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유아기 주의력결핍 과잉행동장애 ADHD의 행동상의 특징과 보완책2025.01.211. ADHD의 행동상의 특징 ADHD의 주요 행동상의 특징은 주의력 부족, 과잉행동, 충동성으로 나눌 수 있다. 주의력 부족은 유아가 하나의 활동에 집중하지 못하고 쉽게 산만해지는 경향을 보이는 것이다. 과잉행동은 끊임없이 움직이고, 상황에 맞지 않는 행동을 반복하는 것으로 나타난다. 충동성은 자신의 행동을 억제하지 못하고 즉각적으로 반응하는 특징을 말한다. 2. ADHD의 발달적 영향 ADHD의 행동상의 특징들이 유아기 발달에 미치는 영향은 매우 크다. 주의력 부족은 학습 능력 저하와 직결되며, 과잉행동은 사회적 관계에 부정적인...2025.01.21
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아동기 ADHD의 예방 및 해결방안2025.05.111. 아동기 ADHD의 문제점 ADHD는 주의력 결핍, 과잉행동, 자제력 결핍 등의 증상이 나타나는 신경과학적 질환으로, 아동기에 주로 발견되며 아이의 일상생활, 학업 성취도, 인간관계 등에 부정적인 영향을 미칩니다. 2. ADHD 예방법 ADHD 예방을 위해서는 아동의 안정적인 주변환경 조성, 적절한 교육 방법 적용, 건강한 생활습관 유지, 보호자와의 지속적인 상호작용이 중요합니다. 3. ADHD 해결방안 ADHD 치료를 위해서는 가족과 교육자들의 역할이 중요합니다. 가족은 자녀의 특성을 이해하고 적절한 지원을 제공해야 하며, 교...2025.05.11
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부주의, 과잉행동-충동성은 무엇입니까? 이에 대해 설명하고, 학습상황에서 주로 발견되는 주의력결핍 및 과잉행동에 대한 2가지 사례를 제시하세요.2025.05.121. 부주의, 과잉행동-충동성의 개념 및 특징 주의력 결핍 및 과잉행동장애의 하위 유형으로 부주의 우세형, 과잉행동-충동성 우세형, 그리고 부주의, 과잉행동-충동성 복합형이 있다. 부주의 행동이란 일반적인 수준을 벗어난 조심성 없는 행동이며, 과잉행동-충동성이란 끊임없이 움직이거나 말을 하며, 차분하게 기다리지 못하고 안절부절못하는 행동을 보이거나 지시를 기다리지 않고 충동적으로 성급하게 반응하는 것을 말한다. 2. 주의력결핍 과잉행동장애의 원인 부수적인 요인이 많지만 크게 유전적 요인, 신경학적 요인, 사회심리적 요인이 있다. 유...2025.05.12
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주의력결핍 과잉행동(ADHD) 아동의 상담과 지도2025.01.171. ADHD 아동의 치료방법 ADHD 아동의 일반적인 치료방법에는 약물치료, 주의집중 훈련, 행동수정, 인지-행동수정, 상위 인지학습, 부모교육 등이 있으며, 아동의 주의집중력을 보강하고 학습에 집중할 수 있도록 하는 지도방법 등이 있다. 2. ADHD 아동의 상담지도 ADHD 아동의 상담지도에서는 학교에서의 적응, 교사학생 간의 관계, 부모자녀와의 관계향상 및 학습방법을 도와주는 상담이 효과적이다. 주의집중 증진 프로그램, 인지적 행동수정 방법, 사고력 및 상위인지전략훈련, 정서적 안정을 위한 상담 및 행동지도 등이 필요하다. ...2025.01.17
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부주의, 과잉행동-충동성은 무엇입니까? 이에 대해 설명하고, 학습상황에서 주로 발견되는 주의력결핍 및 과잉행동에 대한 2가지 사례를 제시하세요.2025.01.151. 주의력결핍 및 과잉행동장애의 부주의, 과잉행동-충동성 발달기 특성 주의력 결핍 과잉행동장애란 발달상 부적절한 정도의 주의산만, 과잉행동, 충동성의 핵심적인 특성을 말하며 12세 이전에 발생하여 성인기까지 지속되는 발달장애를 나타난다. 영아기에는 지나치게 활동적이며 예측할 수 없고, 자극에 지나치게 민감하거나 둔감한 특성을 보인다. 유아기에는 주의력결핍 과잉행동의 특성이 뚜렷이 나타나며, 부정적인 기분과 생각없이 행동하는 경험이 있고, 쉽게 지루해한다. 아동기에는 과잉행동,충동성 특성은 감소하나, 부주의 특성은 지속적으로 나타나...2025.01.15
