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[발달평가] 만 3세 21명 1학기 유아발달평가 -평가제2025.01.211. 신체건강운동 유아는 편식을 하지 않고 골고루 먹으며, 대소근육 활동에 적극적으로 참여하는 편이다. 하지만 물건을 잊어버리거나 균형을 잡는 데 어려움을 겪는 경우가 있어 이에 대한 지도가 필요하다. 2. 의사소통 유아는 상대방의 말을 잘 듣고 이해하며, 자신의 생각과 경험을 언어로 표현할 수 있다. 다만 때때로 상황에 맞지 않는 말을 하거나 말을 더듬는 경우가 있어 이에 대한 지도가 필요하다. 3. 사회관계 유아는 친구들과 잘 어울리며 협동하여 놀이하는 모습을 보인다. 하지만 특정 친구에게 의지하거나 규칙을 지키지 않는 경우가 ...2025.01.21
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영유아의 발달을 보는 관점: 유전과 환경2025.01.151. 영유아의 발달에 있어서 유전적 입장 유전론은 정해진 순서에 의해 아동이 발달해 나간다고 가정한다. 유전론자들은 환경이 극한 상황이 아니면 대부분의 발달이 유전적으로 예정되었기 때문에 이루어진다고 보고 있다. 과거에는 지능이 기본적으로 유전되는 것이라며 논쟁이 있었지만, 쌍둥이 연구를 통해 유전과 환경의 상호작용을 확인할 수 있었다. 2. 영유아의 발달에 있어서 환경적 입장 환경적으로 풍족한 가정에서 자라는 영유아들은 좋은 교육 기회를 접할 수 있지만, 이것이 반드시 학습과 성취로 이어지지는 않는다. 반대로 열악한 환경에서 자라...2025.01.15
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