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교육프로그램의 개발 및 평가2025.01.201. 교육프로그램의 정의 교육프로그램은 정형화되어 있는 일련의 교육과정을 의미하는 것으로 특정한 교육 목표를 달성하기 위해 계획된 일련의 활동과 경험을 의미한다. 이는 학습자가 지식, 기술, 태도를 습득하고 향상시키기 위해 필요한 내용과 교수 방법을 포함하며, 교육의 목표를 달성하기 위한 체계적인 과정을 설계한다. 2. 교육프로그램의 개발 교육프로그램 개발은 요구 분석, 목표 설정, 내용 설계, 교수 방법 및 매체 선정, 평가 도구 개발의 단계로 이루어진다. 요구 분석에서는 목표 설정, 학습자 분석, 환경 분석을 실시하고, 목표 설...2025.01.20
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교육평가 B형 ) 표준화검사법 가운데 1가지를 선택하여 그것의 특징, 검시실시 방법. 교육평가의 개념, 종류, 방법을 기술2025.01.251. 표준화검사법 표준화검사란, 검사가 이루어지는 내용과 검사가 실시되는 조건, 검사 당시 채점하는 방식 그리고 검사 결과의 해석이 규정되어 있는 검사를 이야기한다. 타당도 및 신뢰도가 확보되어 있는 검사인 것이다. 규준을 설정하여 특성끼리 비교 가능한 부분이 있다. 검사와 관련되어 있는 분야의 전문가들이 제작한 검사 도구를 통해 검사가 이루어진다. 표준화검사의 특징과 실시 방법에 대해 자세히 설명하였다. 2. 교육평가의 개념 교육평가는 교육활동이 이루어졌을 때 그 효과와 가치에 대해 평가하는 것이다. 목표를 성취하는 정도 및 장단...2025.01.25
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프로그램 평가조사의 유형과 고려사항2025.01.041. 프로그램 평가조사 유형 프로그램 평가조사는 목적, 주체, 규범, 자료형태와 조사방법에 따라 다양한 유형으로 분류될 수 있다. 목적에 따라 형성평가, 총괄평가, 통합평가로 나뉘며, 주체에 따라 자체평가, 내부평가, 외부평가로 구분된다. 규범에 따라서는 효과성 평가, 효율성 평가, 공평성 평가로 나누어지고, 자료형태와 조사방법에 따라 양적 평가와 질적 평가로 분류된다. 2. 프로그램 평가 고려사항 프로그램 평가를 수행할 때는 다음과 같은 사항을 고려해야 한다. 첫째, 평가의 목적이 무엇인지 명확히 해야 한다. 둘째, 평가의 주체가...2025.01.04
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사회복지 프로그램 평가의 유형(모형)2025.01.131. 사회복지 프로그램 평가의 유형 사회복지 프로그램 평가의 유형(모형)에 대해 설명하고 있습니다. 평가방법을 기준으로 한 모형, 운영과정을 기준으로 한 모형, 평가 시기에 따른 구분 등 다양한 평가 유형과 특징을 제시하고 있습니다. 2. 실험적 접근 실험적 접근은 엄격한 실험설계방법을 사회복지서비스 영역에 적용하려는 것으로, 통제집단과 실험집단을 비교하여 객관성과 과학적 방법을 확보하고자 합니다. 하지만 사회복지서비스에 적용하기에는 현실적으로 어려움이 있으며 개입 과정 자체를 무시하는 한계가 있습니다. 3. 목표지향적 접근 목표지...2025.01.13
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사회복지평가의 유형(형성평가, 총괄평가, 통합평가)2025.01.141. 형성평가 형성평가는 프로그램 실행과정 중에 이를 개선하기 위해 수행하는 평가이며, 프로그램의 개념화와 설계를 위한 평가입니다. 프로그램이나 서비스 자체 혹은 전달방법의 개선, 프로그램 결과의 향상 그리고 서비스의 효율성을 증진시킬 목적으로 실시하는 평가입니다. 2. 총괄평가 총괄평가는 프로그램이 종결된 후에 실시하는 평가로서, 프로그램이나 기관이 달성하고자 계획했던 목표를 얼마나 성취하였는가와 그 성과에 소요된 비용에 대해 평가하는 것입니다. 프로그램의 사회적 책임성 요구와 관련된 평가들은 총괄평가의 성격을 많이 띕니다. 3....2025.01.14
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