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만3세 (5세) 9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 (각 영역별로 발달평가 첨부)2025.01.161. 기본생활 만3세 영아는 점심시간에 국과 양파, 오리 훈제고기를 맛있게 먹으며 자신의 생각과 의사를 언어로 표현할 수 있다. 옷 입기는 아직 교사의 도움이 필요하지만 점차 스스로 할 수 있도록 지도가 필요하다. 2. 신체운동 만3세 영아는 신체 놀이를 반복적으로 즐기며 운동능력이 발달하여 다양한 동작을 모방하고 정확하게 움직일 수 있다. 체육활동에 참여하기 위해서는 교사의 반복적인 지도와 격려가 필요하다. 3. 의사소통 만3세 영아는 동화책에 관심을 가지고 스스로 읽어볼 수 있으며 재미를 느끼는 모습을 보인다. 또한 자신의 경험...2025.01.16
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만4세 어린이집 1년 관찰일지 / 발달평가 (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)2025.01.231. 기본생활습관 OOO는 점심을 다 먹고 교사에게 말하였으며, 교사는 OOO에게 남은 반찬을 더 먹어볼 것을 제안하였지만 OOO는 먹고 싶지 않다고 하였다. 교사는 OOO의 의견을 존중하며 다음에 다시 먹어볼 것을 제안하였고, OOO는 고개를 끄덕였다. 또한 OOO는 도시락을 정리하고 가방에 넣는 등 기본생활습관이 잘 형성되어 있음을 보여주었다. 2. 신체운동 실외활동 중 교사가 안전사고 우려로 달리지 말 것을 이야기하자, OOO는 제자리에 멈춰 서서 천천히 달리며 안전하게 움직일 수 있음을 보여주었다. 이를 통해 OOO의 신체운...2025.01.23
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만2세 영아반 2학기 평가제 관찰일지 / 발달평가2025.01.171. 기본생활 OO는 등원시 엄마와 헤어질수 있으며 교사의 말에 반응을 조금 보이긴 하지만 자신이 하고 싶어하는 행동은 다시 보이는 모습이다. 점심먹기전 화장실을 다녀오라고 이야기 하니 가지 않고 밥을 먹었는데 밥먹을 때 가고 싶다고 이야기를 하였다. 다음엔 밥을 먹기전 화장실을 다녀올 수 있도록 이야기 하였다. 그리고 노래를 부르는 것은 좋지만 낮잠시간엔 친구들이 낮잠을 자야하니 낮잠을 자고일어나서 부를 수 있도록 이야기 나누었다. OO는 옷을 입는 방법을 구체적으로 알고 표현할 수 있다. 계절에 따른 옷차림의 변화를 이해하고 있...2025.01.17
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만4세 (6세) 2학기 관찰일지 5명 (종합발달평가 첨부 관찰일지)2025.01.211. 일상생활 유아들에게 점심시간임을 알리자 OO가 "선생님 손을 씻고 밥을 먹어야해요"라고 이야기해 화장실에서 손을 씻을 수 있도록 격려하였다. OO는 스스로 비누를 사용하여 손을 씻고 깨끗해짐을 언어적으로 표현해본다. 또래 친구들이 변기에 앉아 쉬하는 모습을 보며 '나도 변기에서 쉬할래요.', '배가 아파요, 응가 하러 갈래요.'하고 이야기한다. 변기에 앉히니 '무서워. 내려갈래.'하고 이야기하며 교사의 팔을 붙잡는다. 배변에 흥미를 가지고 있으나 변기에 익숙하지 않는 모습이 보인다. 2. 놀이활동 교사가 들려주는 동요나 동화에...2025.01.21
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관찰일지2025.01.281. 관찰일지 관찰일지는 영유아의 발달과 행동을 관찰하고 기록하는 것입니다. 이를 통해 영유아의 성장과 발달 과정을 이해하고 적절한 교육 및 보육 활동을 계획할 수 있습니다. 관찰일지에는 영유아의 일상생활, 놀이 활동, 발달 특성 등이 포함되며, 이를 토대로 영유아의 개별적인 요구와 특성을 파악할 수 있습니다. 2. 영유아 관찰일지 영유아 관찰일지는 영유아의 발달과 행동을 체계적으로 관찰하고 기록하는 것입니다. 이를 통해 영유아의 성장과 발달 과정을 이해하고 개별적인 요구와 특성을 파악할 수 있습니다. 관찰일지에는 영유아의 일상생활...2025.01.28
