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잠재적 교육과정이 갖는 가치2025.01.131. 잠재적 교육과정의 개념 잠재적 교육과정은 학교의 물리적 조건, 제도 및 행정직 조직, 사회적 및 심리적 상황을 통하여 학교에서는 계획한 바 없으나, 학교생활을 하는 동안에 학생들이 은연중에 가지게 되는 경험을 말한다. 잠재적 교육과정에 대한 관심은 교육과정 논자들에게 있지만 사회학자, 인류학자들은 이에 앞서 사회제도의 적응에 관련된 의도되지 않았던 결과를 잠재적 기능이라고 부른다. 2. 잠재적 교육과정의 장 잠재적 교육과정의 장으로서의 학교의 물리적 조건, 제도 및 행정적 조직, 사회적 및 심리적 상황은 서로 관련되어 중첩되어...2025.01.13
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통합교육의 정의와 개념의 변화, 필요성 및 방향2025.01.141. 통합교육 통합교육은 장애아동이 신체적으로 일반 학급뿐만 아니라 학문과 사회에 녹아드는 것을 의미합니다. 통합교육을 통해 특수아동은 또래와의 교제를 포함하여 사회적으로 긍정적인 영향을 받을 수 있으며, 일반아동들도 장애에 대한 이해와 배려심을 기를 수 있습니다. 교사들도 장애아동에 대한 이해와 전문성을 높일 수 있습니다. 2. 통합교육의 필요성 통합교육은 특수아동, 일반아동, 교사 모두에게 긍정적인 영향을 미칩니다. 특수아동은 또래와의 상호작용을 통해 사회성과 언어발달을 촉진할 수 있고, 일반아동은 장애에 대한 이해와 배려심을 ...2025.01.14
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고등학교 화법과 작문 평가계획서2025.01.161. 화법과 작문의 본질 화법과 작문은 사회적 의사소통 행위로, 자아 성장과 공동체 발전에 기여할 수 있다. 학생들은 주제, 목적, 청자, 매체, 담화 유형에 맞게 적절한 인지적 전략을 활용하여 화법과 작문 활동을 수행하고 성찰할 수 있어야 한다. 2. 화법과 작문의 태도 학생들은 화법과 작문의 사회적 책임과 가치를 인식하고, 의사소통 윤리를 준수하며, 건전한 화법과 작문 문화 발전에 적극적으로 참여하는 태도를 지녀야 한다. 3. 자아 성찰과 정서 표현 학생들은 화법과 작문 활동에서 맥락을 고려하는 일의 중요성을 이해하고, 자신을 ...2025.01.16
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유아교육기관과 지역사회의 연계2025.01.161. 가정 같은 유아교육기관 가정과 상호 협력적인 동반자 관계에 있는 유아교육기관은 기본적으로 가정과 같은 따뜻하고 수용적인 분위기를 가지고 있다. 가정과 마찬가지로 교육기관에서도 유아들과 그들의 가정을 있는 그대로 존중하고 그들의 독특한 문화와 가치관을 수용하고자 노력한다. 이러한 교육기관에 다녀는 유아들과 그들의 가족은 편안한 마음으로 자신의 개성을 마음껏 발휘할 수 있어 행복한 삶을 살 수 있게 된다. 2. 유아교육기관 같은 가정 유아교육기관과 진정한 의미로 상호 협력하는 동반자관계를 유지하고 있는 가정은 교육기관의 긍정적인 ...2025.01.16
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초등교육의 본질적 의미와 특성2025.01.171. 초등교육의 본질적 의미 초등교육의 본질은 학습자에게 주체적인 학습을 수행할 수 있는 역량을 길러주는 가운데 학습 활동 자체에서 비롯되는 가치와 보람의 체험을 겨냥하는 교육이다. 또한 초등교육을 통해 학생들은 자신의 소질과 적성을 확인하고 자신의 삶의 방향을 찾도록 한다. 2. 초등교육의 특성: 전인성 초등교육은 아동의 지적·정서적·사회적·신체적 제 영역의 발달이 조화롭고 균형 있게 이루어지도록 하는 전인교육을 지향한다. 초등학교는 다양한 영역에서 아동들의 성장과 발달의 방향에 대한 책무성을 가지고 균형 잡힌 경험의 다양성을 제...2025.01.17
