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아동간호학 최신 논문 분석 보고서- 아동열성경련2025.01.241. 열성 경련 열성 경련은 '1개월 이상 소아에서 신경계의 감염이나 급성 전해질 장애 없이 열과 동반되어 발생하는 경련'이다. 열성 경련의 발병률은 보고자에 따라 다르지만, 건강보험심사평가원에 따르면 우리나라에서는 2019년도에 23,900여 명의 소아가 열성 경련을 경험하여 유병률이 6∼7%로 빈도가 높다. 또한, 대부분의 열성 경련은 합병증의 위험이 거의 없고 예후가 좋으며, 별문제 없이 저절로 회복된다. 그러나 열성 경련은 심각해 보이는 증상을 목격하게 되면 부모는 무척 당황하게 되고 막연한 두려움으로 불안감과 공포감을 가지...2025.01.24
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여가, 레크리에이션, 놀이의 유사점2025.01.151. 여가의 개념 여가는 사전적으로 일이 없어 남는 시간을 의미하며, 그리스어의 스콜레(scole)에서 기원한 것으로 정지, 중지, 평화 및 평온을 의미하고 자기계발을 위한 적극적인 상태를 의미한다. 또한 영어의 여가(leisure)는 '허락되다' 또는 '자유로워지다'라는 의미의 라틴어 licere에서 파생된 것으로, 기본적으로 여가는 '자유'와 '강요의 배제'의 상태이다. 2. 레크리에이션의 개념 레크리에이션의 사전적 의미는 피로를 풀고 새로운 힘을 얻기 위하여 함께 모여 놀거나 운동 따위를 즐기는 일이다. 그라지아(Grazia)...2025.01.15
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피아제의 인지발달 4단계와 이론에 대한 의견2025.05.121. 피아제의 인지발달 4단계 피아제는 인지발달을 4단계로 구분하였습니다. 1단계는 감각운동 단계로 출생에서 2세까지의 기본적인 인지발달과 대상영속성 학습이 중요합니다. 2단계는 전조작적 단계로 2-7세 사이에 상징의 획득과 논리적 조작이 불가능한 시기입니다. 3단계는 구체적 조작 단계로 7-12세 사이에 체계적인 논리적 사고와 문제해결이 가능해집니다. 4단계는 형식적 조작 단계로 12-15세 사이에 추상적 사고와 가설-연역적 사고가 가능해집니다. 2. 피아제 이론에 대한 동의와 비동의 피아제의 인지발달 이론은 아동 중심으로 발달 ...2025.05.12
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존 듀이의 성장과 학습에 대한 견해2025.01.191. 존 듀이의 성장과 학습 이론 존 듀이는 학생이 현재 가지고 있는 능력과 관련된 사물이나 활동 양식을 찾아야 한다고 말했다. 그는 학생의 흥미를 중요시했는데, 이는 능동적 발달의 전반적 상태, 달성하고자 하는 객관적 결과, 개인적 정서적 경향을 의미한다. 듀이는 경험과 관련된 학습자료를 통해 흥미를 불러일으키고, 이로 인해 지속적인 경험을 일으키면서 평생을 걸친 성장을 할 수 있다고 주장했다. 2. 흥미 중심 교육에 대한 비판과 반박 일부 사람들은 흥미에 치중하여 교육을 진행하면 학생들이 각자 자기가 좋아하는 부분만 탐구하게 되...2025.01.19
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[영어작문] 행복을 돈으로 살 수 있을까2025.04.301. 돈과 행복의 관계 돈과 행복의 관계는 문화와 사회에 따라 달라질 수 있다. 일부 문화권에서는 물질적 성공과 부의 획득에 대한 강조가 강한 반면, 다른 문화권에서는 공동체, 관계, 경험에 대한 강조가 더 크다. 사람들은 무엇이 그들에게 행복을 가져다 주는지에 관해서는 다른 선호와 가치관을 가지고 있으며, 한 사람에게 효과가 있는 것은 다른 사람에게 효과가 없을 수도 있다. 어떤 사람들에게는 경제적인 안전과 여행하고 여가 활동을 즐길 수 있는 자유가 큰 행복의 원천이 될 수도 있지만, 다른 사람들에게는 만족스러운 직업을 가지거나 ...2025.04.30
