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3-5세 중 한 연령을 선정하여 발달적 특성에 대해 설명하고 영유아 중심, 놀이중심의 보육과정을2025.01.201. 개정 누리과정 개정 누리과정은 기존 누리과정에 제시한 신체운동·건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구의 5개 영역을 그대로 유지하고 있다. 2019개정 누리과정에서는 연령별 구분 없이 영역은 그대로 유지하되 5개 영역에서 제시되었던 세부 내용 369개를 59개로 간략화 하였다. 신체운동영역에서 '신체활동 참여'중심의 목표설정과 교육내용의 간략화를 주요변화로 꼽고 있다. 2. 5세 영역별 목표 및 범주와 내용에 따른 교사의 바람직한 지원 5세 유아의 발달적 특성과 개정 누리과정의 영역별 목표 및 범주와 내용에 따른 교사...2025.01.20
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평가제 만 4세 23명 2학기 관찰일지2025.01.211. 신체운동건강 유아의 신체운동 및 건강 관련 행동을 관찰하고 기록하였습니다. 유아는 다양한 신체활동을 통해 자신의 능력을 발휘하고 있으며, 건강한 생활습관을 기르고 있습니다. 교사는 유아의 신체운동 발달을 지원하고 건강한 생활을 위한 지도가 필요합니다. 2. 의사소통 유아의 언어 및 의사소통 능력을 관찰하고 기록하였습니다. 유아는 또래 및 교사와의 상호작용을 통해 자신의 생각과 감정을 표현하고 있으며, 언어 이해력과 표현력이 발달하고 있습니다. 교사는 유아의 의사소통 능력 향상을 위한 지원이 필요합니다. 3. 사회관계 유아의 사...2025.01.21
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영아- 평가제 발달평가 1학기 만 1세 10명2025.01.211. 기본생활 영아는 식습관, 배변습관, 수면습관 등 기본생활 영역에서 점차 발달하고 있습니다. 식사 시 식기 사용이 늘어났고, 배변 시 의사표현이 부족하지만 규칙적인 배변을 하고 있습니다. 수면 시 편안하게 잠들고 일어나는 편입니다. 2. 신체운동 영아는 걷기, 뛰기, 소근육 활동 등 신체 운동 능력이 발달하고 있습니다. 신체 부위 명칭을 알고 있으며, 눈과 손의 협응도 향상되고 있습니다. 하지만 때때로 위험한 행동을 보이기도 합니다. 3. 의사소통 영아의 언어 표현이 점차 늘어나고 있습니다. 몸짓과 표정으로 의사를 표현하고, 교...2025.01.21
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영아- 평가제 발달평가 1학기 만 2세 10명2025.01.211. 기본생활 식습관, 배변습관, 수면습관 등 기본생활 습관 형성을 위한 지속적인 지도가 필요하다. 도구 사용, 스스로 하는 습관 등 기본생활 능력이 점차 발달하고 있다. 2. 신체운동 대근육 및 소근육 발달이 이루어지고 있으며, 신체 활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다. 신체 균형 잡기, 이동 운동 등 다양한 신체 움직임을 시도하고 있다. 3. 의사소통 말하기, 듣기, 이해하기 등 의사소통 능력이 발달하고 있다. 친숙한 낱말과 문장을 사용하여 자신의 생각과 요구를 표현할 수 있다. 4. 사회관계 또래와의 상호작용이...2025.01.21
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유아- 평가제 발달평가 1학기 만 3세 21명2025.01.211. 신체건강운동 유아들의 신체 발달 상황을 잘 파악하고 있으며, 편식 개선, 소근육 발달, 대근육 활동 등 다양한 영역에서 발달을 지원하고 있다. 교사의 지도와 격려로 유아들이 점차 개선되는 모습을 보이고 있다. 2. 의사소통 유아들의 언어 발달 수준이 전반적으로 양호한 편이다. 상대방의 말을 잘 듣고 이해하며, 자신의 생각과 경험을 언어로 잘 표현할 수 있다. 다만 존댓말 사용, 말하기 순서 지키기 등 일부 의사소통 기술 향상이 필요한 것으로 보인다. 3. 사회관계 유아들은 또래와 잘 어울리며 협동적인 모습을 보이지만, 때로는 ...2025.01.21