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만1세반 1년 3월-2월 6개영역 관찰일지 / 1,2학기 종합평가2025.01.051. 기본생활습관 OO는 점심시간에 밥을 먹을 때 제자리에 앉아서 식사를 하고, 선생님의 정리가 끝나야 일어난다. 양치질도 스스로 할 수 있으며, 치카치카를 해야 깨끗해지는 것을 알고 있다. 기저귀 갈이 시에는 몸을 돌려 엎드리려 하지만, 교사의 도움을 받아 기저귀를 갈 수 있다. 2. 신체운동 OO는 팔, 다리 등 대근육을 사용하여 개구리처럼 점프를 해보기도 하며, 제자리에서 점프를 하고 몸을 움직여보며 기본운동을 할 수 있다. 또한 울타리 오르기를 좋아하여 나뭇잎도 따려고 하는 등 활동적인 모습을 보인다. 3. 의사소통 OO는 ...2025.01.05
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만5세반 평가제 1년 관찰일지 50페이지2025.01.091. 기본생활 OO는 자신의 몸과 주변을 깨끗이 할 수 있도록 하였으며 질병을 예방하는 방법에 대해 이야기 나누었다. 편식이 심하고 먹기싫은 반찬이 나오면 항상 배가 아프다는 핑계를 댄다. 조금더 먹어볼 권하였지만 먹지 않는 모습을 보인다. 스스로 양치를 할 줄 알고 양치 후 컵을 달라고 하여 주었더니 물을 받아서 입안을 헹구고 물을 뱉을 줄 안다. 2. 신체운동 OO는 교통안전 규칙을 알고 잘 지킨다. 팔과 다리의 균형을 잡으며 이동운동을 즐겨하고,미끄럼틀을 올라가면서 균형을 스스로 잡으며 자발적으로 신체활동에 참여하는 모습을 볼...2025.01.09
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만 4세 22명 2학기 관찰기록일지-평가제2025.01.211. 신체운동건강 유아들의 신체운동 및 건강 관련 활동을 관찰하였습니다. 유아들은 바람개비 불기, 투호 던지기, 달리기, 점프하기, 스트레칭 등 다양한 신체활동에 참여하였습니다. 또한 식사 시간에 스스로 식사를 하거나 친구들과 상호작용하는 모습도 관찰되었습니다. 2. 의사소통 유아들의 언어 및 의사소통 능력을 관찰하였습니다. 유아들은 글쓰기, 책 읽기, 질문하기, 대화하기 등 다양한 의사소통 활동에 참여하였습니다. 특히 교사와의 대화, 친구들과의 대화에서 언어 표현력과 이해력이 발달하는 모습을 보였습니다. 3. 사회관계 유아들의 사...2025.01.21
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만4세 (6세) 1학기 관찰일지 5명 (종합발달평가 첨부 관찰일지)2025.01.211. 일상생활 OO가 친구와 함께 놀이를 하다가 정리를 하지 않고 손을 씻으려 가려하자 친구들이 정리하지 않는다고 이야기를 한다. "정리하고 가자." 하고 친구들이 이야기를 하자 OO가 큰 소리로 화를 내며 "하고 갈려고 했어." 하며 큰소리로 말을 한다. 오전 간식을 먹기 전 손을 씻기 위해 화장실에 온 영아가 자신의 소매를 걷는다. 세면대에 버튼을 눌러 물을 튼 영아가 손에 물을 묻히고 물비누를 손에 짠 후 손바닥을 문질러 비누칠하고, 흐르는 물에 깨끗이 손을 헹구고, 핸드 타올로 물기를 닦는다. 2. 놀이활동 종이를 양손으로 ...2025.01.21
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만5세 1학기 3-8월 관찰일지 22명2025.01.031. 신체운동건강 유아들은 다양한 신체활동을 통해 자신의 신체를 조절하고 움직임을 익히고 있습니다. 준비운동, 공 던지기, 물놀이 등의 활동에 적극적으로 참여하며 신체 능력을 발달시키고 있습니다. 또한 건강한 식습관을 기르기 위해 음식에 대한 선호와 거부감을 표현하고 있습니다. 2. 의사소통 유아들은 언어 활동을 통해 자신의 생각과 느낌을 표현하고 있습니다. 끝말잇기, 수수께끼 놀이, 공공기관 책 만들기 등의 활동에 참여하며 언어 능력을 발달시키고 있습니다. 또한 자신의 작품을 소개하는 활동에서 자신감 있게 발표하지 못하는 모습도 ...2025.01.03
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