총 724개
-
표준보육과정의 개념과 놀이중심 보육과정의 정의, 이론적 근거, 장, 단점2025.01.211. 표준보육과정 개념 표준교육과정은 국가 수준으로 정해진 보육목표와 영유아 발달 및 개인차를 고려하여 이 아이들이 경험하게 될 보편적인 내용을 제시하게 된다. 표준보육과정의 목적은 영유아들의 전인적인 발달과 성장을 도와서 민주시민으로서의 자질을 가질 수 있도록 길러내어 영유아가 심신이 조화롭고 건전한 사회구성원으로서 자라게 하는데 있다. 2. 놀이중심 보육과정 정의 놀이중심 보육과정은 영유아의 놀이가 가지고 있는 가치와 본질을 실현할 수 있도록 하는 보육 과정이다. 영유아의 놀이가 가진 가치 및 본질을 실현시킬 수 있도록 영유아의...2025.01.21
-
청소년활동 정책과 과제2025.01.211. 청소년활동 정책 청소년활동은 청소년들이 청소년기와 성인기에 마주치는 과제들에 대해 수월히 받아들일 수 있기 위한 도덕적, 사회적, 신체적 등의 역량을 키워나가는 활동을 말한다. 이는 수련활동, 교류활동, 문화활동 등 다양한 활동들을 포괄하고 있다. 한국의 청소년정책은 청소년기본법에 규정된 '청소년육성'의 이념 아래 청소년활동, 그 활동 중에서도 수련활동을 중심으로 사업을 추진해왔다. 이후 청소년의 인권신장과 사회 속 청소년에 대한 인식을 개편하기 위한 노력이 있었으며, 청소년활동진흥법 개정 및 교육과정의 변화를 통해 청소년활동...2025.01.21
-
고교학점제의 평가 운영 현안2025.01.221. 고교학점제 도입 배경 고교학점제는 학생이 진로와 적성에 따라 자신이 원하는 다양한 과목을 자율적으로 선택하여 이수하고, 누적된 학점이 일정한 기준에 도달할 경우 졸업을 인정받는 제도로, 선택형 교육과정의 최종적 형태이다. 이는 입시 위주의 교육, 획일화된 학교 교육, 수직적이고 서열화된 교육 체제를 해결하기 위한 방안으로 도입되었다. 2. 고교학점제의 주요 특징 고교학점제의 주요 특징은 학생의 과목 선택권 확대, 교사의 자율성과 전문성 발휘, 수업과 평가의 혁신, 엄격한 학습의 질 관리 등이다. 이를 통해 학생 성장 중심, 유...2025.01.22
-
외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목설계, 주요 교수요목의 개념과 특징2025.01.241. 교수요목의 개념 교수요목은 특정 수업에서 학습할 내용을 체계적으로 정리한 개념으로서, 교육 목표를 달성하기 위한 구체적인 계획을 의미합니다. 이는 교육과정의 필수적인 부분으로, 학습자가 무엇을 어떻게 배울지를 명확하게 제시함으로써 교육의 일관성을 유지하고 학습자에게 학습의 방향성을 제시하기도 합니다. 2. 결과 중심 교수요목 결과 중심 교수요목은 교육의 목표를 달성하기 위해 학습자가 교육 과정이 끝난 후 어떤 지식과 기술을 습득해야 하는지를 명확히 제시하는 교수요목입니다. 이 교수요목은 전통적인 접근 방식을 따르며, 문법, 어...2025.01.24
-
특수아통합교육 ) 통합교육이란 무엇2025.01.241. 통합교육의 개념 통합교육은 장애아동과 비장애 아동이 같은 장소에서 함께 교육을 받는 것을 의미한다. 통합교육은 특수교육대상 아동과 일반아동이 사회적 활동이나 교수활동에서 의미 있는 상호작용을 하는 것이다. 즉, 통합교육은 특수교육 대상자는 물론 모든 학생을 교육할 수 있는 체제가 구축된 환경에서 차별받지 않고 개개인의 독특하고 다양한 개별적 요구에 적합한 최상의 교육적 서비스를 제공하는 것을 의미한다. 2. 통합교육의 필요성 일반교육 과정에 특수교육 대상자를 포함하는 것이다. 이를 통해 특수교육 대상 아동이 일반교육과정 아동과...2025.01.24
-
