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사회성프로그램 운영계획서2025.05.111. 사회성 프로그램 이 프로그램은 감정과 사고를 인식하고 표현하는 능력, 공감 능력과 의사소통 기술, 집단 적응 능력 향상을 목표로 합니다. 놀이 활동을 통해 사회적 기술을 학습하며, 관계 형성, 생각과 감정 발견, 말하기와 듣기 연습, 문화 체험, 공감과 자기 주장, 대화의 중요성, 사회적 배려와 규칙, 갈등 해결 등의 주제로 진행됩니다. 1. 사회성 프로그램 사회성 프로그램은 개인의 사회적 기술과 대인관계 능력을 향상시키는 데 매우 중요한 역할을 합니다. 이러한 프로그램은 특히 사회적 상호작용에 어려움을 겪는 사람들, 예를 들...2025.05.11
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영유아의 놀이행동 관찰 및 분석을 통한 놀이지도방안 모색2025.05.131. 영유아의 놀이행동 관찰 관찰자는 자신의 자녀들과 나이가 비슷한 조카를 관찰하였다. 조카는 역할놀이를 하면서 자신이 엄마 역할을 하고 싶어 했지만, 언니들이 요구하는 대로 놀이가 진행되지 않자 울음을 터뜨렸다. 이는 자신의 요구가 받아들여지지 않은 좌절과 자신이 좋아하는 역할이 진행되던 놀이가 종결된 것에 대한 분노가 표출된 것으로 보인다. 2. 일화기록 분석 관찰 내용을 Howes의 또래놀이 척도에 따라 분석한 결과, 조카와 언니들의 놀이 양상은 '3단계 단순 사회놀이'에 해당한다. 이 단계에서는 영유아들이 서로 비슷한 놀이 ...2025.05.13
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[수업지도안] 중학교 음악 수업지도안 단원은 <내 마음의 친구>2025.01.241. 감정 표현 학생들은 다양한 감정 표현 활동을 통해 자신의 감정을 이해하고 표현하는 방법을 배웁니다. 명화 속 인물들의 감정을 상상해보고 자신의 마음과 어울리는 그림을 고르는 활동을 통해 감정에 대한 이해를 높입니다. 또한 음악을 듣고 느껴지는 감정을 표현하는 활동을 하며 음악과 감정의 관계를 탐구합니다. 2. 음악 활동 학생들은 말리듬과 악기를 사용하여 자신의 감정을 표현하는 활동을 합니다. 중성음절로 이루어진 말리듬을 통해 감정을 표현하고, 악기를 선택하여 자신의 마음을 연주합니다. 또한 모둠별로 표현하고 싶은 감정을 정하고...2025.01.24
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그림책을 활용한 아동 미술교육 계획안2025.01.241. 아동 미술교육 아동 미술교육은 어린이들이 자신의 감정과 사고를 시각적으로 표현하는 데 도움을 주며, 창의력과 문제 해결 능력을 기르는 중요한 교육 활동입니다. 특히 그림책을 활용한 미술교육은 아동들에게 친숙한 스토리텔링 방식을 통해 미술 활동을 자연스럽게 유도하며, 이야기 속 인물의 감정을 표현하고 장면을 재구성해보는 활동을 통해 공감 능력과 창의적 사고를 동시에 키울 수 있는 효과적인 방법입니다. 2. 그림책 활용 미술교육의 목표 그림책을 활용한 미술교육의 주된 목표는 아동이 그림책의 내용을 자유롭게 재해석하고, 감정을 시각...2025.01.24
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사회복지실천관계의 기본원리에 대한 예시 설명2025.01.161. 개별화 개별화는 클라이언트를 독특한 개체로 인정하고 대하는 태도를 의미합니다. 사회복지사는 클라이언트의 상황을 유추하거나 판단하지 않고, 선입견 없이 모든 사람의 삶이 다르다는 것을 인정해야 합니다. 이를 위해 편견이나 선입견을 극복하고, 클라이언트의 언어와 비언어적 표현을 주의 깊게 관찰하며, 감정에 공감하고 반영할 수 있는 자세가 필요합니다. 2. 의도적 감정표현 의도적 감정표현은 사회복지사가 클라이언트가 감정을 표현할 수 있도록 돕는 것을 의미합니다. 클라이언트가 감정을 드러내도록 격려하되, 항상 안전한 환경이 기본이 되...2025.01.16
