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정신간호학실습 조현병 케이스 간호과정 (마음챙김기법)2025.05.011. 불안정한 정동과 관련된 자해 대상자는 불안과 공포로 인해 자해 행동을 보이고 있다. 마음챙김 기법을 통해 감정을 수용하고 조절하는 능력을 기르도록 중재하였다. 마음챙김 기법은 부정적 감정을 피하지 않고 경험하고 수용하도록 하여 감정을 주체적으로 경험하고 선택할 수 있도록 한다. 이를 통해 대상자의 불안 수준이 감소할 것으로 기대된다. 1. 불안정한 정동과 관련된 자해 자해는 복잡하고 어려운 문제입니다. 자해는 종종 정신적 고통을 완화하거나 감정을 조절하려는 시도로 나타나지만, 장기적으로는 더 큰 문제를 야기할 수 있습니다. 자...2025.05.01
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가출청소년을 위한 프로그램 개발2025.01.061. 가출청소년의 특성 가출청소년들은 개인적, 가정적, 학교 요인 등으로 인해 가출을 선택하게 됩니다. 이들은 심리적 불안정, 반항심, 예민함 등의 특성을 가지고 있어 교육 및 상담 프로그램 개발 시 이를 고려해야 합니다. 2. 가출청소년 프로그램 구성 가출청소년 프로그램은 4회기로 구성할 수 있습니다. 1회기에는 프로그램의 목적과 진행 과정을 안내하여 자발적 참여를 유도하고, 2회기에는 가출 사례를 통해 문제점을 인식시킵니다. 3회기에는 감정 조절 방법을 교육하며, 4회기에는 프로그램 평가를 진행합니다. 1. 가출청소년의 특성 가...2025.01.06
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건강한 성격을 가진 주변 인물의 특징 분석2025.01.231. 건강한 성격의 정의와 유형 건강한 성격은 심리적 안정감과 자아 존중감을 유지하며, 스트레스와 갈등 상황에서도 유연하게 대처할 수 있는 성격을 의미한다. 심리학자 카렌 호나이는 건강한 성격을 설명하기 위해 '순응적 성격', '공격적 성격', '고립적 성격' 등 세 가지 성격 유형을 제시하였다. 건강한 성격은 이러한 세 가지 유형 중 어느 하나에 치우치지 않고, 상황에 따라 유연하게 적응할 수 있는 성격을 의미한다. 2. 지도 교수의 건강한 성격 특징 필자의 지도 교수님은 자신의 감정을 잘 조절하며, 학생들과의 갈등 상황에서도 차...2025.01.23
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정신간호학 - 스트레스 및 불안관리 일지2025.01.231. 스트레스 및 불안 관리 치과 방문, 알바 업무, 실수로 인한 혼난, 성인 형성평가, 다이어트, 과제 미루기, 주식 투자 실패, 시험 점수 저하, 타인에 대한 극단적 판단 등의 상황에서 나타난 다양한 방어기전을 확인할 수 있다. 이러한 방어기전을 인식하고 건강한 대처 방법을 모색하는 것이 중요하다. 1. 스트레스 및 불안 관리 스트레스와 불안은 현대 사회에서 매우 일반적인 문제입니다. 이는 개인의 신체적, 정신적 건강에 심각한 영향을 미칠 수 있습니다. 따라서 효과적인 스트레스 및 불안 관리 방법을 찾는 것이 매우 중요합니다. ...2025.01.23
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분노조절 장애 내담자의 정신역동적 심리치료 프로그램2025.05.021. 정신 역동적 심리치료 정신역동적 심리치료는 개인이 자신의 행동, 감정, 관계에 영향을 미치는 무의식적인 과정을 탐구하고 이해하는 것을 목표로 하는 대화치료의 한 형태입니다. 이러한 치료법은 프로이트의 정신분석학 원리에 기초하며, 치료사와 고객이 함께 과거 경험과 그것들이 현재에 미치는 영향을 탐구합니다. 정신역동적 심리치료의 목표는 고객의 자아 인식과 이해를 높여 더 성취감 있는 관계, 자존감, 행복감을 얻도록 돕는 것입니다. 2. 분노 조절 장애 분노조절장애는 분노나 공격성의 반복적이고 극단적이며 부당한 폭발을 특징으로 하는...2025.05.02