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질적연구 ) 질적연구방법론을 이용한 논문 중 임파워먼트를 주제로 한 논문 2편을 요약 및 시사점(장단점, 향후논문 작성시 활용방안)2025.01.171. 임파워먼트에 기반한 초등사회과 협동학습 원리의 재탐색 해당 논문의 경우 학생들이 자기 삶과, 사회의 구성원으로서 성장할 수 있도록 임파워먼트를 기반으로 초등사회와 협동학습의 원리를 연구하고 있다. 임파워먼트는 개인의 역량 신장을 가능하게 하며, 학생들의 임파워먼트를 기반으로 자기 생산성을 가진 사회화 학습을 통해 일상생활과 관련된 맥락적 관점에서 사회과의 지식이 학습된다. 또한 사회과 협동학습을 통해 학생 스스로가 주인의식을 가진 삶을 살 수 있게 하며, 자율성이 존중되는 최적의 환경을 제공한다. 2. 임파워먼트에 기반한 초등...2025.01.17
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디태치먼트 영화감상문(교육적관점/교육과정)2025.01.181. 학교 차원의 디태치먼트 영화에서 학교는 학생의 학업성취도 향상에만 집중하고 있으며, 학생들의 안정적인 학교 분위기 조성을 위한 노력이 부족한 것으로 나타났다. 이는 학교의 역할이 이해관계에 의해 정립되기 때문에 생기는 현상으로 볼 수 있다. 2. 교사 직업적 차원의 디태치먼트 영화 속 교사 찰스 시볼트는 학생의 눈높이에서 이야기하며 학생을 지도하려 노력했지만, 주인공 헨리는 학생들과 거리를 두는 모습을 보였다. 이는 교사의 업무량, 피로감, 사회적 시선 등으로 인해 학생들을 온전히 보듬어주기 어려운 현실을 반영한 것으로 보인다...2025.01.18
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대안학교의 개념2025.01.181. 대안교육의 개념 대안교육은 기존 교육과는 다른 교육으로서 현재의 학교가 안고 있는 문제를 해결하기 위해 시도되고 있는 다양한 교육을 의미한다. 대안교육은 지식 위주의 기존 학교 교육의 한계를 극복하기 위한 차원에서 모색되고 있는 다양한 실천운동의 하나로 볼 수 있다. 대안교육은 19-20세기에 개발 중심의 근대적 가치가 생존경쟁의 가치, 적자생존의 가치로서 인간간의 유대를 단절하고, 공동체를 와해시키고, 자연환경과의 친화력을 약화시키고, 인간성을 비인간화하는 교육에 대한 반기로 나타난 운동이다. 2. 대안학교의 정의 대안학교는...2025.01.18
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우리나라 대안교육 운동의 발생원인 [대안학교]2025.01.181. 대안교육 운동의 발생 원인 우리나라 대안교육 운동의 발생 원인은 '획일성'에서 찾을 수 있다. 우리 교육의 획일성은 국가 교육과정 제도와 국정 및 검인정 교과서 제도에서 비롯되었다. 이러한 제도로 인해 학교 교육이 획일화되었고, 대학 입시 위주의 교육과 학력 지상주의가 더해져 균질성의 인간을 만드는 곳이 되었다. 이에 대안교육 운동과 대안학교에 대한 요구가 나타났다. 2. 국가 교육과정 제도와 교과서 제도 국가 교육과정 제도와 국정 및 검인정 교과서 제도는 우리 교육의 획일성을 야기했다. 학교는 교육부장관이 정한 교육과정과 국...2025.01.18
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보육에 있어서 보육교직원, 특히 교사의 중요성에 대해 강의 내용을 중심으로 자신의 생각을 정리해보세요2025.01.181. 보육교직원으로서 보육교사의 역할 보육교사는 영유아의 교육 및 건강관리, 보호자와의 상담, 어린이집 관리·운영 등 다양한 업무를 담당하며, 과거 단순 보호자의 역할에서 벗어나 보육프로그램의 기획 및 운영, 상담, 정서적 지원 등 보육서비스의 질적 향상과 관련하여 더욱 전문화되고 있다. 최근 개정된 표준보육과정과 누리과정에서는 교사의 자율성이 강조되어 교사가 유아놀이의 가치와 의미를 이해하고 놀이를 통한 학습을 지원하는 학습자 중심의 교육을 실현할 수 있도록 하고 있다. 2. 보육교직원으로서 교사의 중요성 보육의 목적은 건강한 영...2025.01.18
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