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한국 교육제도의 미국 학제 영향2025.01.221. 한국의 학제 한국의 교육제도는 미국의 학제를 본받아 만들어졌으며, 유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교, 대학교로 이어지는 16년의 교육과정으로 구성되어 있다. 또한 기술학교, 특수학교 등의 방계학제도 운영되고 있다. 2. 한국 교육제도의 미국 영향 한국 교육제도는 해방 이후 미군정의 영향으로 미국식 교육체계와 철학이 도입되었다. 미국 교육사절단의 방문, 교사 재교육, 교육행정연수원 설립 등을 통해 진보주의 교육철학과 경험중심 교육과정이 반영되었다. 이로 인해 한국 교육은 대학입시 중심으로 운영되는 경직성을 보이게 되었다. 3...2025.01.22
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[A+] 교육사회 과제 <헨리 지루의 지성인으로서의 교사, '교사는 지성인이다' 서평>2025.01.221. 학교 언어 다시 보기 현재 잘못 행해지는 학교 언어에 대해 비판하고 학교가 할 수 있는 참된 사회화 교육과 어떠한 목표를 향해 나아가야 하는지 구체적으로 서술하였다. 학교를 사회학 집단으로 봤을 때 학교는 반드시 특정한 사회경제적 틀 속에서 판단되어야 하며, 교육과정은 광범위한 문화 가운데서 선별된 것으로 보아야 한다고 주장하였다. 2. 문해, 글쓰기 그리고 목소리의 정치학 글쓰기와 읽기 교육의 잘못된 점을 비판하고 새로운 교육 담론을 제시하였으며 프레이리의 주장을 다시 고찰해 보았다. 학생들의 의사소통 통로를 개방해 그들의 ...2025.01.22
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[교육철학 및 교육사] 보건교사로서 나에게 영향을 준 교육철학2025.05.111. 진보주의 교육철학 진보주의 교육철학은 아동중심교육, 사회재건교육, 그리고 교육의 사회적 효율성운동으로 요약된다. 아동의 요구와 흥미, 그리고 자발적 활동에 근거하여 일반적으로 교과를 매우 다르게 조직하였고, 수업에서 주변의 지역사회를 이용하였으며, 대체로 교실은 즐겁고, 풍부한 시설과 교수자료 및 책과 예술자료 등을 갖추고 있었다. 특히, 아동의 직관과 경험을 존중하고, 아동의 자기활동성과 놀이 및 흥미를 강조하였다. 2. 진보주의 교육철학의 원리 1. 아동의 흥미존중 2. 문제해결성 3. 생활중심성 4. 조력자로서의 교사 5...2025.05.11
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우리나라 교육의 정의와 문제점2025.01.021. 동양 교육의 정의 동양 교육에서 '敎'는 마땅히 행할 것을 실천하도록 지도하고 훈계하며, '育'은 미숙하고 부족한 아동이나 학생을 사랑하는 마음으로 양육한다는 뜻을 지니고 있습니다. 즉, 교육은 부모나 교사가 아동을 가르치고 양육하여 쓸모 있는 사람으로 만든다는 의미입니다. 2. 서양 교육의 정의 서양에서 'Education'은 동사 'Educate'의 명사형으로, 'Educare'의 라틴어에서 유래하였으며 'E'는 밖으로의 의미를, 'ducare'는 이끌어내다의 의미를 가지고 있습니다. 즉, 서양에서도 교육은 부모나 교사가 ...2025.01.02
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자율형 사립고의 존폐 여부에 대한 논의2025.01.021. 자율형 사립고의 문제점과 강점 자율형 사립고의 문제점은 학생들의 교육 수준과 선생님의 자질에 따라 교육의 질이 크게 달라질 수 있다는 것이다. 또한 학교 간 경쟁이 치열해지면서 입시 부담이 크게 증가하고, 학생들의 부담감과 스트레스가 높아지는 문제도 있다. 한편 자율형 사립고의 장점은 학생들이 자신의 흥미와 능력에 맞는 교육을 받을 수 있다는 것이다. 또한 학교가 독자적인 운영을 하기 때문에 교육 프로그램의 다양성과 유연성이 높아진다는 것도 장점으로 꼽힌다. 2. 자율형 사립고의 존속 근거 자율형 사립고가 존속해야 하는 근거는...2025.01.02
