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영유아교사의 의사소통기술(방법)2025.01.241. 공감 조화로운 인간관계를 형성하려면 먼저 서로를 잘 알아야 하며 그 기본은 상대의 마음이나 생각에 대한 공감이다. 다른 사람들과 조화를 이루려면 그들에게 주파수를 맞추어야 한다. 그것은 상대방을 이성적으로 혹은 심리적으로 이해하는 것 이상이다. 교사는 상대에게 관심을 기울여야 하고, 그러다 보면 자연스럽게 교감할 수 있게 된다. 2. 적극적인 경청 적극적인 경청의 기본은 다른 사람의 요구를 이해하고 충족시키기 위한 노력이다. 듣는 사람은 말하는 사람에게 시선을 집중하여 초점을 맞추는데 비언어적인 의사소통이지만 말하는 사람의 마...2025.01.24
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교육전문가로서의 교사의 역할과 중요순위2025.01.021. 훌륭한 롤 모델로서의 역할 교사는 아이들에게 훌륭한 롤 모델이 되어야 합니다. 아이들은 교사의 언행을 그대로 따라하기 때문에, 교사는 모범적인 모습을 보여주어야 합니다. 말투, 옷차림, 걸음걸이 등 모든 면에서 신중하게 행동해야 합니다. 2. 학습 안내자로서의 역할 교사의 본분은 아이들을 대상으로 다양한 지식을 가르치고, 학습에 능동적으로 참여할 수 있도록 안내하는 것입니다. 교사는 교과 지식을 아이들의 눈높이에 맞춰 쉽게 가르칠 수 있어야 하며, 학습 과정에 어려움을 겪는 아이들을 지속적으로 관심을 가지고 지도해야 합니다. ...2025.01.02
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코로나로 인한 교육관 변화2025.01.021. 교사와 학생의 관계 교사와 학생은 많은 시간을 함께 보내는 관계이기 때문에 서로에게 영향을 많이 준다. 학생이 교사를 믿고 따르며, 올바른 교육으로 학생들을 이끌기 위해서는 의사소통을 바탕으로 한 신뢰감 형성이 우선이다. 또한 대화에서 듣는 사람의 역할이 크다. 누군가의 이야기에 '공감'과 '반응'이 없으면 대화라고 할 수 없기 때문이다. 2. 온라인 교육의 확산 인터넷의 발달로 세계 교육흐름은 시·공간을 초월해 학교라는 물리적 환경에서 벗어나 학생의 다양한 흥미와 필요를 고려한 교육으로 변화하고 있다. 세계적인 대학들이 무크...2025.01.02
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학생인권 조례제정 이후 교권에 대해 논하시오2025.01.171. 학생인권 조례의 주요 내용과 목적 학생인권 조례는 학생들의 기본적 인권을 보호하기 위한 제도적 장치이다. 이 조례는 학생들이 학습 환경에서 차별과 폭력을 방지하고, 보다 안전하고 자유로운 환경에서 학습할 수 있도록 돕는다. 주요 내용으로는 체벌 금지, 학생 자치권 보장, 표현의 자유 등이 포함된다. 이러한 조치는 학생들이 학교에서 존중받고, 자신의 권리를 당당히 주장할 수 있는 기반을 마련해 준다. 2. 교권의 약화와 그 원인 학생인권 조례가 시행되면서 일부 교사들은 교권이 약화되고 있다고 느낀다. 이는 학생의 권리가 강조되면...2025.01.17
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공격적인 성향의 영유아로 인한 교사의 어려움과 해결방안2025.01.041. 보육교사 윤리강령 보육교사 윤리강령은 영유아교육현장에서 발생하는 딜레마에 대한 해결 기준을 제시합니다. 윤리강령은 아동, 가정, 동료교사 및 기관, 지역사회와 사회에 대한 윤리적 책임으로 나뉘어 제시되며, 윤리의 기준과 세부적인 실천강령까지의 내용이 포함됩니다. 이를 통해 보육교사는 영유아의 권리를 존중하고 올바른 판단을 내릴 수 있습니다. 2. 영유아에 대한 윤리에 따른 방법 영유아에 대한 윤리에 따르면, 교사는 개별 아동의 독특한 특성과 잠재성을 인식하고 존중해야 합니다. 또한 가족과 지속적으로 상담하며 협력하여 아동의 요...2025.01.04
