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프로그램 개발을 위한 이론적 정의2025.01.191. 프로그램의 정의 프로그램의 일반적 의미와 교육적 의미를 구분하고, 다양한 학자들의 프로그램 정의를 소개하고 있습니다. 교육적 의미의 프로그램은 교육의 목표를 달성하기 위해 교육 내용, 방법, 매체를 통합한 교육적 실체로, 수업과 동일한 개념으로 볼 수 있습니다. 2. 프로그램과 커리큘럼의 차이 커리큘럼은 특정한 교육적 목표를 달성하기 위해 구조화된 학습 기회를 의미하며, 주로 제도권 교육에서의 학습활동에 대한 계획을 의미합니다. 반면 프로그램은 제도권 교육 이외의 모든 학습활동을 포괄하며, 학습자의 요구와 필요가 적극적으로 반...2025.01.19
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평생교육 프로그램 개발 모형과 프로그램 기획의 특성 및 원리2025.01.211. 평생교육 프로그램 개발 모형 평생교육 프로그램 개발을 위한 다양한 모형들이 소개되었습니다. 고전적 이론에 따른 모형, Boone의 모형, Boyle의 모형, ADDIE 모형, 상호작용 모형, 정치적 모형 등이 있습니다. 각 모형은 프로그램 개발 과정에서 고려해야 할 다양한 요소들을 강조하고 있으며, 프로그램 개발자는 상황에 맞는 적절한 모형을 선택하여 활용할 필요가 있습니다. 2. 프로그램 기획의 특성과 원리 프로그램 기획의 특성으로는 미래 지향성, 능동성, 효율성 제고, 연속성과 단계성, 의사결정 과정, 협동적 노력, 포괄적...2025.01.21
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교육(Pedagogy)와 성인학습(Andragogy)의 차이와 성인학습의 특성과 HRD와의 관계2025.01.221. 교육(Pedagogy) 교육(Pedagogy)는 아동과 청소년을 위한 교육학으로, 교사의 훈육에 중점을 두고 이루어지는 교육적 개념입니다. 페다고지 교육 모형은 과거 중세 시대 유럽의 수도원이나 대성당 학교에서 전개되었던 교수-학습 방식에 기반하고 있으며, 학습자를 의존적으로 보고 교사가 전적으로 책임지고 결정하는 형태로 이루어집니다. 학습자의 경험은 큰 가치가 없으며 교사나 교재, 시청각 자료 등 전문가로부터 얻는 지식이 중요합니다. 또한 동일한 연령에 동일한 학습내용을 제시하고 교과목 중심의 체계적인 교육과정을 강조합니다....2025.01.22
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유아교육과정의 모형에 대해 기술하시오2025.01.241. 성숙주의적 유아교육과정 성숙주의적 유아교육과정의 이론적 배경은 Rousseau와 Gesell의 주장에 근거한 것이다. 유아의 학습이나 발달에 대한 성숙주의자들 입장의 핵심은 인간발달에 영향을 미치는 환경적 요소의 영향을 최소한 인정하는 것이다. 그들은 인간발달의 보편성에 관심을 두고, 발달의 가장 중요한 힘은 유아 내부로부터 나온다고 주장하였다. 성숙주의적 유아교육과정에서 강조되는 것은 유아를 스스로 성장할 수 있는 존재로 보고, 유아중심적이고 개방적인 환경에서 유아 스스로 활동을 선택하고 활동을 자유롭게 해 나가는 과정에서 ...2025.01.24
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