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사회복지조사연구의 과학적 연구수행과정2025.01.031. 사회복지조사연구의 과학적 연구수행과정 사회복지조사연구는 복지와 관련한 주제로 조사를 진행하는 전반으로, 양적 연구와 질적 연구로 나뉜다. 사회복지조사연구의 과학적 연구수행과정은 다음과 같은 절차에 의해 이루어진다. 1) 주제 선정: 현재 사회복지와 관련된 이념, 논제 등과 관련하여 주제를 선정한다. 2) 가설 설정: 조건과 조건에 부합했을 시의 결과의 형식으로 가설을 설정한다. 3) 조사 설계: 설문지조사, 인터뷰, 관찰, 실험 등의 조사 방법을 설정한다. 4) 자료 수집: 설문지조사, 이메일 조사, 우편 조사 등을 통해 자료...2025.01.03
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심리학 과목 세부사항 특기능력2025.05.151. 또래집단 심리 이해 및 문제 해결 능력 또래집단의 심리에 대해 깊이 이해할 수 있었으며 서로가 가진 감정들과 문제들을 원활하게 해결할 수 있게 되었음. 특히 문제를 해결함에 있어 문제 대응 능력과 대응 능력에 기반한 해결책을 제시할 수 있게 되었으며 상황을 포괄적으로 이해할 수 있게 됨. 아울러 심리적 문제들을 여러 가지 실험을 통해 증명하여 과학적인 학문이라는 것을 인지할 수 있게 됨. 2. 심리학의 과학적 방법론 및 윤리 이해 심리학이 과학적인 학문이라는 것과 과학적 방법론을 통해 일상생활에 어떻게 적용할 수 있는지 알게됨...2025.05.15
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논리적 실증주의, 논리적 경험주의, 반증주의, 과학혁명론의 개념과 한계점2025.01.071. 논리적 실증주의 논리적 실증주의는 고전적 실증주의와 경험주의가 결합된 과학철학입니다. 이 접근법은 과학적 증명을 강조하고 초월적 사고를 부정합니다. 또한 진리는 검증을 통해서만 확인될 수 있다고 봅니다. 논리적 실증주의의 한계점으로는 귀납적 추론의 한계, 관찰자의 주관성 개입 등이 있습니다. 2. 논리적 경험주의 논리적 경험주의는 확률적으로 검증된 관찰을 통해 과학적 이론이 정당화되며, 지속적인 경험적 검증 과정을 통해 진리로 발전한다고 봅니다. 그러나 소수의 관찰을 통한 논리적 판단, 관찰자의 주관성 개입, 기존 이론 틀에 ...2025.01.07
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사회복지조사론: 과학적 지식 탐구의 중요성2025.01.281. 지식 탐구 과정에서의 오류 지식을 탐구하는 과정에서 흔히 범하는 오류에는 과잉 일반화, 인과 오류, 확증 편향 등이 있다. 이러한 오류는 우리의 판단을 왜곡하고 잘못된 결론에 도달하게 만든다. 따라서 이런 함정을 인지하고 이를 피하려는 노력이 필수적이다. 2. 사회복지 분야에서의 과학적 지식 탐구 사회복지 분야에서 과학적 지식 탐구는 단순한 선택이 아니라 필수불가결한 과정이다. 이는 객관성을 부여하여 편견을 극복하고, 효과적이고 윤리적인 개입 방안을 수립하는 데 도움을 준다. 또한 대상자의 권리와 복지를 보호하며 지속 가능한 ...2025.01.28
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과학(science)의 특성: 비판적 검토, 반복가능성, 객관성2025.01.281. 비판적 검토 비판적 검토란 다른 연구자들이 연구 결과를 검토하고 평가하는 과정을 의미한다. 이 과정은 연구의 신뢰성을 높이고, 오류나 한계를 발견하는 데 도움을 준다. 비판적 검토를 통해 학문 공동체는 새로운 발견이 기존의 지식 체계와 어떻게 연관되는지를 분석하며, 이를 통해 과학적 지식은 더욱 견고해진다. 2. 반복 가능성 반복가능성은 특정한 연구 결과가 동일한 조건 하에서 반복해서 실험되었을 때, 동일한 결과를 얻을 수 있어야 한다는 의미이다. 과학적 지식은 단 한 번의 실험으로 성립되지 않으며, 여러 번의 반복 실험을 통...2025.01.28
