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정신지체(지적장애)아동의 포괄적인 예방과 지원방안2025.01.271. 정신지체(지적장애)아동의 정의와 특성 지적장애(Intellectual Disability)는 인지적 기능과 적응 행동의 결함으로 정의되며, 구체적으로 IQ 70 이하로 측정되고 개념적, 사회적, 실질적 기술에서 제한을 보인다. 지적장애아동의 특성은 인지적, 사회적, 행동적 측면으로 나뉘며, 각 아동의 발달 수준과 장애 정도에 따라 다양한 양상으로 나타난다. 그러나 이들은 자신만의 독특한 강점을 가지고 있으며, 적절한 지원을 통해 잠재력을 발휘할 수 있다. 2. 정신지체(지적장애)아동의 포괄적인 예방 지적장애 예방은 장애의 발병...2025.01.27
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내가 사회복지사가 되고 싶은 이유와 연구하고 싶은 분야와 내용2025.01.291. 사회복지사가 되고 싶은 이유 시골 마을에서 자라며 어려운 환경 속에서도 가족의 사랑과 이웃의 도움을 받으며 성장하였고, 이를 통해 사람들과의 관계 속에서 서로 돕고 살아가는 것의 소중함을 깨달았다. 특히, 시력을 잃으신 아버지의 곁에서 보낸 시간은 장애와 관련된 문제에 대해 더 깊이 생각하게 만든 계기가 되었다. 장애를 가진 가족 구성원과 함께하며 느꼈던 책임감과 연민은 나를 사람을 돕는 직업에 대한 열망으로 이끌었다. 2. 사회복지사의 역할 사회복지사는 개인의 문제를 해결하고 그들이 사회 속에서 자립할 수 있도록 돕는 조력자...2025.01.29
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통합교육의 최근 동향과 성과, 혜택2025.01.291. 통합교육의 최근 동향 통합교육은 장애를 가진 아동이 일반교육을 받는 아동들과 같은 교실에서 함께 교육하는 교육방식이다. 최근 몇 년간 통합교육에 대한 관심과 수요가 증가하며 많은 국가들이 통합교육을 적극적으로 채택하고 있다. 우리나라도 1994년 특수교육진흥법 개정으로 완전 통합교육으로 방향을 전환하였다. 통합교육의 동향은 분리교육에서 통합교육, 완전 통합보육으로 전환되면서 장애아동의 개별적 요구에 맞는 교육서비스를 제공하고 있다. 또한 장애를 개인의 문제가 아닌 주변 환경과의 상호작용 속에서 변화하는 문제로 보고 있다. 2....2025.01.29
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