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만2세 8월 관찰일지 7명 일상/놀이2025.01.191. 일상생활 아동들이 스스로 옷을 정리하고 바른 식습관을 형성하는 등 일상생활에서 자립성을 보이는 모습을 관찰하였다. 교사는 아동들의 자립적인 모습을 격려하고 지속적으로 지도하여 더 나은 습관 형성을 돕고자 하였다. 2. 또래관계 또래와의 상호작용에서 긍정적인 모습도 있었지만, 소유욕이 강하거나 부정적인 표현을 하는 등 개선이 필요한 모습도 관찰되었다. 교사는 아동들이 긍정적인 또래관계를 형성할 수 있도록 지속적으로 지도하고자 하였다. 3. 신체활동 대근육과 소근육을 사용하는 다양한 신체활동에 참여하는 모습을 보였다. 다만 급한 ...2025.01.19
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2023년도 만1세 2학기 관찰일지 5명2025.01.191. 영유아 발달 관찰 영유아의 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구, 기본생활 등 다양한 영역에서의 발달 상황을 관찰하고 기록하였다. 학기 초에 비해 전반적인 발달이 향상되었으며, 특히 언어 표현력과 또래 관계 형성 등이 좋아진 것으로 나타났다. 하지만 아직 집중력이 부족하고 자신이 좋아하는 놀잇감에 집착하는 모습이 있어 지속적인 지도가 필요한 것으로 보인다. 1. 영유아 발달 관찰 영유아 발달 관찰은 매우 중요한 과정입니다. 영유아기는 신체적, 인지적, 사회정서적 발달이 급격하게 이루어지는 시기이기 때문에 이 시기...2025.01.19
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특수교육학개론_우리원, 우리반, 우리 주변, 영상자료(중 1개)등 선택하여 장애, 발달지체, 장애위험에 해당되는 영유아를 1명을 선정하여 첨부되어 있는 과제 파일을 다운로드 받아 1. 관찰하고 관찰일지 작성 2. 장애유형을 진단 및 특성 논의 3. 장애유형에 따른 교육전략을 논의 4. 지원 및 교사의 역할 논의2025.01.191. 뇌성마비 이 아동의 장애유형은 '뇌성마비'로 진단할 수 있다. 뇌성마비는 뇌의 병변이나 손상으로 인한 운동 및 자세 제어 기능의 장애로, 주로 근육긴장도의 이상, 운동협조력 장애 등의 증상을 보인다. 이 아동의 경우 기본생활동작 수행 시 부자연스러운 자세와 운동협조력 결핍 양상이 관찰되며, 보행이나 이동에서도 유사한 양상의 증상들이 나타나고 있다. 특히 세립운동에 어려움이 있고, 신체균형 유지에도 문제가 있는 것으로 확인된다. 이는 전형적인 뇌성마비의 운동장애 양상들이라고 할 수 있겠다. 1. 뇌성마비 뇌성마비는 출생 전, 출...2025.01.19
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만2세 1학기 부모상담기록2025.01.191. 기본생활 어린이집에서 하루 일과를 즐겁게 경험하고 자신의 소지품을 정리할 수 있으며, 정해진 자리에서 배변을 할 수 있으나 놀이에 집중하거나 활동을 하다 보면 소변을 참거나 화장실에 급하게 가는 모습을 보임. 또한 겁이 많고 익숙하지 않은 사람들을 만났을 때 낯가림이 심하며, 편식하는 습관이 있음. 자신의 물건을 스스로 정리할 수 있고 음식을 골고루 섭취하는 편이나 배변 의사를 아직 표현하지 않아 이를 표현해볼 수 있도록 안내해야 함. 자신의 소매를 걷고 스스로 손 씻기를 시도할 수 있으며 충분한 수면을 취하고 있음. 2. 신...2025.01.19
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영아 관찰기록일지 2학기 만 1세 11명2025.01.191. 기본생활 영아들이 식사 시간에 숟가락과 포크를 사용하고, 기저귀 갈아입기, 양치질 등의 기본생활 습관을 익히는 모습을 관찰할 수 있었습니다. 또한 스스로 옷을 입고 벗는 등 자립심도 기르고 있습니다. 2. 신체운동 영아들이 다양한 신체활동에 참여하며 균형감, 협응력, 운동능력 등을 기르고 있습니다. 블록 쌓기, 에어캡 뛰기, 빌리보 타기 등의 활동을 통해 신체 발달이 관찰됩니다. 3. 의사소통 영아들이 교사와 친구들과 활발하게 의사소통하며, 언어 이해력과 표현력이 향상되고 있습니다. 동화책 읽기, 역할놀이, 손가락 인형 등을 ...2025.01.19
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