총 391개
-
성인학습 상담의 이론(성인학습 상담모형)2025.04.281. 관계 형성 상담자가 감정이입, 진실성, 그리고 긍정적 관심 혹은 존경을 보여주어야 한다. 코미에르와 핵니(S. Cormier & H. L. Hackney)는 내담자와 상담자가 서로 의사소통하는데 차이가 있다는 것을 상기시켰다. 예를 들면, 눈을 마주치는 것은 어떤 사람에게는 호의의 표시이지만 어떤 사람에게는 적의의 표시이기도 한다. 이러한 차이는 상담자들에게 부담이 될 수 있다. 2. 측정 측정은 개방형이나 폐쇄형의 질문기법을 사용하는 것이다. 측정은 문제를 해결하는데 필요한 정보를 제공해 준다. 여기에는 인지, 행동, 그리고...2025.04.28
-
나 자신의 내면적 특성과 적합한 네트워킹2025.05.041. 나 자신의 내면적 특성 나의 성격은 객관적이면서 노력형이며 현실적인 편이다. 상황에 침착하게 대처하고 객관적으로 평가하려 노력한다. 사고는 비판적이며 책임감과 목표의식이 강하다. 이러한 내면적 특성을 고려할 때 나에게 필요한 네트워킹은 좀 더 유연하고 수용적인 것이다. 2. 나에게 필요한 네트워킹 사고 및 행동 나에게 필요한 사고는 상황에 따라 주관적이고 감성적인 사고를 유지하고, 젊은 세대에 대해 수용적이고 긍정적인 사고를 가지는 것이다. 필요한 행동은 직설적인 화법보다 우회적이고 은유적인 화법, 다른 사람의 말과 행동변화를...2025.05.04
-
비언어적 의사소통의 종류와 구체적인 기법2025.05.041. 의사소통 의사소통은 한 사람이 다른 사람에게 자신이 가진 정보를 전달하는 과정을 의미한다. 즉, 정보를 전달하기 위해 또는 관계 형성과 유지를 위해서 메시지 교환이 이루어지는 교류 과정이라고 할 수 있다. 사회복지사는 의사소통을 바탕으로 한 의사소통 기술을 활용하게 되는데 이는 관계 형성 기술로 사회복지사와 클라이언트 사이에 변화가 이루어질 수 있는 대화기술을 의미한다. 2. 비언어적 의사소통 비언어적 의사소통이란 언어를 사용하지 않고 언어만으로 표현할 수 없는 메시지를 전달하는 방법이다. 비언어적 의사소통을 사용하게 되면 언...2025.05.04
-
타인과의 관계가 실질적인 인지과정에 미치는 영향2025.05.041. 인지과정 인지는 인간이 지식 또는 정보를 획득하며 저장을 하고 활용을 하는 것을 의미한다. 인지는 국어사전에 따르면 생활체가 대상에 대해 지식을 얻는 일이나 극 과정, 외부 세계의 정보에 대하여 능동적으로 수집을 하여 처리를 하는 과정을 의미한다. 인지는 라틴어에서 비롯된 말로 안다라는 의미를 가지고 있다. 인간이 일상생활에서 여러 대상을 인식하고 주의를 기울이며 기억을 하고 학습하며 언어를 사용하여 생각을 하고 느끼기 때문에 감정을 가직 p되고 문제를 해결하며 여러 가지 숙련이 된 행동을 하는 모든 것이 일종의 앎과 관련이 ...2025.05.04
-
경청기술과 질문기술에 대해 설명하시오2025.04.291. 경청기술 경청은 도움을 받는 사람이 하는 말을 주의 깊게 듣는 것으로 도움을 받는 사람이 자기의 생각이나 감정을 자유롭게 표현할 수 있도록 도와주는 것이다. 경청기술에는 주의집중, 경청, 침묵의 활용, 질문 활용, 경청의 반응기술(재진술, 반영, 명료화, 요약) 등이 포함된다. 2. 질문기술 질문기술은 클라이언트로부터 필요한 정보를 이끌어내기 위해 사용하는 기술로, 개방형 질문과 폐쇄형 질문이 있다. 질문기술에는 사실 및 직선적 인과관계 확인을 위한 질문, 관계성 질문(확장성), 직면(전략) 질문, 성찰형 질문 등이 있다. 질...2025.04.29
