, 정신적으로 회복하기 어려운 상처를 받게 된다. 정부와 학교에서는 학교폭력을 개선하고 예방하기 위한 대책을 세워왔지만 효과적으로 예방하지 못했다. 따라서 학교폭력을 예방하기 위해서는 장기적인 관점에서 다양한 원인들을 파악하고 해결해 나가는 것이 중요하다. 2. 학교폭력의 원인 학교는 학생들이 사회로 나가기 전에 지적, 신체적, 정신적, 사회적 성장을 겪는 곳이다. 그러나 우리나라의 입시 중심 교육제도로 인해 학생들...2025.01.21
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우리나라 문해교육의 발전적 과제2025.04.261. 문해교육의 제도적 정착화 문해교육의 제도적 정착화를 위해서는 교육강사의 자격 연수, 교육과정 등 세부 기준을 조속히 마련하고, 학력인정 시범실시 등에 대한 운영방안 마련, 시 · 도 교육청의 성인문해교육의 효율적 수행을 위한 표준적인 조례안 마련, 프로그램 운영 지정 및 학력인정과 운영에 관한 매뉴얼 작성 등 필요한 행정적 뒷받침이 이루어져야 한다. 2. 재정 지원의 안정성 및 지속성 보장 성인문해교육을 생활중심 프로그램과 학력중심 프로그램으로 구분하여 운영하고, 이에 맞게 재정지원 정책을 구분할 필요가 있다. 문해교육에 대한...2025.04.26
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성인학습의 개념 및 등장배경2025.04.271. 성인학습의 개념 성인학습은 성인이 자신의 요구와 흥미에 따라 자기주도적으로 실행하는 학습활동을 의미합니다. 성인학습은 성인의 행동 변화, 경험이나 훈련을 통한 행동 변화, 그리고 지속적인 발달이 이루어진다는 특징이 있습니다. 성인학습의 의의로는 학습자의 경험에 근거한 학습, 특정 목적 달성을 위한 의도적 활동, 자기실현 가능성 등이 있습니다. 2. 성인학습의 등장배경 성인학습은 근대 이후 각국의 교육제도 정비와 교육기회 보장, 교육경쟁력 강화 등의 노력으로 인해 주요한 화두가 되었습니다. 특히 제2차 세계대전 이후 국민들의 높...2025.04.27
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국가 위기 상황 시 민간경비의 역할과 범위2025.01.041. 민간경비조직의 개념과 특성 민간경비는 사회안전 및 민생치안에 대한 민간차원의 범죄예방 또는 사회 안전관리를 담당하는 것이다. 민간경비조직은 고객우의적 서비스라는 특성을 지니고 있으며, 조직구성원들이 자신의 목숨을 담보로 고객의 생명 및 재산을 보호한다는 사명감이 강조된다. 그러나 현재 민간경비조직은 영세성, 경쟁, 저임금, 낮은 처우 등 다양한 과제를 해결해야 한다. 2. 민간경비조직의 역할과 범위 민간경비의 일차적 기능은 보안을 제공하는 것이다. 민간경비는 범죄예방, 질서유지, 위험예방 및 방지 등의 활동에 참여하며, 사전적...2025.01.04
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교육사회학, 교육철학, 교육행정에 대한 이해2025.01.041. 교육사회학 교육사회학은 학력상승이론, 지위경쟁이론, 학습욕구이론, 마르크스이론, 국민통합론, 세계체제론, 교육제도자율성이론 등 다양한 이론을 포함하고 있다. 콜린스의 지위경쟁이론, 콜맨의 교육평등관, 번스타인의 교과목 유형과 언어 유형 등이 주요 내용이다. 또한 교육인류학과 문화, 양적 접근법과 질적 접근법 등이 다루어진다. 2. 교육철학 교육철학은 분석, 통합, 사변 등의 기능을 가지며, 교육의 정의, 목적론, 지식관, 사상가 등을 다룬다. 피터스, 뒤르껨, 평생교육, 사회교육, 가정교육, 전인교육 등이 주요 내용이다. 또한...2025.01.04
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한국 교육사 <개화기부터 미군정 시대>2024.12.311. 개화기 교육 개화기 교육은 19세기 말 개화의 여명기부터 시작되었으며, 이 시기의 교육은 현대 교육 발전에 중요한 계기를 마련했다. 개화기 교육은 정부, 민간, 선교사 등 다양한 주체에 의해 추진되었으며, 민족주의, 교육입국 이상, 동학사상 등의 영향을 받았다. 근대학교 설립, 관제개혁, 교육입국조서 발표 등이 이 시기의 주요 특징이다. 2. 일제 강점기 교육 일제 강점기 동안 일본은 조선인의 민족의식과 문화를 말살하고자 하는 식민지 교육정책을 추진했다. 이 시기 교육은 일본어 사용 강요, 일본식 교육과정 도입, 사립학교 탄압...2024.12.31
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교육의 선발 기능과 학력의 분류2025.05.111. 교육의 선발 기능 교육은 사회제도의 한 종류로, 사회 구성원들이 공통적인 목표를 달성하고 문제를 해결하기 위해 만든 규율체계이다. 교육의 대표적인 기능 중 하나가 선발 기능이다. 선발 방식에는 집권적 선발과 분권적 선발이 있으며, 선발 시기와 선발 대상에 따라 다양한 이데올로기가 적용된다. 선발 기준에는 특수주의와 보편주의, 개인주의와 집단주의 등이 작용한다. 2. 학력의 분류와 인간성 평가 최근 학력이 인간성을 분류하는 기준이 되고 있다는 우려가 있다. 높은 학력이 상위계층과 연결되면서 학력이 중요한 선발 기준이 되고 있으며...2025.05.11
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발달에 관한 쟁점들에 대한 정리와 본인의 입장 설명2025.05.111. 보육 과정에서의 아동 발달 보육 과정에서 아동 발달은 관심과 양육이 필요한 중요한 측면입니다. 양육자의 훈련과 자격, 양육자 대 아동 비율, 보육 환경의 질 등이 아동의 발달에 상당한 영향을 미칩니다. 정서적 지원과 반응적인 보살핌, 연령에 맞는 인지 자극, 적절한 영양과 건강 관리, 언어 발달을 위한 기회 제공, 놀이 기회 등이 필수적입니다. 또한 문화적 배경과 정체성 존중, 부모/보호자의 참여, 특수 요구 아동에 대한 맞춤형 지원 등이 중요합니다. 2. 교육제도 개편 및 대입 제도 개선 발달에 관한 쟁점 중 교육제도 개편(...2025.05.11
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마르크스와 갈등이론 분석2025.01.171. 마르크스의 갈등이론 마르크스의 갈등이론은 사회 발전의 동력으로 갈등을 강조하며, 기능주의와 달리 무질서나 불조화가 인간에게 불가피하고 자연스러운 현상으로 간주됩니다. 인간의 본성은 악하다고 가정하며, 따라서 자연 상태에서 인간은 자신의 이익을 극대화하고 타인의 이익을 최소화하려는 경향이 있습니다. 따라서 사회의 지배 계급과 피지배 계급 간의 갈등은 불가피하며, 사회 질서는 지배 계급이 피지배 계급을 강제하는 방식으로 유지됩니다. 또한 갈등이론은 사회 변화의 동력으로 계급 간 갈등을 강조하며, 교육 제도가 지배 계급의 이념을 주...2025.01.17
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