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만 0세 6명 2학기 관찰일지 -평가제2025.01.231. 기본생활 영아들이 기본적인 일상생활 활동을 스스로 수행하거나 교사의 도움을 받아 수행하는 모습을 관찰하였습니다. 예를 들어 손 씻기, 식사하기, 기저귀 갈아입기 등의 활동을 통해 영아들의 기본생활 능력이 발달하고 있음을 확인할 수 있었습니다. 2. 신체운동 영아들이 다양한 신체 활동에 참여하며 신체 조절 능력과 협응력이 발달하는 모습을 관찰하였습니다. 공 굴리기, 간지러움 느끼기, 몸 움직이기 등의 활동을 통해 영아들의 신체 운동 능력이 향상되고 있음을 확인할 수 있었습니다. 3. 의사소통 영아들이 교사 및 또래와의 상호작용을...2025.01.23
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만 2세 신입원아 적응일지2025.01.021. 신입원아 적응 지도 신입원아 ○○○의 어린이집 적응 과정을 자세히 기록하고 있습니다. 처음에는 낯선 환경에 적응하는 모습을 보였지만, 점차 교사와 또래 친구들과 상호작용하며 안정적으로 어린이집 생활에 적응해 나가는 과정을 보여줍니다. 특히 배변 훈련, 낮잠 적응, 식사 섭취 등 일상생활 적응에 대한 내용이 잘 나타나 있습니다. 1. 신입원아 적응 지도 신입원아의 원활한 적응을 위해서는 교사와 부모의 협력이 매우 중요합니다. 교사는 신입원아의 특성을 파악하고, 개별적인 접근을 통해 안정감을 주어야 합니다. 부모와의 긍정적인 관계...2025.01.02
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단일사례조사 - 자료기록방법2025.05.111. 단일사례조사 단일사례조사는 체계적인 자료의 수집과 분석으로 완료되며, 이 때 자료는 개입 전, 개입 도중, 개입 후에 있어서 표적행동의 변화를 비교할 수 있도록 계량화되어 기록되어야 한다. 단일사례조사에 있어서의 자료기록방법은 조사 실시 전에 미리 결정되어야 하고, 표준화된 양식에 의하여 관찰되고 기록되어야 한다. 2. 자료기록 규정 표적행동에 대한 구체적인 판단기준과 자료기록규정을 조사시작 전에 준비하여야 하는데 이를 행동관찰규정이라 한다. 여기에는 표적행동에 대한 조작적 정의, 기록원칙, 기록의 예 등이 포함된다. 3. 관...2025.05.11
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만3세 놀이중심 2학기 관찰일지2025.05.111. 만3세 아동의 놀이 관찰 관찰 기록을 통해 만3세 아동의 다양한 놀이 활동을 살펴볼 수 있었다. 아동은 그림책 읽기, 거미 관찰, 블록 쌓기, 역할 놀이, 신체 활동 등 다양한 놀이에 참여하며 발달을 보여주었다. 특히 아동은 자신의 경험을 바탕으로 상상력을 발휘하여 놀이를 확장하고, 또래와의 상호작용을 통해 사회성을 기르는 모습을 보였다. 이를 통해 만3세 아동의 전인적인 발달을 지원하기 위한 교육적 접근이 필요함을 알 수 있다. 2. 만3세 아동의 언어 발달 관찰 기록에서 아동의 언어 발달 모습을 확인할 수 있었다. 아동은 ...2025.05.11
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시간표집법과 빈도사건표집법의 장단점 및 비교 분석2025.01.141. 시간표집법 시간을 표집해서 관찰하는 방법으로, 관찰하고자 하는 특정 행동이 정해진 짧은 시간 내에 얼마나 자주 일어나는지 행동 출현 빈도를 수집하는 방법입니다. 장점은 관찰과 동시에 자료를 부호화, 수량화하여 기록할 수 있어 간편하고, 신뢰도, 객관성, 대표성이 높습니다. 단점은 자주 발생하는 행동에만 사용할 수 있고, 관찰 전 상당한 시간과 노력이 필요하며, 자료가 단편적이라는 것입니다. 2. 빈도사건표집법 임의로 정해진 시간 없이 유아의 특정한 행동이나 사건이 얼마나 자주 일어나는지 알아보기 위한 관찰법입니다. 장점은 자주...2025.01.14
