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청소년의 참여가 많은 프로그램 사례조사2025.01.021. 청소년 참여 프로그램 청소년 참여란 청소년들이 자신의 삶에 영향을 주는 의사결정을 공유하고 실질적인 영향력을 행사함으로써 변화를 도출해나가는 것을 의미합니다. 기장군 청소년참여 위원회는 포스트 코로나 시대에 적합한 청소년 참여 활동을 개발하여 운영하였으며, 온라인으로 진행한 청소년 참여 위원회 칭찬릴레이, 개인 SNS를 활용한 청소년참여기구 홍보 활동 등은 지역 청소년참여위원회 대표성을 제고하였습니다. 또한 지역사회와 연계한 기장시장 홍보 카드뉴스 콘텐츠, 기장을 맞춰봐, 코로나19 격려 현수막 게시 등은 코로나19로 위축된 ...2025.01.02
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알코올 중독자 가족을 위한 사회복지 실천 프로그램2025.01.031. 알코올 중독의 심각성 산업화와 서구화로 인해 술 소비가 늘어나면서 알코올 중독 환자 수가 급증하고 있습니다. 한국의 경우 15세 이상 인구 중 9.9%, 약 329만 명이 알코올 중독자로 추정되며, 특히 경제활동 인구인 성년 남성 5명 중 1명 이상이 알코올 중독자로 나타나고 있습니다. 이는 알코올 중독이 단순한 기호품을 넘어 범죄, 질병, 사고 등 심각한 사회문제를 일으키는 주범으로 이해되어야 함을 보여줍니다. 2. 사회복지 실천 프로그램 알코올 중독 문제 해결을 위한 사회복지 실천 프로그램으로는 Alcoholics Anon...2025.01.03
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학교 소규모화 시대, 지방교육 행정체제의 역할2025.01.031. 학교 소규모화 시대 학교 소규모화는 개인 맞춤형 교육과 학생의 성취도 향상을 위해 필요한 접근 방법입니다. 학생들의 다양한 요구를 고려하고, 긍정적인 교사-학생 관계를 구축하며, 종합적인 발달을 도모하는 데 중요한 역할을 합니다. 2. 지방교육 행정체제 지방교육청과 교육지원청으로 구성된 지방교육 행정체제는 해당 지역의 교육을 총괄 관리하고, 학교 운영을 지원하는 역할을 수행합니다. 이를 통해 지역 사회의 교육 수준 향상과 학생들의 성공적인 학업 경험을 도모합니다. 3. 학교 지원 프로그램 지방교육 행정체제에서는 교육과정 지원,...2025.01.03
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중고등학교 Wee클래스 상담실 운영 계획서2025.01.171. 회복탄력성의 이해 및 향상 코로나19 이후의 예측 불가능한 상황에서 다양한 문제에 유연하게 대처할 수 있는 회복탄력성의 중요성이 강조되고 있다. 청소년은 질풍노도의 시기로 극심한 감정적 변화를 겪으며, 개인 내·외적으로 다양한 역경을 경험하게 되는데, 이를 극복할 수 있는 힘인 회복탄력성이 학생 개인의 삶에 중요한 요인이 될 것이며, 이를 통한 상담개입이나 대처방안을 마련하는데 도움을 줄 수 있다. 2. 심리검사 및 마음챙김 도구 활용 학생 스트레스를 극복하고 회복탄력성을 강화시키는 집단상담 프로그램을 활용하고, 이후 개인상담...2025.01.17
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노인 장기요양보험 제도의 방문 요양 서비스 개선점2025.01.171. 노인 장기요양보험 제도 노인장기요양보험 제도는 고령이나 노인성 질병으로 일상생활을 혼자 수행하기 어려운 65세 이상 노인 및 65세 미만 노인성 질병 환자들에게 신체활동, 가사 활동 등을 지원하는 공적 사회보험제도입니다. 이 제도의 급여에는 시설급여와 재가급여가 있으며, 재가급여에는 방문요양, 방문목욕, 주간보호센터 등이 포함됩니다. 2. 방문 요양 서비스의 장단점 방문 요양 서비스의 장점은 수급자가 친숙한 생활 환경을 유지할 수 있고, 가족 및 지역사회와의 유대관계를 유지할 수 있다는 것입니다. 하지만 단점으로는 상시 돌봄이...2025.01.17
