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양적분석기법의 의의와 학습 필요성을 논하시오2025.05.141. 양적분석의 개념 양적 연구는 통계적으로 분석할 수 있는 계량화된 자료를 활용한다. 계량화된 자료를 활용함으로써 일반화할 수 있고 객관적으로 검증할 수 있는 가설이나 이론, 보편적 법칙을 도출하는 것을 목적으로 한다. 양적 분석은 일반화할 수 있는 결과를 산출할 수 있어서 재정의 지원이나 출판에 용이한 자료를 제공한다는 장점이 있지만, 조사의 결과가 풍부하지 못하고, 이것을 과연 일반화 할 수 있느냐는 의문의 도전을 받게 된다. 또한 모든 결과를 계량화하려고 하기 때문에 조작적으로 정의할 수 없는 현상이나 대상에 대해서는 근본적...2025.05.14
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무상을 통찰할 때 얻어낼 수 있는 것들2025.05.081. 무상의 의미 무상이라는 말을 문자 그대로 풀이해보면 '항상 됨이 없음'을 의미한다. 우리는 매번 다른 상태가 되어가며 따라서 어제의 나와 오늘의 나는 항상 다르다. 나로부터 유추해보면 무상은 세상의 모든 사물에게도 똑같이 적용된다는 결론을 내릴 수 있다. 즉 '항상 됨이 없음'은 곧 변할 수 없는 것은 없으며 세상의 모든 것은 변함을 의미하게 된다. 2. 무상과 객관성 철저하게 객관의 시점에서는 어떠한 대상도 특정할 수 없으므로 '무상'의 관념조차도 파악할 수가 없다. 하지만 우리가 주관을 가진 유한한 존재라는 점에서 매순간마...2025.05.08
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직무수행평가 방법 중 다면평가제도 실행 사례와 시사점2025.01.201. 다면평가제도 다면평가제도는 상사, 동료, 고객, 부하직원 등 다양한 측면에서 조직원을 평가하는 인사평가 제도입니다. 이를 통해 인사평가의 객관성과 공정성을 높이고, 상하간 의사소통을 활성화할 수 있습니다. 또한 고객의 피드백을 수용하고 개인의 강점과 약점을 발견할 수 있는 기회가 됩니다. 하지만 익명성을 악용한 차별적 평가나 담합의 위험성도 존재하므로, 이를 배제하고 객관적인 평가가 이루어져야 합니다. 1. 다면평가제도 다면평가제도는 직원의 성과와 역량을 다양한 관점에서 평가하는 제도로, 상사, 동료, 부하직원 등 여러 평가자...2025.01.20
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경험주의적 접근법과 해석주의적 접근법의 비교2025.05.101. 경험주의적 접근법 경험주의적 접근은 지식 습득에서 경험과 관찰의 역할을 강조하는 철학적 관점입니다. 경험주의자들은 지식이 감각적 경험, 특히 관찰과 실험을 통해 파생된다고 믿었고 자연계를 직접 관찰하여 데이터와 증거를 수집하는 것을 중요하다고 생각했습니다. 또한 귀납적 추론의 사용을 강조하며 특정 관찰이나 패턴을 기반으로 일반적 결론을 도출하도록 하였으며, 많은 개별 사례를 조사함으로써 관찰된 현상을 설명하는 일반 법칙이나 이론을 정식화하는 것을 목표로 하였습니다. 2. 해석주의적 접근법 해석주의적 접근법은 사회현상에 대한 주...2025.05.10
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사회복지조사연구에서 양적연구의 필요성과 진행단계2025.05.121. 사회복지조사연구에서 양적연구의 필요성 사회복지조사연구에서 양적연구는 사회적 문제 현상에 대한 수량화된 통계 결과를 도출해내는 데 유용한 역할을 한다. 구체적으로 우리나라의 높은 자살률 문제를 해결하기 위해 양적연구를 통해 연령대, 성별에 따른 자살 통계와 원인, 대책 등을 도출할 수 있다. 2. 사회복지조사연구에서 양적연구의 진행단계 양적연구의 진행단계는 1) 문제 제기 및 연구 주제 선정, 2) 가설 설정, 3) 연구 설계, 4) 자료 수집 및 분석, 5) 가설 검증 및 일반화로 구성된다. 이 과정을 통해 사회적 문제의 현황...2025.05.12
