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표본추출: 확률표집법과 비확률표집법2025.12.161. 확률표집법 확률표집법은 모집단의 모든 요소가 표본으로 선정될 확률이 동일한 표본추출방법입니다. 단순무작위표본추출, 체계적 무작위 표본추출, 층화무작위표본추출, 집락 무작위 표본추출 등이 있습니다. 단순무작위표본추출은 난수표나 제비뽑기로 표본을 추출하며 소규모 집단에서 주로 사용됩니다. 체계적 무작위 표본추출은 일정한 간격으로 표본을 추출하는 방법입니다. 층화무작위표본추출은 모집단을 특정 기준으로 분류한 후 각 층의 비율만큼 표본을 선정하여 표집오차를 줄입니다. 집락 무작위 표본추출은 같은 특성의 집단을 모집단 요소로 보고 2단...2025.12.16
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저출산·고령사회의 노인학대 문제와 노인복지법2025.12.161. 노인복지법상 노인학대의 정의 및 내용 노인복지법에서 정의하는 노인학대는 노인을 대상으로 한 신체적, 정신적, 정서적, 성적 폭력이나 경제적 착취, 가혹행위, 유기, 방임을 포함합니다. 6월 15일을 노인학대 예방의 날로 지정하고 있으며, 긴급전화 설치, 노인보호전문기관 설치, 학대 신고 의무화, 응급조치 의무 등의 제도를 규정하고 있습니다. 학대의 범위는 신체적 상해, 성폭행, 성희롱, 유기, 방임, 구걸 강요, 금품 갈취, 정서적 학대 등을 포함합니다. 2. 노인학대 피해자의 비효율적 접근성 문제 노인복지법이 추상적인 내용으...2025.12.16
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인보관운동과 사회복지의 이해2025.12.161. 사회복지의 개념 사회복지는 두 가지 차원의 의미를 포함한다. 첫째, 사회 구성원 모두가 의식주, 의료 등 기초적 생활 욕구를 충족하고 신체, 심리, 정서, 사회, 경제적 자원을 누리며 인간다운 생활을 하는 상태이다. 둘째, 이러한 사회적 안녕상태를 만들기 위한 사회의 총체적 제도와 노력이다. 결국 사회복지는 모든 구성원의 삶의 질을 유지하고 향상시키는 조직적, 집합적 노력을 의미한다. 2. 인보관운동 인보관운동은 사회복지에 지대한 영향을 미친 역사적 운동이다. 이 운동은 사회의 구성원들이 사회적 안녕상태를 누릴 수 있도록 하기...2025.12.16
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환경 속의 인간 관점과 사회복지실천의 의미2025.12.161. 생태체계이론과 환경 속의 인간 생태체계이론은 생태학과 일반체계이론의 결합으로, 인간의 발달과정을 체계론적 관점에서 분석합니다. 환경 속의 인간 관점은 사회를 살아가는 인간이 사회적 환경과 상호작용하며 발전하고 영향을 주고받는다는 개념입니다. 개인의 문제를 개인의 내부 요인만으로 이해하지 않고, 경제적·문화적·사회적 관계 속에서 개인이 형성되고 발전된다는 점을 강조합니다. 2. 미시체계, 중간체계, 거시체계 미시체계는 클라이언트의 개인적 특성과 직접적으로 영향을 미치는 가정, 친구, 이웃 등 일대일 관계의 친숙한 환경입니다. 중...2025.12.16
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사회복지사의 자세 구성요소2025.12.161. 배움의 자세 사회복지사는 전문직으로서 한 번 배운 지식과 기술만으로는 부족하며, 지속적인 학습이 필수적이다. 사회복지사의 행동과 개입이 다른 사람들에게 영향을 미치고, 사회와 시대의 변화에 따라 사회복지의 방법과 클라이언트의 욕구가 다양하게 변화하기 때문에 사회적 기대를 충족하기 위해 계속해서 배우는 자세가 필요하다. 2. 판단력 사회복지사를 찾아오는 클라이언트들은 자신의 문제 해결 방법을 알지 못하고 불안감을 느낀다. 사회복지사가 우유부단한 모습을 보이면 클라이언트의 불안감이 증가하므로, 명확한 판단과 전문적 지식, 기술, ...2025.12.16