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[인간관계론A+] 일상 속에서 상대방의 분노에 대해 자신이 대처하는 방법을 기술하고 그 이유에 대해서 구체적으로 제시하시오.2025.01.161. 분노의 개념과 원인 분노의 사전적 의미로는 자기 요구의 실현을 부정 및 저지하는 것을 저항한 결과와 이로 인해 생기는 정서이다. 분노는 사회생활에서 불가피한 감정이며, 분노의 정서 발생을 조장하는 조건으로는 건강의 불량, 피로, 공복, 수면 부족, 긴장 및 흥분하고 있을 때 등을 들 수 있다. 분노는 대부분 다른 사람에 의해서 고의로 유발된 불쾌하고 공정하지 못한 상황에서 경험하는 것으로, 자신이 공정하게 대우받지 못한다는 느낌이 분노를 일으키는 주요 원인이다. 2. 긍정적인 대처방법 상대방의 분노가 조금 사그러들때까지 기다린...2025.01.16
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본인의 분노유형과 분노성향을 이론에 근거하여 설명하고, 분노성향 바꾸기 9단계에 맞추어 적용해보세요.2025.01.051. 분노유형과 분노성향 필자는 공격적 분노성향과 공격적 분노성향의 분출 유형에 해당하는 것으로 분석되었습니다. 화가 나면 어떤 상황이나 대상에 상관없이 화를 내곤 하며, 상대방의 기분에 대해 신경 쓰지 않고 자신의 기분만 생각하는 경향이 있습니다. 또한 갑작스럽고 별 거 아닌 일에도 쉽게 화를 내며, 때로는 왜 화가 났는지 모르고 화내는 경우도 있었습니다. 이러한 분노성향의 근원은 어린 시절 가족들의 영향으로 보이며, 분노를 적절히 표현하고 조절하는 방법을 배워야 할 것으로 보입니다. 1. 분노유형과 분노성향 분노는 인간의 기본적...2025.01.05
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정서, 행동장애의 원인이 되는 심리학적 위험요인 및 정서, 행동장애에 미치는 영향2025.01.021. 정서장애아 교육 정서 장애아 교육 과제에서는 정서, 행동장애의 원인이 되는 심리학적 위험요인과 그것이 정서, 행동장애에 미치는 영향을 다루고 있습니다. 주요 내용은 다음과 같습니다. 첫째, 아이의 정서 발달은 부모 또는 주 양육자의 양육 태도에 의해 결정된다는 점입니다. 둘째, 부모의 감정 조절 능력이 아이에게 영향을 미치는데, 이는 일종의 '유전'이라고 볼 수 있습니다. 셋째, 가정과 지역사회 등 환경적 요인이 정서, 행동장애의 원인이 될 수 있습니다. 넷째, 교사와 학교의 역할도 중요한데, 무관심하거나 기대 수준이 너무 높...2025.01.02
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어린이집에서 친구를 꼬집는 유아의 행동 지도2025.01.031. 정신분석학이론 정신분석학이론에서는 유아의 행동이 무의식적인 충동에서 비롯된다고 봅니다. 따라서 친구를 꼬집는 행동은 유아의 무의식적인 욕구나 충동을 표현하는 것일 수 있습니다. 이에 따라 지도방법은 유아의 무의식적인 욕구나 충동을 이해하고 이를 대화를 통해 표출하도록 유도하는 것입니다. 2. 행동주의이론 행동주의이론에서는 행동이 환경과의 상호작용에서 발생한다고 봅니다. 따라서 친구를 꼬집는 행동은 주변환경과의 상호작용에서 발생한 것으로 볼 수 있습니다. 이에 따라 지도방법은 유아의 주변환경을 바꾸어 친구관계 형성을 지원하는 것...2025.01.03
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아동학 ) 금쪽같은 내새끼28-29(155-156화) -절반정도의 간략한 줄거리와 시설에서 가능한 훈육방법2025.01.031. 아동의 문제 행동 해결을 위한 훈육 방법 금쪽같은 내 새끼의 155화 156화를 통해 시설에서 활용할 수 있는 훈육 방법에 관해 연구해보고자 한다. 금쪽같은 내 새끼의 155화 156화의 간략한 줄거리는 다음과 같다. 해당화에 나오는 금쪽이는 초등학교 2학년의 남자아이로 ADHD 진단받은 아이이다. 초등학교 1학년 때에는 10일의 정학을, 초등학교 2학년에는 학교폭력위원회의 소집을 받는 등 학교생활에서 문제 행동들이 보였는데, 예를 들어 놀이책을 하는 중 원래 참여 중인 친구 외 다른 친구가 이 놀이책에 참여하고 싶어 하자 금...2025.01.03
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