총 306개
-
2학기 유아 관찰일지 만 4세 23명 - 평가제2025.01.271. 신체운동건강 유아들은 다양한 신체활동을 통해 자신의 능력을 발견하고 발달시켜 나가고 있다. 젓가락으로 얼음을 옮기기, 훌라후프 징검다리 건너기, 달리기 등의 활동에서 유아들은 자신의 신체를 조절하고 움직임을 통제하는 능력을 기르고 있다. 또한 친구들과 함께 활동하며 협력하고 배려하는 모습을 보이고 있다. 2. 의사소통 유아들은 일상생활에서 다양한 의사소통 능력을 발휘하고 있다. 미디어에 대한 이해, 보청기에 대한 호기심, 날씨 예보 흉내내기 등을 통해 언어 표현력과 이해력을 기르고 있다. 또한 친구들과의 대화에서 자신의 생각을...2025.01.27
-
만2세 2학기 영아전담 어린이집 관찰일지 및 종합발달평가 (일상,놀이 관찰일지)2025.01.221. 일상생활 OO가 벽에 제시된 불이 났을 때의 사진에 관심을 가지고 또래와 이야기를 나누었다. 불이 났을 때, 손으로 코와 입을 막고 대피해야 된다는 사실을 알고 이야기하였다. 우천으로 인해 소방대피훈련을 하지 못하여 내일 또는 내일모레로 미뤘다. OO가 먹고 싶은 간식부터 먹는 모습이 보였고 씨를 발라 포도를 먹을 수 있었고 교사에게 치즈 껍질 까는 것을 도와달라고 하여 치즈 껍질을 까는 방법에 대해 알려주어 스스로 깔 수 있었다. OO가 소변이 마렵다며 변기에 앉은 OO가 소변을 보지 않고 친구와 장난치는 모습에 다른 친구들...2025.01.22
-
만5세 1학기 3-8월 관찰일지 22명2025.01.031. 신체운동건강 유아들은 다양한 신체활동을 통해 자신의 신체를 조절하고 움직임을 익히고 있습니다. 준비운동, 공 던지기, 물놀이 등의 활동에 적극적으로 참여하며 신체 능력을 발달시키고 있습니다. 또한 건강한 식습관을 기르기 위해 음식에 대한 선호와 거부감을 표현하고 있습니다. 2. 의사소통 유아들은 언어 활동을 통해 자신의 생각과 느낌을 표현하고 있습니다. 끝말잇기, 수수께끼 놀이, 공공기관 책 만들기 등의 활동에 참여하며 언어 능력을 발달시키고 있습니다. 또한 자신의 작품을 소개하는 활동에서 자신감 있게 발표하지 못하는 모습도 ...2025.01.03
-
1세 여아 3명의 발달 관찰일지2025.01.081. 신체 발달 관찰 기록에 따르면 1세 여아들은 대근육 발달이 활발하여 자동차 블록 쌓기, 과자 먹기 등의 활동을 즐겁게 수행하였다. 또한 개구리 흉내내기와 같은 동물 흉내 내기 활동에도 적극적으로 참여하였다. 2. 의사소통 발달 관찰 기록에 따르면 1세 여아들은 동물 소리 따라하기, 동물 이름 말하기, 자신의 의사 표현하기 등 의사소통 능력이 발달하고 있었다. 특히 종이컵 전화기 활동을 통해 자신의 말을 전달하는 연습을 하였다. 3. 사회관계 발달 관찰 기록에 따르면 1세 여아들은 또래와의 상호작용에서 점차 발전하고 있었다. 친...2025.01.08
-
3세 유아 관찰일지2025.01.221. 신체운동건강 유아는 신체활동에 적극적으로 참여하며, 자신의 신체를 조절하고 움직이는 능력을 발달시키고 있습니다. 또한 기본적인 생활습관을 익히고 있습니다. 2. 의사소통 유아는 언어 이해 및 표현 능력이 발달하고 있으며, 다양한 상황에서 자신의 생각과 느낌을 표현하고 있습니다. 또한 책을 보며 관심을 가지고 이야기를 나누고 있습니다. 3. 사회관계 유아는 또래와의 상호작용에서 갈등을 경험하지만, 교사의 도움을 받아 점차 해결해 나가고 있습니다. 또한 자신의 역할을 이해하고 놀이에 참여하는 모습을 보입니다. 4. 예술경험 유아는...2025.01.22
-