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아동관찰 및 행동연구 5-3차시 교안에서 제시하고 있는 <과잉행동>과 <고립행동>, <공격성>에 대한 행동 목록표 작성 및 평가2025.05.111. 과잉 행동 과잉 행동은 첫째로 동작이 크고 소란스러운 행동을 보이는 경우, 둘째로 주의 집중이 잘 이루어지지 않는 경우를 들 수 있습니다. 첫째 유형의 경우에는 자리에서 너무 몸을 들썩거리거나 교실 여기저기를 너무 돌아다니고, 수업 중 앞뒤를 돌아보거나 자리를 이동하고, 너무 큰 소리로 이야기하고, 공연히 비명과 외침 등의 괴성을 지르거나 손으로 책상을 두들리는 등의 행동을 의미합니다. 둘째 유형의 경우에는 눈, 머리, 몸의 방향이 학습 자극이 아닌 다른 곳을 향하고, 수업에 관계없이 주위 유아의 말과 행동에 참견하며, 자신의...2025.05.11
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아동에게 나타날 수 있는 문제행동 5가지에 대한 A-B-C 분석과 치료전략2025.05.131. 과잉행동 샛별이는 매우 산만하고 부산스러운 행동을 보이고 있다. 엄마와 아빠의 훈육에도 불구하고 개선되지 않는 과잉행동을 보이고 있다. 이러한 아동들의 경우 부정적인 피드백을 많이 받아 자신감이 떨어지고 행동 교정이 되지 않는 악순환이 일어나게 된다. 치료 전략으로는 아동이 머무는 공간을 잘 정돈되고 예측 가능한 안정적인 공간으로 한정하고, 지시를 명확하고 직접적으로 하며, 부드러운 대화를 통해 아동과의 소통을 강화하는 것이 필요하다. 2. 적대행동 민재는 영유아 때부터 매우 과격한 성향을 보였다. 유치원에서 친구를 때리는 등...2025.05.13
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[특수아상담]4주 1강에서 주의력결핍 및 과잉행동장애 이해 및 하위유형 특성에 대해 학습했습니다.2025.05.021. 부주의, 과잉행동-충동성 부주의는 집중을 잘 하지 못하고 끈기가 부족하며, 체계적이지 않고 안절부절 못하는 불필요한 동세를 보이는 유형입니다. 쉽게 산만하며 집중력이 떨어지고, 한 가지 일을 끝내지 않고 다른 일을 하는 특성이 있습니다. 과잉행동-충동성은 적절치 못한 상황임에도 계속하여 사방을 뛰어다니거나 과도한 안절부절 못함, 수다스러움 등의 증상을 보이는 유형입니다. 규칙을 알고 있음에도 차례를 기다리기 어려워하며, 급하게 행동을 실행하여 다치기도 합니다. 2. 학습상황에서 주로 발견되는 주의력결핍 및 과잉행동 사례 부주의...2025.05.02
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ADHD 아동의 특성과 중재 방안2025.04.261. ADHD ADHD는 과잉행동, 충동성, 주의력 결핍의 증상을 보이는 발달장애로, 주로 유아기나 아동기에 발병하며 만성화될 가능성이 높다. ADHD 아동은 학교생활에서 다양한 문제행동을 보이며 학업 수행과 또래 관계에 어려움을 겪는다. 따라서 ADHD 증상을 조기에 발견하고 적극적으로 치료하는 것이 중요하다. 1. ADHD ADHD(Attention Deficit Hyperactivity Disorder)는 주의력 결핍, 과잉행동, 충동성 등의 증상을 보이는 신경발달 장애입니다. ADHD 환자들은 일상생활과 학업, 직장 등에서 ...2025.04.26
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청소년 과잉행동 문제와 부모의 역할2025.04.271. 청소년 과잉행동 문제 최근 현대사회에서 청소년 자살, 학교폭력, 왕따 등의 문제가 심각해지고 있다. 이러한 문제는 청소년의 신체적, 심리적 변화와 관련이 크며, 부모의 역할과 태도가 큰 영향을 미친다. 부모는 청소년의 발달 변화에 적응하고 의사소통을 원활히 하며, 자아정체성 형성을 도와주는 등의 노력이 필요하다. 2. 부모의 역할과 태도 부모는 청소년 자녀의 심리적 환경을 제공하며, 적절한 사랑과 욕구 충족을 통해 자녀의 발달을 도와야 한다. 그러나 부모의 스트레스 수준이 높을수록 부모 역할의 효율성이 떨어지며, 이로 인해 자...2025.04.27
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