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상담심리학: 이상적인 상담자의 모습과 자질2025.01.041. 유능한 상담자의 자질 유능한 상담자가 되기 위해서는 전문적 자질, 인간적 자질, 윤리적 자질 등 3가지 자질을 갖추어야 한다. 전문적 자질은 심리학적 지식과 상담 기술을 갖추는 것이며, 인간적 자질은 내담자에 대한 이해와 존중, 자기 이해 등이 필요하다. 특히 윤리적 자질은 내담자의 권리 보호, 비밀 보장, 이중 관계 금지 등 상담 윤리를 준수하는 것이 가장 중요하다. 2. 이상적인 상담자가 되기 위한 전략 이상적인 상담자가 되기 위해서는 끊임없는 공부와 윤리의식 함양이 필요하다. 상담 윤리에 대한 연구와 사회적 변화에 민감하...2025.01.04
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전문간호사 업무 활성화를 위한 대책2025.01.041. 전문간호사 업무범위 법제화 우리나라의 전문간호사 업무범위는 2018년 3월 개정된 의료법 제78조에 따라 보건복지부령에서 정하도록 되었다. 이후 보건의료단체와 공익위원들로 구성된 협의체를 통해 총 4차례 회의 및 논의를 거쳐 개정령을 마련하였다. 전문간호사는 감염관리, 종양, 중환자, 마취 등 13개 분야로 나뉘어져 있으며, 해당 분야에서 3년 이상의 실무 경력을 쌓고 교육과정을 이수한 후 자격시험에 합격해야 자격을 획득할 수 있다. 그러나 전문간호사의 구체적 역할 및 기능에 대한 관련 규정 미비로 인해 의료분쟁 시 무면허 의...2025.01.04
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상담교사가 되기 위한 계획2025.01.041. 상담교사의 책무성 상담교사는 자신의 개입과 역할이 클라이언트에게 큰 영향력을 미칠 수 있음을 인식해야 합니다. 또한 클라이언트는 상담교사에게 의존하게 되므로, 상담교사는 클라이언트가 안정적으로 신뢰하고 따를 수 있도록 해야 합니다. 2. 상담교사의 직무 상담교사는 전문성 향상, 상담교사 네트워크 개발, 상담실 운영 등의 직무를 수행해야 합니다. 이를 통해 클라이언트의 요구에 효과적으로 대응할 수 있습니다. 3. 상담교사의 자기관리 상담교사는 시간 관리, 멘탈 관리, 역할 인식 등을 통해 자기관리를 해야 합니다. 이를 통해 장기...2025.01.04
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영유아의 행복을 위한 보육교사의 핵심 능력2025.01.031. 보육교사의 소통능력 보육교사로서 가장 중요하게 갖추어야 할 능력은 영유아와의 상호작용을 통한 소통능력입니다. 교사는 영유아의 발달 특성을 이해하고 이를 바탕으로 영유아와 긍정적인 관계를 형성하며, 영유아의 관심사와 호기심을 파악하여 이를 반영한 상호작용을 해나가야 합니다. 이를 통해 영유아는 안정감을 느끼고 교사에 대한 신뢰를 형성할 수 있습니다. 2. 보육교사의 전문성 함양 보육교사는 영유아의 전인적 발달을 위해 전문적인 역량을 갖추어야 합니다. 이를 위해 정기적인 교사 교육 및 연수 프로그램 참여, 연구 활동 및 교재 개발...2025.01.03
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사회복지 실천가가 되기 위한 사회복지 전문직의 가치를 활용한 자기성찰2024.12.311. 사회복지 전문직의 가치와 역할 사회복지 전문직의 가치와 역할에 대한 연구는 사회복지 전문직의 중요성을 강조하며, 사회복지 전문직이 사회복지 서비스의 질을 향상시키는 역할을 한다는 것을 밝혀냈습니다. 사회복지 전문직은 사회적으로 취약한 계층과 개인들을 돕는데 있어서 중요한 역할을 하며, 사회적 문제를 해결하는데 있어서 중요한 도구로 작용합니다. 이러한 이유로 사회복지 전문직이 사회적으로 필수적인 역할을 하고 있으며, 사회복지 전문직의 가치는 더욱 높아질 것으로 예상됩니다. 2. 자기성찰을 통한 개인의 성장과 역량 강화 자기성찰은...2024.12.31