만0세 3월~2월 관찰일지 및 1학기,2학기 발달평가 (평가제 관찰일지)2025.01.221. 기본생활습관 OO는 점심 식사 시 포크와 숟가락을 사용하여 먹으려 하며, 음식에 대한 호불호를 나타내기도 한다. 또한 손을 씻고 양치질하는 습관을 알고 있으며, 스스로 물을 마시기도 한다. 2. 신체운동 OO는 신체 활동에 자발적으로 참여하며, 계단 오르기, 암벽 등반, 발판 걸어가기 등의 활동을 즐겁게 한다. 하지만 대근육의 힘이 부족하여 균형을 잡는데 어려움을 겪기도 한다. 3. 의사소통 OO는 자신의 의사를 언어로 표현할 수 있으며, 교사와 친구들과 의사소통을 하려 노력한다. 과일 이름을 말하거나 전화기 놀이를 하며 의사...2025.01.22
-
만3세 1년 관찰일지 및 1,2학기 총평 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)2025.01.181. 기본생활습관 OO는 줄을 서서 양치를 하고, 칫솔을 닦은 후 교사에게 '깨끗해요?'라고 물으며 칫솔자리에 꽂고 컵은 컵이 있는 자리에 놓는다. 2. 신체운동 OO가 발판을 딛지 않고 언덕 계단을 올라가려 하자, 교사가 '발판을 딛고 올라가지 않으면 위험해. 발판을 딛고 올라가보자'라고 말하자 OO가 발판을 딛고 한발씩 내딛으며 언덕 계단을 올라간다. 3. 의사소통 OO가 친구와 종이컵으로 전화기 놀이를 하며 '우리 멀리서 말 해보자', '이번엔 가까이에서 해보자'라고 말하며 역할을 바꾸어 말하고 듣기를 반복한다. 4. 사회관계...2025.01.18
-
영아관찰일지 만 1세 9명 관찰일지2025.01.101. 기본생활 영아들의 기본생활 습관 형성을 위한 관찰 내용을 담고 있습니다. 영아들이 잠들기 어려워하거나 기저귀 갈기, 손 씻기 등의 일상생활 활동에서 보이는 모습을 관찰하고 있습니다. 2. 신체운동 영아들의 신체 움직임과 운동 능력 발달을 관찰한 내용입니다. 모래 놀이, 물놀이, 걷기, 뛰기 등 다양한 신체 활동에서 보이는 영아들의 모습을 기록하고 있습니다. 3. 의사소통 영아들의 언어 발달과 의사소통 능력을 관찰한 내용입니다. 그림책 보기, 동화 듣기, 대화 나누기 등을 통해 영아들이 보이는 언어적 반응과 표현을 관찰하고 있습...2025.01.10
-
만4세 1년분량 평가제 관찰일지 및 발달평가2025.01.201. 기본생활습관 OO는 배식을 받은 후 친구들이 식사하는 모습을 지켜보며 가만히 앉아 있다. 교사의 권유로 수저를 잡고 먹다가 먹기를 그만둔다. 화장실을 가고 싶다고 말한 후 다녀와 화장실이 더 이상 마렵지 않다고 말한다. 점심 식사 시 양파를 먹어보고 맛이 없다고 말한다. 예의바르게 인사하고 스스로 수첩과 사물함을 정리할 수 있으며 편식하지 않고 천천히 식사한다. 2. 신체운동 OO는 모래놀이터에서 등대 만들기 활동을 하고, 그네를 타며 안전하게 움직인다. 블록을 조립하고 색종이를 찾는 등 다양한 활동을 한다. 잠자리 흉내를 내...2025.01.20
-
만2세 1년 평가제 관찰일지 및 1,2학기 발달평가2025.01.231. 기본생활습관 OO는 등원 후 교사와 인사하고 겉옷을 벗는 등 기본생활습관을 잘 지키고 있다. 변기 사용, 손 씻기 등의 활동도 스스로 할 수 있으며, 교사의 도움이 필요한 경우 도움을 요청한다. 옷 입기 등 소근육 활동에서는 아직 어려움을 보이지만, 교사의 도움을 받으며 점차 발달하고 있다. 2. 신체운동 OO는 자전거 타기, 계단 오르기 등 대근육 활동을 스스로 할 수 있다. 또한 손가락 동작을 이용한 활동에도 관심을 보이며 교사의 도움을 받아 참여한다. 신체 조절 능력이 점차 발달하고 있음을 알 수 있다. 3. 의사소통 O...2025.01.23
1 / 31
