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성인간호실습 [수술실 OR] 소감문2025.01.171. 수술실 실습 실습 첫째 주에 인천 세종병원 수술실에서 간호학생으로 임상 실습을 했다. 수술실 실습은 나의 4학년 2학기의 마지막 실습이자 가장 기대됐던 실습이었다. 수술실의 구조와 장비, 흐름을 파악했고, 수술 준비부터 정리까지 관찰했다. 스크럽 간호사, 순환 간호사의 역할을 보고 수술에 직접 관여하는 간호사의 중요성을 알게 되었다. 수술실은 무균적으로 깨끗하게 관리되는 공간이었고, 환자 확인과 gauze counting을 철저히 하는 것을 보고 놀랐다. 2. 마취 회복실 실습 마취 회복실은 상태가 충분히 회복될 때까지 환자가...2025.01.17
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정신간호학 치료적 의사소통 적용 및 분석 시나리오2025.01.181. 치료적 의사소통 기법 치료적 의사소통 기법으로는 경청, 수용, 침묵, 개방적 질문하기, 반영(느낌, 경험, 내용), 초점 맞추기, 명료화하기, 직면하기, 현실감 제공, 정보제공, 관찰한 바를 말하기, 재진술하기, 인식하고 있음을 알리기, 해석하기, 자신을 제공하기, 격려하기 등이 있다. 이러한 기법들은 환자와의 신뢰 관계 형성, 환자의 감정 표현 및 병식 향상, 현실 인식 등을 돕는다. 2. 알코올성 치매 환자의 증상 및 간호 이 환자는 알코올성 치매로 인해 분노, 불안, 불면증, 망상 등의 증상을 보이고 있다. 간호사는 이러...2025.01.18
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간호학과 전액장학생의 여성건강간호학실습_자궁근종 내러티브2025.01.231. 자궁근종 자궁근종은 자궁에서 발생하는 종양 중 가장 흔하며, 40세 이상의 여성 중 20%가 자궁근종을 앓고 있다. 자궁근종의 종류는 근종의 발생 위치에 따라 자궁근층내근종, 점막하근종, 장막하근종, 자궁강내근종, 유경성근종, 자궁경부근종, 자궁외근종으로 나뉜다. 자궁근종의 발생원인은 에스트로겐에 의존하여 근종이 성장하는 것으로 생각되며, 증상은 근종의 크기, 수, 위치에 따라 다양하게 나타난다. 치료방법으로는 내과적 치료, 호르몬 요법, 외과적 수술요법 등이 있다. 1. 자궁근종 자궁근종은 자궁 내벽에 생기는 양성 종양으로,...2025.01.23
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약 정리 - 이뇨제, 혈압약, 고지혈증약, 심장약 등등 (간호학생, 신규간호사 추천)2025.01.231. 이뇨제 (Diuretics) 신장에서 소변(물, 전해질, 노폐물 포함)의 배설을 증가시키는 약물. 심장기능상실(심부전, hert failure, HF), 내분비장애(endocrine disturbance), 신장질환 및 간질환 : 체액과부하 혹은 부종(edema, 과다한 체액정체)을 유발. 고혈압 : 항고혈압약물, 이뇨제 병용 →고리이뇨제, thiazide계 이뇨제. 유해반응 : 전해질 및 수분장애, hypokalemia, hypotension, 피부발진, 간, 콩팥 장애, 고용량 장기 사용 시 이독성. 2. 고지질혈증약물 고...2025.01.23
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정신간호학 면담일지2025.01.201. 치료적 의사소통 간호학생과 대상자 간의 치료적 의사소통 과정을 기록한 내용입니다. 간호학생은 대상자의 언어적, 비언어적 행동을 관찰하고 이에 맞는 치료적(또는 비치료적) 의사소통 기법을 사용하여 대화를 이어나갑니다. 대상자의 감정과 행동을 이해하고 공감하며, 관심을 가지고 대화를 이끌어 나가는 모습이 나타납니다. 2. 정신질환자 관리 이 면담일지에서는 정신질환자인 대상자와의 치료적 의사소통 과정이 기록되어 있습니다. 대상자는 정신질환으로 인해 일상생활에 어려움을 겪고 있으며, 간호학생은 대상자의 언어적, 비언어적 행동을 관찰하...2025.01.20
