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인공지능수학 교수 학습 운영 계획(평가계획서)2025.01.171. 인공지능과 수학 인공지능의 발전 과정에서 수학이 어떻게 활용되었는지를 이해하고, 인공지능에 수학이 활용되는 다양한 예를 찾을 수 있다. 인공지능, 기계학습, 딥러닝의 차이를 이해하고 설명할 수 있다. 2. 텍스트 자료의 표현과 처리 수와 수학 기호를 이용하여 실생활의 텍스트 자료를 목적에 알맞게 표현할 수 있다. 수와 수학 기호로 표현된 텍스트 자료를 처리하는 수학 원리를 이해하고 자료를 시각화할 수 있다. 3. 이미지 자료의 표현과 처리 수와 수학 기호를 이용하여 실생활의 이미지 자료를 목적에 알맞게 표현할 수 있다. 수와 ...2025.01.17
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국어 교과서와 한국어 교재의 차이점2025.01.131. 학습 대상 국어 교과서의 학습 대상은 모국어가 한국어인 사람들이며, 이들은 이미 한국어의 기본 지식을 습득한 상태이다. 반면 한국어 교재의 학습 대상은 모국어가 한국어가 아닌 외국인이나 재외동포로, 한국어에 대한 지식과 배경, 사용 능력이 부족한 사람들이다. 2. 목적과 기능 국어 교과서는 한국어 사용 능력, 사회적 소통 능력, 국어 문화의 계승과 발전 등을 목적으로 하지만, 한국어 교재는 한국어 의사소통 능력 향상과 한국 문화 이해에 초점을 맞추고 있다. 3. 제작 의도와 목표 국어 교과서는 국가 교육과정에 근거하여 하향식으...2025.01.13
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고등학교 물리학1 평가계획서2025.01.161. 평가 목적 학생 중심의 다양한 평가방법을 적용하여 학생들의 수업에 흥미를 유발하고 참여도를 증진시키며, 과정 중심의 질적 평가 내실화로 학생들의 폭넓은 활동, 노력, 창의성 등을 평가하여 학습과정을 진단하고 창의적인 응용력 및 사고력을 촉진시킨다. 지필평가(정기고사)에서 수행평가-주관식(서·논술형) 배점은 20%이상 반영을 원칙으로 한다. 2. 평가 방향 및 방침 사전에 종합적 평가 계획안을 대상 학급에 예고하여 학생들에게 주지시키며, 학업성적평가는 지필평가와 수행평가로 나누어 실시한다. 평가 결과는 항상 학생들에게 공개하며 ...2025.01.16
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교육심리학-kolb이론2025.05.131. Kolb의 경험학습 모형 Kolb의 경험학습 모형에서 학습은 과정을 의미하는 반면 지식은 경험의 변형을 통해 생성되는 것으로 보았다. 경험학습모형에서 정보를 다루는 방식에 의해 지각과 처리라는 두 개의 축으로 나뉠 때, 지각은 구체적인 사고와 추상적인 사고를 설명하는 것이고 처리는 능동적인 정보처리와 반성적인 정보처리를 말한다. 학습과정은 구체적 경험 → 반성적 관찰 → 추상적인 개념화 → 능동적 실험의 과정으로 순환된다. 2. 학습 유형 학습자들은 학습 과정에서 특정 단계의 조합을 활용하여 학습하는 경향이 나타난다. 이에 근...2025.05.13
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중학교 1학년 한문 교수학습 과정안: 서로 사랑하고 노력하는 건강한 가정2025.01.031. 가족 구성원의 변화 가족의 의미와 시대에 따라 변해가는 가족 구성원의 다양한 모습에 대해 살펴보고, 학습자가 한자와 그림을 통해 자신의 생각을 다양한 방식으로 표현할 수 있도록 한다. 과거의 확대가족, 현재의 핵가족, 그리고 미래의 핵개인 등 시대에 따른 가족 구성원의 변화를 이해하고, 이를 한자로 표현할 수 있다. 2. 가족 구성원의 특성 표현 가족 구성원 개개인의 성향과 특성을 한자로 표현할 수 있다. 한자표에 제시된 감정·성격을 나타내는 한자를 활용하여 현재 우리 가족의 모습과 내가 바라는 가족의 모습을 그림으로 표현하고...2025.01.03