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피아제와 비고츠키 이론의 놀이중심 보육과정 적용2025.12.161. 피아제의 인지발달 이론 피아제는 아동의 인지적 발달 수준이 학습을 주도한다고 주장했습니다. 환경과의 자발적 상호작용을 통해 아동이 스스로 지식을 구성하며, 교사의 역할은 지식 전달보다 아동이 탐구할 수 있는 환경 조성에 있습니다. 능동적 학습을 강조하며, 같은 나이라도 개인의 경험과 인지 수준을 고려한 맞춤형 학습이 필요합니다. 궁극적 목표는 도덕적, 사회적, 신체적, 인지적 영역을 포함한 전인적 발달입니다. 2. 비고츠키의 사회문화적 구성주의 비고츠키는 아동이 사회문화적 환경과 상호작용하며 자연스럽게 성장한다고 보았습니다. ...2025.12.16
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피아제와 비고츠키 이론의 놀이중심 보육과정 적용2025.12.161. 피아제의 인지발달 이론 피아제는 영유아를 능동적 학습자로 보며 스스로 지식을 구축한다고 주장했습니다. 도식 발달, 동화와 조절 과정을 통해 인지가 발달하며, 발달 단계별로 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기에 맞는 놀이 환경이 필요합니다. 또래와의 상호작용을 통한 인지적 갈등 해결이 중요하며, 이는 제4차 표준보육과정의 놀이중심 교육과 일맥상통합니다. 교사는 영유아의 자발적 탐구를 지원하는 환경 제공자 역할을 수행해야 합니다. 2. 비고츠키의 사회문화적 구성주의 비고츠키는 아동의 발달과 학습이 사회적 상호작용으로 이루어진다고...2025.12.16
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바다 주제 프로젝트 접근법 활동계획안2025.12.161. 프로젝트 접근법 프로젝트 접근법은 캐츠와 차드에 의해 재조직된 용어로, 한 명 이상의 유아가 특정 주제에 대해 깊이 있게 탐구해 나가는 활동입니다. 유아가 중심이 되고 교사는 협력자가 되어 진행되며, 유아들은 자발적으로 활동에 참여하고 자신이 원하는 것을 찾아 완성했을 때 자신감과 만족감을 느낍니다. 주제는 유아들의 생활과 관심사를 반영하며 시작, 전개, 마무리의 3단계 과정으로 구조화됩니다. 2. 준비와 시작단계 주제선정 및 선정이유로 '바다'를 선택하여 유아들의 경험과 생각을 바탕으로 바다의 소중함과 신비로움을 느끼도록 합...2025.12.16
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스마트폰 과의존 아동의 긍정적 행동지원 연구2025.12.161. 긍정적 행동지원(PBS) 긍정적 행동지원은 개인의 문제행동을 평가하고 예방하기 위한 체계적인 방법입니다. 문제행동 한 가지에만 초점을 두기보다 문제행동 전후의 상황까지 고려하여 문제행동을 완벽하게 소거할 수 있도록 도움을 줍니다. 본 연구에서는 가정기반의 긍정적 행동지원을 독립변인으로 설정하여 스마트폰 과의존 아동의 문제행동 감소와 자기관리기술 향상에 미치는 영향을 검증했습니다. 2. 간헐적 기초선 설계 본 연구에서 적용된 실험설계 유형입니다. 가정의 협조가 필요한 연구이므로 24시간 진행이 어렵고 지속성을 갖기 힘들다는 이유...2025.12.16
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생태학적 관점의 유아발달과 보육교사의 역할2025.12.161. 브론펜브레너의 생태학적 체계 브론펜브레너는 인간을 둘러싼 생태학적 환경을 4개의 구조체계로 구분했다. 미시체계는 가정, 학교, 또래집단 등 개인에게 직접적 영향을 주는 환경이다. 중간체계는 미시체계들 간의 상호관계로, 가정과 학교, 가정과 동료집단의 연결을 의미한다. 외체계는 개인이 직접 관여하지 않지만 간접적으로 영향을 미치는 부모의 직장, 이웃, 대중매체 등이다. 거시체계는 사회의 이념, 제도, 문화적 규범 등 가장 광범위한 체계로, 개인의 신념과 행동에 근본적 영향을 미친다. 2. 생태주의 교육에서의 교사의 역할 생태주의...2025.12.16
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