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일화기록법과 행동목록법의 특징, 장단점 및 비교2025.01.211. 일화기록법 일화기록법은 어떤 짧은 내용의 사건, 즉 일화에 대한 서술적인 기록으로 한 가지 행동이나 상황에 초점을 맞춘다. 사건이나 행동을 사실적으로 묘사하는 방법으로, 관찰 대상의 행동과 환경 등을 정확하게 기록할 수 있다. 이를 통해 대상의 특성을 파악하고 문제 상황에서의 행동을 관찰할 수 있다. 2. 행동목록법 행동목록법은 관찰 대상의 행동을 미리 정해진 목록에 따라 기록하는 방법이다. 관찰 대상의 행동을 체계적으로 기록할 수 있으며, 행동의 빈도, 지속 시간 등을 정량적으로 측정할 수 있다는 장점이 있다. 하지만 관찰자...2025.01.21
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아동관찰의 다양한 방법과 영유아 관찰에 활용할 수 있는 관찰방법2025.01.211. 아동관찰방법 영유아는 끊임없이 움직이며 성장하면서 발달해 나가게 된다. 교사는 이러한 영유아의 발달을 잘 파악하여 효과적으로 수업활동을 계획하고 환경을 구성해 나가야 한다. 교사는 영유아의 발달특성을 살피면서 어느 발달에 불리하고 유리한지를 파악하며 놀이와 활동에 도움을 주어야 한다. 교사는 이런 아동의 발달특성을 파악하기 위해서 먼저 관찰이 이루어지게 된다. 관찰은 일상생활에서 진행되는 자연스러운 인간의 행동을 연구하는 객관적인 자료를 수집하기 위하여 관찰 장면에 특별한 조직이나 체재를 가하지 않고 관찰자가 관찰대상의 행동을...2025.01.21
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1학기 관찰기록일지 만 4세 15명2025.01.181. 신체운동건강 유아의 신체운동 및 건강 관련 행동을 관찰하고 기록하였다. 유아들은 다양한 신체활동에 참여하며 균형잡기, 걷기, 뛰기 등의 기술을 연습하고 있다. 또한 건강한 식습관 형성을 위해 교사의 지도와 격려 속에서 식사하는 모습을 보였다. 2. 의사소통 유아들은 일상적인 대화와 책 읽기, 글자 쓰기 등을 통해 의사소통 능력을 기르고 있다. 교사와의 상호작용 속에서 자신의 생각과 경험을 표현하고 새로운 지식을 습득하는 모습을 보였다. 3. 사회관계 유아들은 또래와의 놀이와 상호작용을 통해 사회성을 기르고 있다. 갈등 상황에서...2025.01.18
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영아 발달 특성 관찰 및 분석2025.01.191. 일화기록법 일화기록법은 대상 유아가 밝힌 한 가지 행동을 중점적으로 관찰하고 그 행동을 간결하게 기록하는 관찰방법입니다. 관찰자가 특별한 준비 없이 그 당시 어떤 유아와 아동이 보여준 재미있는 언행을 간략하게 메모하는 것이 일화기록법의 특징입니다. 일화기록법의 주요 목적은 유아의 흥미와 능력, 변화, 독특한 발달 패턴을 파악하고, 이후 교육과정에 반영하기 위함입니다. 2. 영아 발달 관찰 관찰 대상 영아 C는 만 2세로, 또래 활동보다는 혼자서 즐길 수 있는 놀이와 교사와의 상호작용에 더 많은 시간을 할애하는 특성을 보였습니다...2025.01.19
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행동목록법과 평정척도법의 특징 장단점 기술하고 두 관찰법의 공통성 또는 차이점2025.01.161. 행동목록법 행동목록법은 일반적으로 체크리스트라고도 불리는데, 관찰 대상의 현재 상태를 파악하며 '예'와 '아니요' 두 가지 형태로 기록하기에 관찰자의 주관적인 평가를 최대한 배제할 수 있는 특징이 있다. 또한 행동과 함께 날짜를 함께 기록하면 시간의 흐름에 따라 변화를 기록할 수도 있다. 행동 목록은 주어진 상황에서 특정 행동의 유무와 사건의 유무 등을 관찰하며 기록하는 데 따라서 관찰자가 특정 행동에 대한 리스트를 미리 작성해야 한다. 행동 목록법은 관찰 시간 내에 행동 여부를 신속히 기록할 수 있고, 시간의 흐름에 따라 행...2025.01.16
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