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평생교육사의 역할과 기능2025.01.041. 평생교육사의 개념 및 역할 평생교육사는 평생교육 프로그램의 기획, 개발, 운영, 평가 등 평생학습 관련 업무 전반을 담당하는 전문가입니다. 평생교육사의 역할은 시대에 따라 변화하고 있으며, 최근에는 학습자의 주도적 학습을 촉진하는 퍼실리테이터 역할이 강조되고 있습니다. 2. 원격교육환경에서 평생교육사의 역할 원격교육 환경에서 평생교육사는 '학습지원가'로서의 역할이 중요해지고 있습니다. 평생교육사는 학습자의 기술적 어려움을 해결하고, 학습 동기를 높이며, 다양한 학습 매체를 활용할 수 있도록 지원하는 역할을 수행합니다. 이를 통...2025.01.04
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평생교육 프로그램 개발에서 요구 분석의 중요성2025.01.031. 평생교육 프로그램 개발 평생교육 프로그램은 계획적이고 과학적인 방법으로 개인, 집단 또는 지역사회의 변화와 발전을 촉진하는 중요한 매개체 역할을 한다. 프로그램 개발은 기획, 실행, 평가의 일련의 과정으로 이루어지며 전문성이 요구된다. 특히 요구 분석은 프로그램 개발 과정에서 매우 중요한데, 이를 통해 학습자의 필요와 원하는 바를 파악하고 이를 반영할 수 있기 때문이다. 2. 요구와 원하는 것의 구분 요구는 생존을 위해 필수적인 것이며, 원하는 것은 개인이 소유하고 싶은 것이다. 요구가 충족되지 않으면 삶에 치명적인 영향을 미...2025.01.03
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교육행정및교육경영 총정리2025.01.141. 교육행정의 개념과 성격 교육행정에 대한 다양한 정의, 국가통치권론, 조건정리론, 행정과정론, 협동행위론, 교육지도성론 등을 다루고 있습니다. 교육행정의 성격으로는 일반적 성격, 봉사적 성격, 정치적 성격, 민주적 성격, 독자적 성격 등이 있으며, 중요성, 공개성, 복잡성, 친밀성, 전문성, 평가의 난이성, 장기성 등의 특징이 있습니다. 2. 교육행정학의 발달 과정 교육행정학의 발달 과정으로는 고전이론, 과학적 관리론, 행정관리론, 관료제론, 인간관계론, 행동과학론, 다원론, 체제론-개방체제론, 대안적 행정이론 등이 있습니다. ...2025.01.14
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교육행정 및 경영 6-9장,12장2025.04.281. 조직이론 조직이란 두 사람 이상이 일정한 목표를 추구하기 위하여 의도적으로 구성한 사회체제로써, 목표달성을 위한 특정한 과업, 권한, 의사소통, 자원 구조 등을 갖는 체제. 조직의 원리로는 계층의 원리, 분업의 원리, 조정의 원리, 명령통일의 원리, 통솔한계의 원리, 적도집권의 원리가 있다. 2. 학교조직 학교조직은 전문적 관료제, 조직화된 무질서, 이완결합체제의 특성을 가지고 있다. 학교조직의 풍토와 문화는 개방풍토, 자율풍토, 통제풍토, 친교풍토, 간섭풍토 등으로 구분되며, 보호문화, 냉담문화, 실적문화, 통합문화 등의 유...2025.04.28
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