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상담자의 역할과 자질에 대한 고찰2025.01.231. 상담자의 역할 상담자는 내담자가 자신의 문제를 명확히 인식하고 해결할 수 있도록 돕는 역할을 한다. 이를 위해 상담자는 내담자와의 신뢰 관계 형성, 내담자의 문제 해결 능력 강화, 내담자의 변화 지지 등의 역할을 수행해야 한다. 2. 상담자의 자질 상담자가 갖추어야 할 중요한 자질에는 공감 능력, 객관성 유지, 문제 해결 능력 등이 있다. 이를 통해 상담자는 내담자의 감정을 이해하고, 편견 없이 내담자의 상황을 분석하며, 내담자가 스스로 문제를 해결할 수 있도록 돕는다. 3. 성장 지향적 상담자 상담자로서 내가 되고 싶은 모습...2025.01.23
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전통적인 심리평가 방법과 면담 및 행동 관찰의 비교2025.01.041. 전통적인 심리평가 방법 전통적인 심리평가 방법은 주로 표준화된 심리검사를 사용하여 개인의 심리적 특성을 평가합니다. 이러한 심리검사는 정량적인 데이터를 제공하고, 개인의 인지, 정서, 성격 등을 다양한 측면에서 측정할 수 있습니다. 심리검사는 표준화된 절차에 따라 진행되며, 결과는 통계적으로 분석되어 해석됩니다. 이 방법은 객관적이고 일관성 있는 결과를 얻을 수 있으며, 대규모로 사용될 수 있는 장점이 있습니다. 하지만 개인의 세부적인 맥락이나 상황을 고려하기 어렵고, 시간이 오래 소요될 수 있다는 단점이 있습니다. 2. 면담...2025.01.04
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사회복지조사론: 과학적 지식 탐구의 중요성2025.01.281. 지식 탐구 과정에서의 오류 지식을 탐구하는 과정에서 흔히 범하는 오류에는 과잉 일반화, 인과 오류, 확증 편향 등이 있다. 이러한 오류는 우리의 판단을 왜곡하고 잘못된 결론에 도달하게 만든다. 따라서 이런 함정을 인지하고 이를 피하려는 노력이 필수적이다. 2. 사회복지 분야에서의 과학적 지식 탐구 사회복지 분야에서 과학적 지식 탐구는 단순한 선택이 아니라 필수불가결한 과정이다. 이는 객관성을 부여하여 편견을 극복하고, 효과적이고 윤리적인 개입 방안을 수립하는 데 도움을 준다. 또한 대상자의 권리와 복지를 보호하며 지속 가능한 ...2025.01.28
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상담윤리요강: 예비상담사의 취약점과 해결방안2025.01.051. 상담윤리요강 상담윤리요강은 상담자가 지켜야 하는 윤리적 책임과 의무입니다. 예비상담사로서 가장 취약할 것으로 예측되는 윤리요강은 상담관계에서의 다중관계입니다. 이는 내담자와 사적인 관계가 있는 경우 객관성과 전문성이 저해될 수 있기 때문입니다. 이를 보완하기 위해서는 상담 시 공사를 구분하고, 문제 발생 시 수련감독자나 전문가의 자문을 구하며, 내담자와의 관계를 정리하는 등의 노력이 필요합니다. 1. 상담윤리요강 상담윤리요강은 상담 전문가들이 상담 과정에서 지켜야 할 윤리적 기준을 제시한 것입니다. 이는 상담 관계에서 발생할 ...2025.01.05
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학생 체벌에 관한 자신의 견해를 논술하시오2025.04.291. 학생 체벌의 문제점 학생 체벌은 교육적 취지 및 의미를 상실하고, 객관성·공정성 및 교육적 효과의 문제가 있으며, 대화 문화의 정착을 방해한다. 체벌은 폭력적인 성향이 내재되어 있어 감정 개입이 흔하여 객관성·공정성 및 교육적 효과가 떨어진다. 또한 체벌로 인해 학교 내 공포 분위기가 조성되어 사제 간 인간적이고 아름다운 관계 형성에 어려움이 생길 수 있다. 2. 학생 체벌의 대안 - 벌점제 체벌에 대한 대안으로 '벌점제'를 제시한다. 교사, 학생, 학부모의 충분한 공론을 거친 후에 사회적으로 공감하고 납득할 수 있는 벌점제의...2025.04.29
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