영유아프로그램개발과평가 ) (1) 프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명, 프로그램의 강점과 약점2025.01.241. 프로젝트 접근법의 교육목표 프로젝트 접근법의 교육목표는 아동이 주변 세계에 대해 인식하는 것을 증진시키고, 계속해서 공부할 수 있는 성향을 키워주는 것이다. 또한 지식 획득, 기술 습득, 성향 계발, 감정 발달 등을 목표로 한다. 2. 프로젝트 접근법의 원리 프로젝트 접근법의 기본 원리는 아동이 능동적이고 자발적으로 참여하는 존재라는 것, 아동 중심의 수업 진행, 아동의 흥미와 관심사에 따른 주제 선정, 통합된 경험 제공, 연속적인 학습, 공동체적 삶 경험 등이다. 3. 프로젝트 접근법의 교육과정 프로젝트 접근법의 교육과정은 ...2025.01.24
-
만 5세아 누리과정의 기본 구성 및 방향과 교수 학습 원리2025.01.241. 5세 누리과정의 이해 정부는 취학직전의 만5세 유아에게 양질의 교육과 보육을 제공하기 위해 '만5세공통과정(5세 누리과정)'을 도입하였다. 5세 누리과정은 유아교육법 제 13조 제2항에 의거하여 고시한 국가수준의 교육과정으로, 5세아를 대상으로 교육목적과 목표를 달성하기 위하여 교육기관에서 편성 운영하여야 할 학교 교육과정의 공통적 일반적인 기준을 제시한 것이다. 2. 만 5세아 누리과정의 기본 구성 및 방향 5세 누리과정의 기본 구성방향은 만 5세 아의 기본생활 습관과 질서, 배려, 협력 등 바른 인성을 기르는데 중점을 두고...2025.01.24
-
(성적 A+) 외국어로서의한국어교재론2025.01.241. 한국어 교재 분석 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석하였다. 분석 결과를 토대로 한국어 학습에 적절한 한국어 교재의 특성이 무엇인지 고찰하였다. 2. 한국어 교재의 단원 구성 한국어 교재의 단원 구성과 체제에 대해 살펴보았다. 단원은 학습자가 어떤 표현과 내용으로 학습을 전개할지 알려주는 중요한 경계가 되며, 학습에 필수적인 요인이 무엇인지 안내하는 지표가 된다. 3. 한국어 교재의 파트별 활동 구성 분석한 두 개의 한국어 교재는 모두 3개의 파트로 구성되어 있으며...2025.01.24
-
영유아프로그램개발과평가(중간)_1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하시오. 2. 발도르프 프로그램의 교육과정에 관해 논하시오.2025.01.241. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리 레지오 에밀리아 교육의 특징은 다양성과 차이를 중요하게 여기는 포스트모더니즘적 가치관에 있다. 레지오 에밀리아 접근법은 아동의 표현과 의사소통, 그리고 인지적 언어를 통합하여 생각할 수 있는 어린이를 성장시키기 위해 어린이와 부모, 교사가 함께 협력하여 상호의 관계를 유지하도록 하는 것을 주요 골자로 하고 있다. 레지오 에밀리아 교육은 어떠한 하나의 기술이나 재능을 길러주는 것이 아니라 아직 미성숙한 상태인 아동이 미술을 통하여 많은 사물을 생각하고 관찰하여 봄으로써 여러 자극을 통해...2025.01.24
-
교육과정 C형: 교육과정의 개념과 철학적, 심리학적, 사회학적 배경2025.01.241. 교육과정의 개념 교육과정은 학교에서 학생들에게 가르쳐야 할 교육적 내용으로 교과목으로 구성되어 있는 학문이나 교과목, 지식 혹은 학습내용, 학교가 학생에게 제공하는 모든 교육 활동 및 반드시 가르쳐야 할 내용이 정리된 교수요목이다. 교육과정에는 잠재적 교육과정, 내용으로서의 교육과정, 경험으로서의 교육과정, 계획으로서의 교육과정 등이 있다. 2. 교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경 교육은 바람직한 인간상, 사회상, 인간과 자연 그리고 인간과 사회적 관계에 대한 가치 판단을 기반으로 실천된다. 교육과정은 학생들의 교육목표를...2025.01.24
53 / 73
