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교수방법론에 대한 이해2025.01.101. 주요 교수설계 철학 교수설계 철학에는 행동주의, 인지주의, 구성주의 등이 있다. 행동주의는 행동목표 제시, 외재적 동기 강화, 수업계열화, 준거지향평가를 강조한다. 인지주의는 사고과정과 탐구기능 교육, 정보처리전략 활용, 내적 학습동기 강조, 문제해결능력 평가를 중시한다. 구성주의는 학습자 중심 학습환경, 실제적 과제와 맥락, 문제해결중심 학습, 교사의 코치/촉진자 역할, 협동학습, 수행평가를 강조한다. 2. 브루너의 발견식 수업 브루너의 발견식 수업은 처방적이고 규범적인 교수이론을 제시한다. 그의 모형은 독립변인(개인, 환경...2025.01.10
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평생교육에서 교수설계의 필요성2025.05.151. 평생교육에서 교수설계의 필요성 평생교육은 학교 교육과 달리 전 생애에 걸쳐 계속되는 교육으로, 성인 학습자에게 적합한 형태로 제공되어야 한다. 평생교육 프로그램은 특정 연령층만을 대상으로 하는 것이 아니라 보편적이고 일반적인 성격을 지니기 때문에 여러 가지 제약 조건을 지니고 있다. 따라서 효과적인 평생교육 프로그램 운영을 위해서는 적절한 교수설계가 요구된다. 교수설계는 학습자가 교육목표를 달성하기 위해 필요한 지식, 기능, 태도 및 가치관을 습득하도록 하기 위하여 수업계획을 수립하고 실행하는 일련의 과정이다. 따라서 교수설계...2025.05.15
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구성주의, 행동주의 입장에서 교사 역할의 차이점을 기술하시오2025.05.111. 구성주의 입장에서 교사 역할 구성주의 교수-학습 원칙에 입각하여 학습자가 학습할 수 있는 환경을 조성해주는 것이 구성주의적 학습 환경이다. 구성주의 교수-학습의 원리는 자기주도적 교수-학습, 협동학습, 구체적 상황을 배경으로 한 실제적 성격의 과제, 안내자/조언자로서의 교사 역할, 구성주의적 평가관 등이 있다. 구성주의 수업에서 교사는 학습자 주도적이고 중심적인 환경을 조성하여 학습자들이 적극적으로 참여하고 상호작용하며 자신의 경험을 바탕으로 지식을 구성할 수 있도록 돕는다. 2. 행동주의 입장에서 교사 역할 행동주의자들은 학...2025.05.11
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평생교육에서 교수설계의 필요성2025.05.061. 평생교육 평생교육은 개인의 삶과 역량을 발전시키는 데 중요한 역할을 합니다. 이에 따라 평생교육의 효과적인 구성을 위해서는 교수설계가 필수적입니다. 교수설계는 교육과정을 체계적으로 설계하고, 이를 효과적으로 전달하기 위한 계획과 프로그램을 수립하는 과정입니다. 2. 교수설계 교수설계는 평생교육에서 다양한 형태의 교육과정을 진행하기 위해서 필요합니다. 특히 평생교육은 대부분 개인의 필요와 목표에 맞게 수행되기 때문에, 교수설계를 통해 교육 과정을 체계적으로 설계하고 이를 효율적으로 전달함으로써, 개인이 원하는 목표를 달성할 수 ...2025.05.06
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스포츠 움직임 프로그램 교안작성2025.01.191. 교수설계와 교안작성의 일반론 교안(交案)은 '교수계획안'의 약칭이다. 교수자가 강의를 실제 하기 전에 어떻게 진행할 것인지 진행 계획을 기록한 것으로 '학습 지도안'이라고도 할 수 있다. 교수계획은 전반적인 교육 과정을 기획하는 과정인 데 반해 교안은 과정에 포함된 세부적인 교과목(lession)을 깋괴하는 과정이다. 교안을 작성하는 것은 주로 실제로 수업을 진행하는 교수자이다. 2. ADDIE 모형(ISD 모형) ADDIE 모형은 기본적으로 선형 모형이다. 앞서 설명한 다섯 단계를 순차적으로 거치며 교안 작성과 이에 따른 실...2025.01.19