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포스트모더니즘의 교육관을 가지고 우리나라 교육현장에 적용이 가능할까2025.01.031. 포스트모더니즘의 교육관 포스트모더니즘은 기존의 전통적인 모습에서 벗어나 변화를 추구하는 사상이다. 포스트모더니즘은 자기 자신의 생각을 중요시하며, 다양성과 창의성을 강조한다. 이러한 포스트모더니즘의 특징은 교육 분야에서도 적용될 수 있다. 포스트모더니즘 교육관은 학생들의 자유와 창의성을 존중하며, 고정된 틀에서 벗어나 다양한 해석과 실천을 중요시한다. 이를 통해 학생들은 비판적 사고력과 자아실현을 할 수 있다. 1. 포스트모더니즘의 교육관 포스트모더니즘은 교육에 있어서 기존의 전통적인 접근방식에 대한 근본적인 도전을 제기합니다...2025.01.03
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한국의 학력주의사회, 무엇이 문제라고 생각하는지 서술하시오2025.05.131. 학력주의 사회의 문제점 한국 사회에서 학력이 매우 중요하게 여겨지고 있으며, 이로 인해 발생하는 문제점들이 있다. 첫째, 교육 기회의 평등권 침해, 둘째, 개인의 능력 계발 및 자아실현 가능성 제한, 셋째, 인간다운 삶을 누릴 권리 훼손, 넷째, 경제 발전 저해, 다섯째, 계층 간 위화감 조성, 여섯째, 비합리적인 경쟁 유발, 일곱째, 기업의 인력 운용 자율성 침해, 여덟째, 사교육비 증가, 아홉째, 국제경쟁력 약화, 열째, 외국인 투자 유치 장애 등이 있다. 2. 과도한 입시 경쟁 한국의 입시제도는 수능 점수 위주의 줄 세우...2025.05.13
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기능주의 교육이론의 교육현장에 있어서 정책이나 사례 중심으로 연구2025.05.101. 기능주의와 갈등주의 이론 기능주의와 갈등주의 이론의 공통점은 교육이 경제적, 정치적 구조의 종속변수로 인식되며 사회의 존속을 위한 기능을 수행한다는 것입니다. 차이점은 기능주의 교육이론이 사회 유지와 발전에 기여하는 것에 초점을 맞추는 반면, 갈등주의 교육이론은 지배집단의 문화를 정당화하고 주입시켜 기존 계층구조를 재생산한다고 봅니다. 2. 기능주의 교육이론 정책과 사례 기능주의 교육이론의 사례로 서울의 한 초등학교에서 실시한 특별활동 프로그램을 들 수 있습니다. 이 학교는 다양한 특별활동 프로그램을 운영하여 학생들이 학원을 ...2025.05.10
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교육학개론 과제 공교육의 역할과 민주사회에서의 시민교육2025.01.121. 공교육의 의미와 성격 공교육제도의 사전적 의미는 '국가 혹은 준국가적 자치조직의 통제와 관리와 지원에 의해서 국민 전체를 대상으로 하여 운영되는 교육제도'를 가리킨다. 공교육의 성격은 크게 국가의 감독권을 중심으로 한 '공공성'과 국민의 교육권을 강조하는 '평등성'으로 구분된다. 2. 공교육의 발전과정 공교육은 교육의 문제가 모든 사람의 공통적 문제임을 강조하는 흐름에서 나왔다. 한국에서는 지배 엘리트집단과 민중심의 사회 전체적으로 새로운 진보의식을 각성시키는 차원의 공교육 구상을 1880년대부터 구체적으로 실현했다. 3. 공...2025.01.12
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청년실업 증가원인과 실태분석 / 해외선진국의 청년실업 관련정책사례 / 청년실업으로 인한 사회적 문제점과 개선방안 제언2025.01.121. 청년실업 정의 청년실업이란 정규교육을 마쳤거나 일정한 연령에 도달한 젊은이들이 적극적인 구직활동을하였음에도 불구하고 취업자에 속하지 못한 상황을 뜻한다. 이러한 청년실업은 일할 능력이 있음에도 구직활동을 하지 않는 비경제활동인구를 제외한 개념이다. 2. 우리나라 청년실업 실태분석 최근 채용공고에서 눈에 띄는 단어는 바로 '경력자 우대'이다. 기업들이 곧바로 실무에 투입할 수 있는 경력직을 선호하는 현상이 두드러지고 있다. 신입직으로 취업하기가 점점 더 어려워지는 것은 많은 중소기업들이 경력 있는 지원자를 우대하고, 경력직을 채...2025.01.12
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