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정신간호 우울증 케이스2025.01.171. 우울증 우울증은 생각의 내용, 사고 과정, 동기, 의욕, 관심, 행동, 수면 신체 활동 등 전반적인 정신기능이 지속적으로 저하되어 일상생활에도 악영향을 미치는 상태를 의미합니다. 원인으로는 생화학적 요인, 유전적 요인, 환경적 요인 등이 있습니다. 치료방법으로는 약물치료, 정신치료, 전기경련요법, 반복적 경두개 자기자극법 등이 있습니다. 2. 노인 우울증 노년기에는 신체적 문제 뿐만 아니라 사회 환경적 요인으로 우울증에 노출되기 쉬운 시기이며 다른 연령층에 비해 정신건강 관련 의료서비스를 덜 받고 있어 이 우울증이 치매로 발전...2025.01.17
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한국 학교사회복지 역사가 주는 함의2025.01.201. 사회적 요구와 대응의 필요성 한국 학교사회복지의 발전은 사회적 요구와 그에 대한 대응의 필요성을 반영한다. 20세기 후반부터 산업화와 도시화가 급격하게 진행되면서 가정과 학교가 겪는 사회적 문제들이 다양화되고 복잡해졌다. 이에 따라 학교사회복지는 학생들이 겪는 정서적, 사회적, 경제적 문제들을 해결하기 위해 필수적인 역할을 하게 되었고 이는 사회 변화에 맞춰 교육 시스템 내에서 학생 복지를 위한 체계적이고 전문적인 접근이 필요함을 시사한다. 2. 전문성 강화의 중요성 학교사회복지의 초기단계에서는 주로 비전문가나 자원봉사자들이 ...2025.01.20
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사회복지 문제를 소재로 한 영화를 관람한 후 영화 속 사회복지 문제2025.01.201. 학교폭력 학교폭력은 학교에서 발생하는 폭력을 의미하며, 가해자, 피해자, 폭력 발생장소, 폭력 원인에 따라 다양하게 접근할 수 있다. 학교폭력의 유형으로는 신체폭행, 언어폭력, 금품갈취, 따돌림, 괴롭힘, 사이버폭력 등이 있다. 학교폭력의 원인은 개인적 요인, 가정환경적 요인, 학교환경적 요인, 사회환경적 요인이 복합적으로 작용할 수 있다. 학교폭력 문제를 해결하기 위해서는 생태체계적 관점을 적용하고 지역사회와의 연계를 통한 대응체계 수립이 필요하다. 1. 학교폭력 학교폭력은 심각한 사회 문제로, 학생들의 신체적, 정신적 건강...2025.01.20
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우리나라 학교사회복지의 실천모형 중 우리나라 상황에 적합하다고 생각되는 모형과 그 이유2025.01.201. 학교사회복지 실천모형 학교사회복지 실천모형은 학교 내에서 사회복지사가 학생들의 복지 향상에 기여할 수 있는 방식을 제시하는 중요한 틀입니다. 주요 실천모형으로는 임상적 접근 모형, 학교사회복지 중심 모형, 지역사회 연계 모형이 있습니다. 각 모형은 장단점이 있으며, 우리나라의 특수한 상황을 고려하여 적합한 모형을 선택하는 것이 중요합니다. 2. 우리나라 학교사회복지의 현황과 도전 과제 우리나라 학교사회복지는 자원과 인력 부족, 학교사회복지사의 높은 업무 강도, 지역사회와의 협력 부족 등 여러 가지 도전 과제에 직면해 있습니다....2025.01.20
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지적장애 아동의 통합교육 목적 및 필요성과 바람직한 협력 방법2025.01.151. 지적장애 아동의 통합교육 목적 통합교육의 주요 목적은 지적장애 아동이 일반 학생과 함께 학습하며 사회적 포용을 경험하도록 하는 것입니다. 이를 통해 지적장애 아동에게 평등한 교육 기회를 제공하고, 다양한 학습 경험을 쌓게 하며, 사회적 기술을 습득할 수 있도록 돕습니다. 통합교육은 지적장애 아동이 사회에서 독립적으로 살아가는 데 필요한 능력을 개발하는 데 중요한 역할을 합니다. 2. 지적장애 아동의 통합교육 필요성 지적장애 아동의 통합교육은 이들의 사회적 적응력을 향상시키기 위해 매우 필요합니다. 통합교육은 지적장애 아동이 비...2025.01.15
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