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코로나 시대에 맞는 가장 효율적인 교수학습의 조건2025.05.161. 플립러닝(Flipped Learning) 코로나 시대에 적합한 교수학습방법으로 플립러닝을 제안하고 있습니다. 플립러닝은 기존의 전통적인 강의식 수업 방식과 달리 교사 주도형 지식 전달 중심의 주입식 교육 형태에서 벗어나 학습자 스스로 능동적으로 학습할 수 있는 자기주도성을 향상시킬 수 있다고 기대하고 있습니다. 2. 온·오프라인 혼합형 수업 온·오프라인 혼합형 수업은 학생들에게 학습 동기를 부여하고 흥미를 유발하며 학업 성취도를 향상시킬 수 있는 장점이 있지만, 온라인 수업만으로 진행되는 블렌디드 러닝은 대면 수업보다 집중도가...2025.05.16
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초등6학년_수학과 교수학습 과정안_6단원 직육면체의 부피와 겉넓이를 알아볼까요(부피의 단위)2025.01.281. 부피의 큰 단위 m^3 부피를 나타낼 때 한 모서리의 길이가 1m인 정육면체의 부피를 단위로 사용할 수 있다. 이 정육면체의 부피를 1m^3라 쓰고, 1세제곱미터라고 읽는다. 우리 교실의 부피를 m^3로 나타내는 활동을 통해 1m^3의 양감을 느낄 수 있다. 2. 1m^3와 1cm^3의 관계 부피가 1m^3인 정육면체의 한 모서리에 놓을 수 있는 1cm^3의 쌓기나무는 100개이다. 따라서 부피가 1m^3인 정육면체를 만들려면 1cm^3의 쌓기나무가 1,000,000개 필요하다. 이를 통해 1m^3=1,000,000cm^3임을...2025.01.28
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A+ 영유아교수방법론_시험 기출문제 및 모범답안_영유아교수방법론 중간고사, 영유아 교수방법론 기말고사, 영유아교수방법론 시험2025.01.221. 수업을 예술적 접근으로 보는 학습자 역할 수업을 예술적 접근으로 보았을 때 학습자의 역할은 적극적으로 참여하는 관객의 역할이다. 2. 영유아에게 좋은 수업의 특성 영유아에게 좋은 수업의 특성은 영유아를 수용하고 존중하는 수업, 상호작용이 활발한 수업, 아이들이 만들어 가는 수업 등이 있다. 3. 30개월 영아에게 적합한 교수학습활동 30개월 영아에게 적합한 교수학습활동은 점토놀이, 손유희, 동화듣기, 가상놀이, 소꿉놀이 등이 있다. 4. 영유아들의 개인 간 차이 요인 영유아들의 개인 간 차이를 가져오는 요인으로는 성, 연령, ...2025.01.22
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교육과정 총론 국어 요약2025.04.301. 국어 교과의 성격 국어는 사고와 의사소통의 도구이자 문화 창조와 전승의 기반이다. 학습자는 국어로 자아를 인식하고 타인과 교류하며 세계를 이해하고 문화를 이해·향유하며 새로운 문화의 발전에 참여한다. 국어과는 국어를 정확하고 효과적으로 사용하여 일상생활에서 자기주도적인 국어 생활을 할 수 있는 능력과 태도를 기르는 교과이다. 2. 국어과의 핵심역량 국어과에서 추구하는 핵심역량은 의사소통 역량, 자기관리 역량, 대인관계 역량, 창의적 사고 역량, 지식정보처리 역량, 심미적 감성 역량이다. 3. 국어과의 핵심 개념 국어과의 핵심 ...2025.04.30
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상대평가와 절대평가의 장단점2025.05.091. 상대평가 상대평가를 통해 개인의 차별이 가능하며 절대평가와 달리 경쟁을 통한 외적 동기부여가 가능하다. 또한 평가에서도 객관적인 평가가 가능하기 때문에 채점에 대한 신뢰도가 높다. 반면 상대평가의 단점은 모든 한국인에게 알려질 것이다. 한국 학교에서는 점수보다 순위가 중요하기 때문에 친구보다 높은 점수를 받기 위해 노트를 훔치고 일부러 다른 범위에서 시험 범위를 알려준다. 이와 같이 상대평가가 순위를 매기기 때문에 수업 내 경쟁의식이 지나치게 높아져 황량한 교실 분위기가 조성되고 우애가 떨어지는 단점이 있다. 또한 상대적 위치...2025.05.09
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