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과학적 논리의 전개방식인 연역법과 귀납법 비교설명2025.01.041. 연역법 연역법은 일반적인 주장에서 시작해서 특수한 법칙과 주장을 유도하는 추리 방법입니다. 연역법은 이미 파악한 판단을 근거로 하여 새로운 판단을 유도하는 추론에 해당합니다. 연역법은 명제들 사이에 존재하는 관계와 타당성을 따지게 됩니다. 2. 귀납법 귀납법은 개별적이고 특수한 사실 및 원리를 전제로 해서 일반적 사실과 원리라고 하는 결론을 끌어내는 연구방법입니다. 귀납법은 특수한 증거를 기반으로 하여 일반적인 진리를 증명하는 과정입니다. 귀납법은 개별적으로 존재하는 원리에서 보편적인 원리를 끌어내는 방식입니다. 1. 연역법 ...2025.01.04
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논리적 실증주의, 논리적 경험주의, 반증주의, 과학혁명론의 개념과 한계점2025.01.281. 논리적 실증주의 논리적 실증주의는 20세기 초 빈 학파에 의해 발전된 철학 사조로, 과학적 지식만이 참된 지식으로 간주된다는 입장을 취한다. 이들은 관찰을 통해 검증 가능한 명제만을 의미 있는 것으로 보고, 형이상학적이거나 종교적, 윤리적 명제들은 무의미하다고 본다. 논리와 수학적 언어를 사용하여 명제를 분석하고, 경험적 검증을 통해 그 진위 여부를 판단하는 것이 중요하다고 주장한다. 그러나 논리적 실증주의의 가장 큰 한계는 경험적으로 검증할 수 없는 명제는 무의미하다고 주장하는 자기모순적 입장에 있다. 즉, 검증 가능성의 원...2025.01.28
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연역적 논리와 귀납적 논리의 관계에 대한 고찰2025.05.021. 연역적 논리 연역적 논리는 일반적인 원리로부터 구체적인 결론을 도출하는 하향식 접근법입니다. 전제로부터 논리적 추론을 통해 특정 결론에 도달하는 방식으로, 사회복지조사 연구에서 가설 검증에 유용하게 사용됩니다. 2. 귀납적 논리 귀납적 논리는 특정한 관찰이나 데이터로부터 일반적인 원리를 도출하는 상향식 접근법입니다. 구체적인 사례와 패턴을 관찰하여 사회 현상과 인간 행동에 대한 일반적인 원리나 이론을 생성할 수 있습니다. 3. 연역적 논리와 귀납적 논리의 관계 연역적 논리와 귀납적 논리는 상호 보완적인 관계에 있습니다. 연역적...2025.05.02
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심리학의 정의와 과학적 특성2025.01.231. 일반인들의 심리학 정의 일반인들은 심리학을 주로 개인의 감정, 성격, 행동 등을 이해하고 문제를 해결하는 도구로 인식한다. 예를 들어 MBTI 성격유형 검사나 심리 상담 등이 심리학의 대중적 활용 사례이다. 2. 과학적 견지에서의 심리학 정의 심리학은 실험, 관찰, 통계적 분석 등의 과학적 방법론을 사용하여 인간의 행동과 정신 과정을 객관적으로 연구하는 학문이다. 심리학자들은 실험을 통해 인간 행동의 법칙을 밝히고 예측 가능한 이론을 세운다. 3. 심리학의 과학적 특성 심리학은 체계적이고 엄격한 연구 방법을 통해 데이터를 수집...2025.01.23
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우리나라 유치원 교육과정의 과학교육 관련 영역 및 내용 변천 과정2025.01.171. 초기 유치원 과학교육의 시작 초기 유치원 교육과정에서 과학교육은 놀이 중심의 자연 탐구 활동이 주를 이루었다. 아이들이 직접 경험하고 체험할 수 있는 기회를 제공하여 자연에 대한 호기심과 탐구심을 기르는 것이 목표였다. 시간이 지나면서 체계적인 과학적 개념과 방법론이 도입되었고, 관찰, 분류, 측정 등의 활동을 통해 논리적 사고와 문제 해결 능력을 기르게 되었다. 2. 과학교육의 체계화 유치원 교육과정이 체계화되면서 과학교육의 내용도 보다 구체적이고 체계적으로 변화하였다. 과학적 탐구 방법과 기본 개념들이 도입되었으며, 관찰,...2025.01.17
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