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의사소통 때문에 갈등이 생겼던 경험2025.01.141. 의사소통 갈등 경험 고등학생 시절 친구 A와 B 사이에 갈등이 생겼을 때, 중재자 역할을 하며 서로의 입장을 이해하고 공감하는 태도로 접근하여 화해를 이끌어냈다. 이 경험을 통해 상대방의 입장을 이해하고 경청하는 것의 중요성, 신뢰관계 유지의 필요성을 깨달았다. 2. 의사소통 문제로 인한 갈등 경험 대학생 시절 친구와의 의사소통 문제로 갈등이 생겼다. 자신의 감정을 표현하지 않고 참아왔던 습관으로 인해 결국 일방적으로 연락을 끊게 되었다. 이 경험을 통해 자신의 감정을 적절히 표현하고 상대방의 입장을 이해하려는 노력이 필요함을...2025.01.14
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학급경영 및 생활지도에 대한 경험 에세이2025.04.271. 학급경영 교육실습을 통해 학급경영의 중요성을 깨달았다. 학급 규칙 만들기, 학생 역할 부여, 마니또 활동 등 다양한 학급 운영 방법을 경험하며 학생들이 자치적으로 학급을 운영할 수 있도록 지도하는 것이 중요함을 알게 되었다. 2. 생활지도 교문지도, 급식지도, 상담 등을 통해 학생들의 생활을 지도하는 교사의 역할을 경험했다. 학생들을 존중하고 인격적으로 대하는 것이 중요하며, 학생들의 고민과 관심사를 이해하고 소통하는 것이 효과적인 생활지도의 핵심임을 깨달았다. 3. 교사-학생 관계 교사와 학생 간의 소통과 신뢰가 학급 문화 ...2025.04.27
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정신장애 관련 영화 감상 후 예비상담자로서 치료방법 논의2025.05.071. 애착 형성 문제 영화 속 주인공 에디트 피아프는 어린 시절 불안정한 애착 형성으로 인해 성인기에도 회피애착 성향을 보였다. 이는 어머니의 무관심한 양육으로 인한 결과로 볼 수 있으며, 성인이 된 후에도 타인과의 관계 형성에 어려움을 겪었다. 2. 성격 발달 문제 에디트 피아프의 성격 발달은 Erikson의 심리사회적 성격 발달 이론에 비추어볼 수 있다. 그녀는 유년기에 신뢰감-불신감, 자율성-수치심 단계에서 위기를 잘 극복하지 못했으며, 이로 인해 성인기에도 올바른 성격 형성이 이루어지지 않았다. 3. 치료 방법 에디트 피아프...2025.05.07
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학생 체벌에 관한 자신의 견해2025.01.031. 교권과 학생(인)권 교권은 교원의 역할을 수행함에 있어 전문지식과 능력을 인정받고, 부당한 간섭과 침해로부터 자신과 업무를 보호하며, 전문직에서의 안정된 생활과 최대한의 능률을 기하기 위한 신분상의 보장을 주장할 수 있는 권위를 의미한다. 한편, 학생인권은 학생이 한 개인으로서 인간답게 존재하기 위해 갖는 권리를 말한다. 학생인권 보장을 위해 각 시도 교육청에서는 학생인권조례를 제정하였지만, 이로 인해 교권침해 사례가 증가하는 등 부작용이 발생하고 있다. 2. 학생 체벌에 대한 견해 개인적으로 학생 체벌 자체에 대해서는 정당하...2025.01.03
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치료적 의사소통 A+자료2025.01.281. 환자의 언어적, 비언어적 행동 환자의 언어적, 비언어적 행동을 이해하고 공감하는 것이 중요합니다. 환자가 무기력한 얼굴로 침대에 앉아 조용히 인사하는 것은 부정적인 감정 상태를 나타내며, 이를 간호사가 따뜻하게 반응하고 개방형 질문을 통해 환자의 내면 감정을 탐색하는 것이 치료적 의사소통의 핵심입니다. 2. 학생의 언어적, 비언어적 행동 학생의 언어적, 비언어적 행동을 이해하고 공감하는 것도 중요합니다. 학생이 피곤한 얼굴로 눈을 비비며 대답하는 것은 부정적인 감정 상태를 나타내며, 이를 교사가 부드럽게 개방형 질문을 통해 학...2025.01.28
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