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자원봉사자의 책임2024.12.311. 자원봉사자의 책임 자원봉사자는 자발적으로 사회적 행동을 취하며, 이러한 행동에는 법적, 윤리적, 사회적 책임이 따릅니다. 자원봉사자는 자신의 능력과 한계를 잘 파악하고, 봉사활동을 수행하기 전에 충분한 준비를 해야 합니다. 또한 봉사활동 중 발생할 수 있는 문제에 대비하고 적극적으로 대처해야 합니다. 이를 위해 자원봉사자는 봉사활동에 대한 충분한 이해와 지식을 갖추어야 하며, 필요한 경우 전문가의 도움을 받아야 합니다. 자원봉사자는 자신의 행동이 다른 사람들에게 불편을 끼치지 않도록 주의해야 하며, 봉사활동을 수행함에 있어 적...2024.12.31
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사회복지전문직의 정체성과 전문성 발전 방향2025.01.131. 플렉스너의 전문직 속성 플렉스너는 1915년에 전문직의 특성을 제시했는데, 이는 전문지식과 기술, 고도의 교육과 훈련, 사회에 대한 봉사 등을 포함한다. 이러한 전문직 속성은 사회복지 전문직에도 적용될 수 있다. 2. 사회복지 전문직의 속성 현대 사회복지 전문직은 전문성, 윤리적 책임, 문제 해결 능력, 소통 및 협력 능력, 지속적인 전문성 개발 등의 속성을 갖추어야 한다. 이를 통해 사회복지 전문가는 사회적 문제 해결에 효과적으로 기여할 수 있다. 3. 사회복지 전문직의 역할과 기능 사회복지 전문가는 개인과 집단의 복지 증진...2025.01.13
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사회복지사의 전문성 향상을 위한 자기 점검과 책임 있는 자기주장2025.01.131. 사회복지사의 공통점과 차이점 사회복지사는 다양한 환경과 상황에서 일하며, 전문지식, 윤리성, 상호작용 능력 등의 공통점을 가지고 있지만 목표, 접근방식, 문제해결 전략 등에서 차이점도 존재합니다. 이러한 공통점과 차이점을 이해하는 것은 사회복지사의 전문성 향상과 클라이언트와의 관계 강화에 중요한 역할을 합니다. 2. 동의의 어려움과 원인 사회복지사는 클라이언트의 상황이나 선택에 동의하기 어려운 경우가 있습니다. 이는 문화적, 사회적 배경 및 가치관의 차이, 사회복지사의 개인적 경험과 교육적 배경이 클라이언트의 상황과 모순되는 ...2025.01.13
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사회복지서비스 전달체계의 원칙2025.01.131. 전문성의 원칙 사회복지서비스의 주요 핵심적인 업무는 반드시 전문가가 맡아야 한다는 것을 의미한다. 전문가는 자격요건이 객관적으로 인정된 사람이며 자신의 전문적 업무에 대한 권위와 자율적 책임성을 지닌 사람을 말한다. 사회복지 분야의 종사자는 전문가, 준전문가, 비전문가로 구분되며 전문성이 다소 낮은 업무는 준전문가가, 비숙련 업무 및 일반적인 업무는 비전문가 또는 자원봉사자가 담당하도록 해야 한다. 2. 포괄성의 원칙 인간의 욕구와 문제는 다양하고 서로 연관되어 있기 때문에 다양한 서비스를 필요로 한다. 서비스의 포괄성을 달성...2025.01.13
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사회복지행정의 특성2025.01.131. 사회복지행정의 특성 사회복지행정에서 조직은 일반적인 행정조직과 공통적인 특성이 있으면서 다른 한편으로 사회복지조직 고유의 특성이 있다. 사회복지조직은 변화되어야 할 속성을 가지고 있는 클라이언트와 직접 접촉하여 활동하고 있다. 즉, 사회복지조직의 주된 활동대상은 문제나 욕구를 지닌 인간이라는 점이다. 이런 대인적인 서비스인 사회복지행정은 일반 행정과 비교하여 많은 특수한 성격을 내포하고 있다. 사회복지행정이 가지는 특성을 정리해 보면 다음과 같다. 1) 조직의 대상이 생명을 가진 인간 2) 조직의 목표가 불확실하거나 애매모호 ...2025.01.13
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