-
제시된 13가지 면담기초기술에 대한 서술2025.05.061. 의사소통기술 의사소통기술은 상대방과의 대화를 원활하게 진행하기 위한 기술입니다. 가장 기본적인 것은 '인사하기'이며, 상대방의 이름을 부르는 것도 중요합니다. 이를 통해 상대방과의 거리를 좁히고 관계를 강화할 수 있습니다. 2. 라포형성과 관계형성기술 라포형성은 상대방의 말에 적극적으로 응답하고 상대방의 감정을 이해하며 공감해주는 것을 말합니다. 관계형성기술은 대화를 통해 상대방과의 관계를 유지하고 강화하는 기술입니다. 상대방의 의견에 적극적으로 대응하고 공감해주는 것이 중요합니다. 3. 공감기술 공감기술은 상대방의 감정이나 ...2025.05.06
-
대인신념2025.01.241. 대인신념 대인신념은 우리가 타인에 대해 무의식적으로 가지고 있는 고정된 믿음이나 가정이다. 이러한 신념은 우리가 타인을 인식하고 평가하는 과정에서 대인지각이라는 인지적 과정을 통해 형성된다. 대인신념은 관계 형성에 있어서 중추적인 역할을 하지만, 때로는 낙관적인 기대의 덫에 빠뜨릴 위험이 크다는 점에서 주의가 필요하다. 2. 대인지각 대인지각은 우리가 타인을 어떻게 인식하고 평가하는지 설명하는 개념이다. 우리의 시각, 청각, 촉각을 통해 얻는 정보들이 서로 얽히면서 타인의 성격, 의도, 감정을 추론하게 된다. 대인지각은 단순히...2025.01.24
-
초임교사 멘토링) 성공적인 초임-경력교사 간 멘토링 방안2025.01.241. 유능한 멘토의 참여 멘토링을 성공적으로 실시하기 위해서는 멘토링에 적합한 인재를 멘토로 선정하는 것이 중요하다. 유능한 멘토는 멘티의 학습을 촉진하는 능력, 의사소통 능력, 멘티에 대한 열정과 애정, 멘티의 잠재력을 끌어내는 능력을 갖추고 있어야 한다. 2. 멘티 자신의 전문성 발달에 대한 의지 멘토링의 성공을 위해서는 멘티가 자신의 전문적 성장에 대한 자발적 의지를 갖고 멘토링에 참여하는 것이 중요하다. 3. 부담 없는 참여 멘토링은 멘토와 멘티 모두가 편안한 마음으로 참여할 수 있어야 한다. 멘티의 요구에서 출발하고, 단계...2025.01.24
-
사회복지사의 자기이해와 클라이언트와의 관계 형성2025.01.021. 사회복지사의 자기이해 사회복지사의 자기이해는 자신의 가치관, 신념, 경험, 문제해결 능력 등을 이해하고 평가하는 것을 의미합니다. 이는 사회복지사의 전문성을 높이는데 중요한 역할을 합니다. 자기이해가 높은 사회복지사는 클라이언트와의 상호작용에서 더 나은 성과를 내며, 직무만족도도 높습니다. 따라서 사회복지사들은 자신의 자아를 이해하고 향상시키는 과정을 지속적으로 수행하여, 클라이언트와의 상호작용에서 더 나은 결과를 얻을 수 있도록 노력해야 합니다. 2. 자기이해와 클라이언트와의 관계 형성 자기이해는 클라이언트와 상담사 간의 관...2025.01.02
-
사회복지실천의 관계기술 중 관계형성 기술의 주요 내용2025.05.151. 관계형성 기술의 전제조건 사회복지실천의 관계 형성 기술의 전제조건은 자아 인식이다. 전문가로서 자아 인식은 자기와 자기 목표에 관해 깊게 숙고하며 자기를 믿고 존중하면서도 한발 물러서 자기의 복잡한 원조 활동의 중요한 부분으로 관찰하는 능력을 의미한다. 자아 인식을 얻기 위해 투철한 자아 성장 동기를 가지고 목적적 인간관계 경험을 통해 자기와 자기 욕구에 관한 인식, 자기 안의 다양한 성격 유형을 처리할 능력, 사실을 정확하게 인식하고 솔직한 관계를 형성하기 위해 자기 능력의 한계성에서 벗어날 능력을 길러야 한다. 2. 사회복...2025.05.15
13 / 40