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리더십 개발을 위한 경험과 학습 과정2025.04.271. 리더십의 개념 리더십의 개념은 여러 관점에 따라 조금씩 다르게 해석되나, 큰 틀은 구성원이 자발적으로 집단활동에 참여하여 이를 달성하도록 유도하는 능력이다. 이전에는 정치학이나 사회학의 관점으로 바라보았으나, 기업이 사회에서 중요한 조직이 되어가면서 경영자의 리더십이 중요시 되고 있다. 2. 리더십 개발을 위한 경험과 학습 리더십 개발을 위해서는 단순히 학원이나 학교에서 배우는 것만으로는 부족하며, 현장에서 직접 체험해보고 팀원, 조직원의 피드백을 받으며 개발하고 키워나가야 한다. 리더십 개발을 위해 필요한 경험과 학습에는 다...2025.04.27
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지적 지능 발달2025.01.171. 지적 지능의 발달 지적 지능 발달은 개인의 '예정된 발달(canalization)'을 의미하는 선천적 요인과 예정되지 않으며 자극이 반드시 필요한 환경 요인인 학습 사이의 상호작용을 통해 촉진되거나 방해받는 등 두뇌 안에서 일어나는 역동적이며 긍정적인 지적 움직임이다. 이러한 지적 능력은 풍요로운 환경에서의 다양한 경험이 기존 정보와 연합되면서 또 다른 정보를 만들게 되는 일관적 피드백의 과정을 거치며 발달하게 된다. 2. 지적 지능의 구성요소 경험적 지식에 대한 기억은 사고, 계획 및 예측, 문제해결 등 인지적 기능을 수행하...2025.01.17
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프뢰벨, 듀이의 교육사상과 특징2025.01.151. 프뢰벨의 교육철학 프뢰벨은 낭만주의와 기독교적 사상, 만유재신론의 영향을 받았다. 그는 '유치원(Kindergarten)'이라는 명칭을 최초로 창시했으며, 놀이를 통한 교육의 가치를 강조했다. 프뢰벨의 교육철학은 이후 영유아교육에 큰 영향을 미쳤다. 2. 듀이의 교육사상 듀이의 교육사상은 진보주의 교육사상으로 불리며, 전통적 교육관에서 벗어나 아동과 아동의 흥미를 고려한 것이 특징이다. 그는 '교육은 경험의 끊임없는 재구성이다', '교육은 사회적 과정이다', '교육은 성장이다' 등의 견해를 제시했다. 또한 교육의 목적을 아동의...2025.01.15
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동료와의 협업 어려움과 극복 사례2025.04.261. 동료와의 협업 어려움 분만실 간호사 팀에서 경험한 동료와의 협업 어려움 사례. 경력이 많은 간호사가 자신의 경험과 지식을 믿고 상의 없이 산모에게 처치를 제안하여 문제가 발생했으며, 이를 해결하는 과정에서 팀 내 협업이 어려웠던 상황을 설명하고 있다. 2. 팀 협업 증진 요인 코로나19 확진 산모 분만 상황에서 팀원들이 개인의 역량보다는 매뉴얼과 팀워크에 의존하여 효과적으로 대응한 사례를 통해, '집단보다 나은 개인은 없다'는 사고와 책임감이 팀 협업을 가능하게 했음을 설명하고 있다. 1. 동료와의 협업 어려움 동료와의 협업 ...2025.04.26
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리더십을 개발하기 위해서는 어떤 경험과 학습의 과정을 거쳐야 하는지 설명하시오2025.01.201. 리더십이란 리더십은 오늘날 많은 사람들이 관심을 가지는 요소이다. 리더십에 대한 정의는 사람들마다 조금씩 상이하다. 중요한 것은 리더십의 핵심은 누군가에게 일방적으로 리더가 명령을 하고 그들이 자신의 명령을 무조건적으로 따를 것을 기대하는 것이 아니라 다른 사람들에게 영향력을 행사하고 이들이 능동적으로 조직에게 도움이 되는 행동을 할 수 있도록 만드는 것이다. 2. 리더십을 개발하기 위해서는 어떠한 경험과 학습 과정을 거쳐야 하나 리더십을 개발하기 위해서는 다른 사람들로부터 피드백을 받는 것, 조직 내에서 솔선수범하는 것, 팀...2025.01.20
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