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정신간호학 실습 치료적 의사소통 기록지2025.01.281. 치료적 의사소통 치료적 의사소통은 간호사와 환자 간의 상호작용에서 환자의 건강과 회복을 돕기 위해 사용되는 의사소통 기술입니다. 이 기록지에서는 간호학생이 정신과 병동에서 환자와의 치료적 의사소통 과정을 기록하고 있습니다. 학생은 환자의 언어적, 비언어적 행동을 관찰하고 이에 대한 자신의 반응과 간호중재를 기술하고 있습니다. 주요 기술로는 명료화하기, 현실제시하기, 적극적 경청, 반영하기, 지각에 대한 설명 격려하기, 재진술하기, 관찰한 바를 표현하기, 정보 제공하기, 대상자 곁에 있어주기 등이 사용되었습니다. 1. 치료적 의...2025.01.28
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정신간호학1실습 면담보고서(언어적/비언어적행동)의사소통과정에 대한 분석 및 평가2025.01.291. 양극성 장애 김OO님은 양극성 장애 진단을 받고 7월 일에 입원하셨다. 관찰시 침대위에서 대부분의 시간을 보내시며 눈을 맞추지며 인사하면 웃었다가, 곧바로 표정을 바꾸시는 모습을 보였다. 병동을 돌아보며 관찰할 때마다 인사하면 웃으며 받아주시던 분이 침대에만 계속 누워계시는 것 같아 대화를 시도해보기로 했다. 2. 우울증 이OO님은 청각장애인이시며, 우울증 진단을 받고 7월 23일에 입원하셨다. 29일 오전에도 자해를 시도하셔서 안정실에 계신분이다. 오후 2시 30분 쯤부터 불안증세를 보이기 시작하셨으며, 라포형성이 많이 되어...2025.01.29
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성인간호학실습 치료적 의사소통 사례보고서2025.04.301. 환자 모니터링 환자의 생체징후를 모니터링하는 장치인 patient monitor에 대해 보호자가 질문하는 상황입니다. 학생 간호사는 경청, 재진술, 정보제공 등의 치료적 의사소통 기술을 사용하여 보호자의 질문에 답변하고 있습니다. 2. 정맥 투여 약물 환자에게 정맥 투여 중인 약물에 대해 보호자가 질문하는 상황입니다. 학생 간호사는 관심 기울이기, 정보제공 등의 치료적 의사소통 기술을 사용하여 보호자의 우려를 해소하고 있습니다. 3. 퇴원 정보 제공 환자가 퇴원에 대한 정보를 요구하는 상황입니다. 학생 간호사는 반영, 정보제공...2025.04.30
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응급간호학 실습 개별 실습 일지 느낀점 5회분2025.01.281. 응급실 실습 응급실이라는 이름에서부터 급박하고 정신없다는 느낌이 많이 들어서 처음에는 걱정도 되었지만 기대도 많이 되었었다. 처음 응급실에 들어갔을 때는 생각보다 공간도 좁고, 옆에서는 확장 공사가 진행 중인데다 학생들도 많이 들어가다 보니 정신이 많이 없었다. 그러나 갑자기 환자의 심장에 이상이 생기고 응급구조사와 의사, 간호사들이 달려와 심폐소생술을 실시하는 모습을 보며 생명을 살리는 간호사로서 일하고 싶다는 생각이 들었다. 이후 실습을 통해 응급실의 분위기와 상황을 어느 정도 알게 되었고, 바쁜 상황에서도 침착하게 일을 ...2025.01.28
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A+받은 간호관리학 임상 에피소드2025.01.291. 뇌경색 간호 이번 실습을 통해 뇌경색 환자를 접해보며 질환에 대한 이해와 실제 임상에서 이루어지는 간호중재에 대해 배울 수 있는 계기가 되었다. 학교에서 이론으로만 공부했던 내용을 현장에서 직접 관찰하고 경험해 볼 수 있어 유익하였으며, 이론과 실무의 차이점이 있는지에 대해 생각해보며 실습에 임하여 더 흥미롭게 실습을 할 수 있었다. 대상자를 간호하기 위한 전문적인 지식을 갖추는 것도 중요하지만 진심으로 대상자의 건강증진을 위해 헌신할 수 있는 책임감과 사명감을 가지는 것 또한 중요함을 느낄 수 있었다. 2. 활력징후 측정 나...2025.01.29
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