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사회복지조사연구의 과학적 연구수행과정2025.01.021. 사회복지조사연구의 과학적 연구수행과정 사회복지조사연구의 과학적 연구수행과정은 과학적 방법론에 기반하여 시스템적으로 이루어지며, 정확하고 유용한 결과를 도출하기 위한 여러 절차들로 구성됩니다. 이러한 과정은 문제 정의, 연구 설계, 데이터 수집, 분석, 결과 해석 및 보고서 작성 등의 단계로 이루어집니다. 이러한 절차들은 서로 긴밀하게 연결되어 있으며, 각 단계에서 이루어지는 작업들은 다음 단계로 이어지기 위한 필수적인 기반을 제공합니다. 이러한 과정에서 연구자는 이론적 배경과 문제 해결을 위한 목적, 연구 설계, 데이터 수집 ...2025.01.02
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지능과 학습의 관계를 알아보기 위한 학습 실험 설계2025.01.221. 학습 실험 설계 학습 실험을 설계할 때 연구자는 실험의 목적과 연구 질문을 명확히 설정해야 합니다. 실험 설계 시 실험군과 통제군을 구성하고, 다양한 변수를 통제하여 실험의 신뢰성과 타당성을 확보해야 합니다. 또한 실험 참가자의 윤리적 고려 사항을 충분히 검토하여 참가자의 권리와 안전을 보장해야 합니다. 2. 지능과 학습의 관계 지능과 학습의 관계를 연구하기 위해서는 지능 수준을 독립변수로, 학습 성과를 종속변수로 설정하여 실험을 진행할 수 있습니다. 이를 통해 지능이 학습 성과에 미치는 영향을 분석할 수 있습니다. 연구자는 ...2025.01.22
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마케팅 조사에서 문제의 제기와 그 중요성에 대해 설명하고, 마케팅 조사의 전체적인 진행절차2025.01.211. 마케팅 조사에서 문제 제기와 그 중요성 마케팅 조사에서 문제 제기 단계에서는 의사결정자와 의사결정 상황, 의사결정자의 의도, 대체안과 각 대체안의 결과 예상 및 평가, 조사 설계 등을 고려해야 한다. 문제 제기는 마케팅 조사의 방향성을 설정하는 중요한 단계이며, 문제와 문제 배경에 대한 분석이 필요하다. 2. 마케팅 조사의 전체적인 진행 절차 마케팅 조사의 일반적인 진행 절차는 문제 제기, 조사 설계, 자료 수집, 자료 분석, 결과 해석, 보고서 작성 등의 단계로 구성된다. 조사 설계 단계에서는 탐색적 조사, 문헌조사, 전문가...2025.01.21
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DDST-2 평가방법 PPT2025.05.051. DDST-2 평가방법 DDST-2 Denver Development Screening Test II는 생후 2개월부터 만 6세 아동의 발달 상태를 평가하는 도구입니다. 평가 목적은 아동의 잠재된 발달 장애를 조기에 발견하고, 또래 아동들과 비교하여 발달이 지연되는 아동을 구별하는 것입니다. 평가 도구는 총 4개 영역(개인-사회성, 미세운동-적응, 언어, 대근육운동)으로 구성되어 있으며, 평가 시 주의사항과 시행 방법, 결과 해석 등이 자세히 설명되어 있습니다. 1. DDST-2 평가방법 DDST-2(Denver Developm...2025.05.05
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