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교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제 요약2025.04.271. 교육공학의 정의 교육공학은 인간의 학습에 포함된 모든 문제점을 분석하고 그에 대한 해결책을 고안하고 실행하며 평가,관리하기 위해 사람, 절차, 이념, 정치 및 조직을 포함한 복합적이고 통합된 과정으로 볼 수 있다. 또한, 학습을 위한 과정과 자원의 설계, 개발, 활용, 관리 평가에 관한 이론과 실제로 정의할 수 있다. 2. 교육공학 연구 교육공학 연구영역에서 전통적 양적 연구방법론과, 대안적 질적 연구방법론이 포함 된 다양한 연구방법으로 이론적 지식을 만들고 있는 상황이다. 연구 초기에는 비교연구를 통해 새로운 매체 또는 기술...2025.04.27
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(교육공학) 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고2025.01.241. 교육공학에 대한 최근 정의 교육공학의 최근 정의는 연구, 윤리적 실천, 학습 촉진, 수행 향상, 창출·활용·관리, 적절한 공학적 과정과 지원 등 다양한 측면을 포함하고 있다. 특히 학습을 촉진하는 부분에서 학습자의 주도적이고 적극적인 참여가 중요하다는 점이 강조되고 있다. 향후 유아교육 분야에서 이러한 교육공학의 정의를 적용할 때, 학습자 중심의 교육 프로그램 설계에 중점을 둘 것이다. 2. 도약기: 교육 정보화 사업과 온라인 교육의 확산 1990년대에는 교육 정보화 사업이 추진되면서 컴퓨터와 인터넷 등 정보통신기술이 교육에 ...2025.01.24
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유아교육에서의 교육공학 적용2025.01.251. 교육공학의 개념 및 영역 중 '설계' 영역 교육공학은 학습과 교육 과정을 효율적이고 효과적으로 설계, 개발, 실행, 관리 및 평가하는 것을 목표로 하는 학문 분야입니다. 설계 영역에서는 학습자의 요구와 목표를 분석하여 이를 바탕으로 교육 목표를 설정하고, 그 목표를 달성하기 위한 구체적인 교육 과정, 학습 자료 및 활동을 계획합니다. 이를 통해 유아들이 개별적인 특성과 요구를 바탕으로 최적화된 학습 환경에서 성장할 수 있도록 돕습니다. 2. 교육공학의 역사적 발전과정 중 '데일의 경험의 원추' 데일의 경험의 원추는 학습자의 직...2025.01.25
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교육공학_교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오.2025.01.251. 교육공학의 연구영역 1장에서는 교육공학의 연구영역에 관한 내용이 가장 흥미로웠다. 교육공학은 교육과 기술의 결합으로 학습과 교육을 개선하는 분야로, 설계, 개발, 활용, 관리, 평가의 다섯 하위 영역을 포함한다. 설계영역은 메시지 설계, 교수체제설계, 교수전략, 학습자 특성을 다루며, 개발영역은 인쇄, 시청각, 컴퓨터 기반, 통합 기술을 포함한다. 활용과 관리 영역은 매체 선정 및 활용, 혁신 보급, 실행과 제도화, 정책과 규제, 교육 시스템 관리 등을 다루며, 평가 영역은 준거지향 평가, 형성 평가, 문제 분석을 포함한다. ...2025.01.25
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전신반응교수법을 활용한 한국어 교육 설계2025.01.271. 전신반응교수법(TPR) 전신반응교수법은 언어 학습 초기 단계에서 특히 효과적이며, 단어와 문장의 의미를 몸으로 이해하게 함으로써 학습자들이 한국어에 대한 자신감을 형성하는 데 도움을 줄 수 있다. 이 교수법은 학습자에게 부담을 주지 않으면서도 상호작용적 학습을 촉진하는 특징을 가지고 있다. 2. 전신반응교수법의 이론적 배경 전신반응교수법은 언어와 행동의 연결을 통해 언어를 학습한다는 개념에서 출발한다. 이 교수법의 이론적 배경은 주로 행동주의와 자연 접근법에 근거하고 있으며, 뇌의 언어 습득 메커니즘이 입력을 동작과 연계시킬 ...2025.01.27
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