총 140개
-
영어 보고서 (Amazing effect of melatonin A)2025.01.151. Melatonin 메라토닌은 송과선에서 생성되고 분비되는 호르몬입니다. 밤낮의 변화와 계절에 따른 일조 시간 변화를 감지하여 생물학적 리듬, 순환, 생식 활동 등에 관여하는 호르몬을 형성합니다. 메라토닌 농도가 높을 때는 생식 세포의 발달을 억제하고 낮을 때는 촉진하며, 현재까지 확인된 송과선 호르몬 중 유일한 것입니다. 2. Sleep Disorder 메라토닌은 꿈과 수면에 영향을 미칩니다. 메라토닌을 섭취한 사람들 대부분이 생생한 꿈을 꾸었고, 5%는 악몽을 겪었다고 합니다. 메라토닌은 내분비계를 조절하며, 밤 10시부터 ...2025.01.15
-
주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)의 진단기준과 행동특성, ADHD의 원인 및 중재방법2025.01.151. ADHD의 진단기준 ADHD의 진단기준은 '부주의'와 '과잉행동-충동'에 관한 증상 중 6가지 이상이 6개월 동안 지속되는 경우로, 7세 이전에 증상이 있었고 2가지 이상의 장면에서 장해가 있으며 사회적, 학업적, 직업적 기능에 심각한 장해가 초래되는 경우를 말한다. ADHD는 복합형, 주의력 결핍 우세형, 과잉행동-충동 우세형으로 분류할 수 있다. 2. ADHD의 행동특성 ADHD 아동은 유아기나 학령기 전기에 신체적으로 건강하지 못하고 운동발달이 더디며 지나치게 활동적이고 부주의한 행동을 나타낸다. 자신의 행동을 적절하게 ...2025.01.15
-
ADHD 학생을 위한 학교사회복지사의 실천방안2025.01.151. ADHD 학생에 대한 개별 지원 계획 수립 학교사회복지사는 ADHD 학생의 학습 스타일, 선호하는 교육 방법, 특별한 관심사 등을 고려하여 개별 지원 계획을 수립합니다. 이 계획은 교사, 학부모, 학생 자신과의 협력을 통해 작성되며, 학교 생활 전반에 걸친 지속적인 지원이 제공됩니다. 2. ADHD 학생을 위한 학습 환경 조성 학교사회복지사는 교실 및 학교 내 환경을 조성하여 ADHD 학생들이 효과적으로 학습할 수 있도록 돕습니다. 이를 위해 소음 관리, 시각적 자극 제어, 적절한 간접 조명 활용 등을 통해 안정된 학습 환경을...2025.01.15
-
아동 ADHD2025.01.131. 주의력 결핍/과잉행동 장애(ADHD) 주의력 결핍/과잉행동 장애(ADHD)는 발달수준에 부적절하게 주의력이 산만하고, 충동적이며, 과다활동을 하는 것을 의미한다. ADHD는 초기아동기에 발병하고, 만성 경과를 밟으며, 가정·학교·사회 등에 지장을 초래하는 매우 중요한 소아정신과 질환이다. ADHD의 원인은 신경·화학적 요인, 유전적 요인, 환경적 요인, 해부학적 요인 등이 상호작용하는 것으로 보고 있다. ADHD 아동은 집중력 저하, 주의력 결핍, 과잉행동, 충동성 등의 증상이 학교생활 및 일상생활에서 관찰된다. ADHD 아동...2025.01.13
-
ADHD 간호과정(CASE) 간호진단2개(사회적 상호작용 장애, 지식부족) 수행까지 포함!2025.01.131. ADHD 간호과정 ADHD 대상자 사례분석을 통해 정신간호과정을 적용하였다. 간호사정, 간호진단, 간호목표, 계획 및 중재 등을 포함하였다. 주요 내용으로는 과잉충동성 행동과 관련된 사회적 상호작용 장애와 질환 및 치료에 대한 지식부족 등이 있었다. 이를 해결하기 위해 신뢰도 형성, 치료적 환경 조성, 부모 교육, 약물 투여 및 효과 사정, 집단 활동 참여 유도, 치료적 의사소통 기법 사용 등의 중재를 실시하였다. 1. ADHD 간호과정 ADHD(Attention Deficit Hyperactivity Disorder)는 주의...2025.01.13