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[부모교육] 나-전달법2025.01.171. 나-전달법(I-Message) 나 전달법은 의사소통기술의 하나로써 타인의 행동에 대해 어떻게 느끼고 있는지를 있는 그대로 전달하는 것을 말한다. 즉 자녀의 행동에 대해 부모 자신이 느끼고 있는 바를 객관적으로 전달하는 것을 나 전달법이라고 한다. 이런 경우 문제의 소유자는 대개 부모가 되며 부모는 문제해결을 위해 자녀의 행동을 변화시키려 할 때 나 전달법을 사용하게 된다. 2. 나 전달법과 너 전달법의 차이 나 전달법은 상대방에게 있는 그대로의 자신을 보여주는 모험을 감행하는 셈이 되며, 자신이 어떻게 느끼는가를 상대방에게 나...2025.01.17
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사티어의 의사소통 및 대처유형 중 비일치적 의사소통 방식을 발동시킨 상황과 대처방식 그리고 그 방식을 사용한 결과(가족상담 및 가족치료)2025.01.041. 사티어의 의사소통 및 대처유형에서 비일치적 의사소통 방식 최근 나의 비일치적 의사소통 방식을 유발하게 시킨 상황은 재직 중인 회사에서 일어난 타부서와의 마찰이었다. 학생의 졸업요건에 대해 잘못 안내한 타부서 직원의 실수로 인해 학생이 졸업을 못하게 되는 상황이 발생했다. 이 상황에서 나는 처음에는 비난형의 대처방식을 보였지만, 이후 초이성형 방식으로 변화되었다. 나는 학생이 계절학기를 수강할 수 있도록 도와주었지만, 타부서 직원은 다시 문제를 나에게 떠넘기려 했다. 2. 스트레스가 쌓인 갈등상황에서 주로 사용하는 역기능적 의사...2025.01.04
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만3세 관찰일지 2학기2025.01.291. 일상생활 OO가 편하게 낮잠 잘 수 있는 환경을 만들고, 화장실 사용 후 손 씻기와 청결 유지 습관이 잘 몸에 배어 있다. 간식 시간에 자리에 앉아 기다리며 간식 준비를 스스로 하고, 간식 후 주변을 정리하는 습관이 있다. 2. 놀이활동 블록 놀이에서 협력과 창의적인 발상이 잘 발휘되고 있으며, 친구들과의 상호작용이 활발하다. 종이 접기 활동에서 집중력과 손의 조작 능력이 발달하고 있으며, 친구들과 협력하는 능력이 향상되었다. 돋보기로 단풍잎의 색과 모양을 관찰하고 비교하여 이야기할 수 있다. 색깔에 대한 인식이 매우 빠르고 ...2025.01.29
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영화 '바닷마을 다이어리' 분석 독후감2025.01.291. 고레에다 히로카즈 감독 고레에다 히로카즈는 1962년 일본 도쿄에서 태어나 다큐멘터리 제작사인 TV MAN UNION에서 일을 시작하면서 경력을 쌓았다. 이후 영화 감독, 각본가, 프로듀서 등 다양한 분야에서 활약하며 일본을 넘어서 세계적 영화감독으로 평가받고 있다. 고레에다 히로카즈 영화의 특징은 가족, 다큐멘터리적 시선으로 크게 볼 수 있다. 이 특징들을 세세히 본다면 정적인 화면과 잔잔한 호흡, 가족과 사회적 문제, 리얼하고 따뜻한 인간 중심 서사 등으로 확장해서 볼 수 있다. 2. 영화 '바닷마을 다이어리' 바닷마을 다...2025.01.29
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애착유형이 대인관계에 미치는 영향 분석2025.01.211. 에인스워스의 애착유형 이론 에인스워스는 '낯선 상황 실험'을 통해 유아와 양육자 간의 애착유형을 네 가지로 구분했습니다. 안정 애착, 불안-회피 애착, 불안-양가 애착, 혼란 애착이 그것입니다. 각 유형은 양육자의 반응성과 일관성에 따라 형성되며, 이후 성인기의 대인관계에 영향을 미칩니다. 2. 필자의 애착유형 분석 필자는 자신의 애착유형이 불안-회피 애착에 가깝다고 판단했습니다. 어렸을 때 양육자의 부재와 정서적 지원 부족으로 인해 감정을 억누르는 습관을 가지게 되었고, 이로 인해 대인관계에서 친밀감 형성이 어렵다고 느끼고 ...2025.01.21