-
ADHD의 이해(증상, 특징, 여성ADHD, 평가 방법) 발표자료2025.01.121. ADHD 진단 기준 ADHD 진단 기준은 지속적인 부주의, 과잉행동, 충동성의 특징을 갖는 것으로, 9개 증상 중 6개 이상이 6개월 이상 지속되어 학업/직업 활동에 부정적인 영향을 미치는 것이다. 또한 12세 이전에 증상이 나타나며, 2가지 이상의 환경에서 존재하고, 사회적/학업적/직업적 기능을 방해하는 것이 특징이다. 2. ADHD의 증상 특징 ADHD의 주요 증상은 부주의, 과잉행동, 충동성이다. 부주의의 경우 겉으로는 얌전해 보이지만 내적으로 산만한 생각이 이어지며, 좋아하는 것에는 과도한 집중력을 보인다. 과잉행동은 ...2025.01.12
-
[정신건강론] ADHD, 자폐 스펙트럼, PTSD2025.01.121. ADHD ADHD는 주의산만, 과잉행동, 충동성을 중심으로 한 증상을 보이며, 자기 조절 및 불필요한 것들을 억제하는 기능을 획득하는 것에 어려움을 겪는다. ADHD 증상으로 인해 자존감 저하, 우울, 불안 등의 정서적인 문제와 불면증이 발생할 수 있다. ADHD는 적절한 시기에 치료되지 않으면 성인기까지 이어져 더 큰 문제를 야기할 수 있다. ADHD 치료에서 가장 중요한 것은 약물치료이며, 부모 교육, 인지행동치료, 그룹 치료, 학습치료 등의 방법으로도 치료할 수 있다. 2. 자폐 스펙트럼 장애 자폐 스펙트럼 장애는 언어 ...2025.01.12
-
주의력 결핍 장애(ADHD) 및 아동 우울증 아동을 위한 특수학급 운영2025.01.031. 주의력 결핍 장애(ADHD) 및 아동 우울증 아동을 위한 특수학급 운영 주의력 결핍 장애(ADHD)와 아동 우울증은 아동의 학교 생활에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 이러한 아동들을 위한 특수학급 운영은 그들의 개별적인 교육적 요구를 충족시키고, 학업 성취와 사회성 발달을 돕는 장점이 있습니다. 하지만 특수학급 운영은 아동들의 사회적 분리를 초래할 수 있고, 교육 자원의 한계로 인해 모든 학생들에게 충분한 지원을 제공하기 어려울 수 있습니다. 따라서 학생의 개별적인 상황과 요구를 고려하여 특수학급 운영 여부를 결정하는 것...2025.01.03
-
번아웃과 인정하기2025.01.031. 정신건강 증진 방안 최근 겪었던 스트레스 상황에 비추어 볼 때, 정신건강 증진을 위해서는 먼저 자신의 정신적 문제를 인정하고 이를 해결하기 위해 전문가의 도움을 받는 것이 중요합니다. 저자는 우울증과 ADHD를 앓고 있었지만 이를 인정하지 않다가 결국 번아웃 증후군에 빠졌습니다. 하지만 이를 인정하고 전문가의 도움을 받으면서 점차 증상이 호전되었습니다. 따라서 자신의 정신건강 문제를 인정하고 적극적으로 전문가의 도움을 구하는 것이 정신건강 증진을 위한 핵심적인 방안이라고 할 수 있습니다. 1. 정신건강 증진 방안 정신건강 증진...2025.01.03
-
ADHD의 특징과 치료 및 교육 방안2025.01.031. ADHD의 특징 ADHD는 주의력 결핍, 과잉행동, 충동성 등의 특징을 보입니다. ADHD 학생들은 주어진 과제에 주의를 기울이기 어려워하고, 과도한 움직임과 충동적인 행동을 보입니다. 이로 인해 학업 수행과 또래 관계에 어려움을 겪게 됩니다. 2. ADHD 치료 방안 ADHD 치료를 위해서는 약물 치료와 행동 치료 및 상담이 병행되어야 합니다. 약물 치료는 뇌 기능 회복을 돕고, 행동 치료와 상담은 ADHD로 인한 스트레스와 어려움을 완화하는 데 도움이 됩니다. 특히 ADHD가 조기에 발견된 어린이들의 경우 부모와 함께 진행...2025.01.03
4 / 14
