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유아활동 계획안 182025.01.141. 색종이로 우리 원 선생님 선물 만들기 선물을 주고받은 경험을 이야기 나누고, 선생님께 감사한 마음을 표현하기 위해 색종이로 다양한 모양을 만들어 선물을 만든다. 선물을 전달하며 마음을 적절한 언어로 표현한다. 2. 선생님 얼굴 모양 쿠키 만들기 선생님의 얼굴 특징에 관심을 가지고, 요리 재료의 변화 과정을 탐색하며 선생님 얼굴 모양 쿠키를 만든다. 완성된 쿠키를 맛보며 선생님 얼굴과 비슷한지 확인하고 느낌을 이야기한다. 3. 선생님 이름 쓰기 우리 반 선생님의 이름을 알아보고, 이름 글자를 따라 쓰며 쓰기에 관심을 가진다. 스...2025.01.14
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만5세 어린이집 관찰일지와 발달평가 14명2025.01.141. 일상생활 OOO 유아는 책을 크기 순서대로 정리하고, 친구들과 미용실 놀이를 하며 헤어롤을 붙이는 등 일상생활에서 다양한 활동을 하는 모습을 보였습니다. 또한 음식에 대한 관심과 지식을 보여주었고, 운동하는 모습을 콜라주로 표현하는 등 일상생활에서 다양한 경험을 하고 있습니다. 2. 언어영역 OOO 유아는 교사의 질문에 대답하며 자신의 생각을 표현할 수 있었고, 자신의 이름을 쓸 수 있었습니다. 또한 동화 내용을 읽고 이해하며 동극 활동으로 확장하는 모습을 보였습니다. 3. 신체운동 OOO 유아는 볼링, 야구, 방방 뛰기 등 ...2025.01.14
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1학기 영아 관찰일지 10명2025.01.151. 기본생활 영아는 자신의 이불을 가지고 놀이하며, 기저귀 갈이 시 교사의 도움을 받아 협조적으로 행동한다. 또한 식사 시 음식을 입에 넣고 씹는 등 기본생활 습관을 기르고 있다. 2. 신체운동 영아는 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하며, 공간을 탐색하고 움직임을 조절하는 능력을 보인다. 특히 미끄럼틀, 유모차 밀기 등의 활동에 관심을 보인다. 3. 의사소통 영아는 교사와의 상호작용을 통해 언어 표현력을 기르고 있다. 사진을 보며 친구의 이름을 말하거나 교사의 질문에 답하는 등 의사소통 능력이 발달하고 있다. 4. 사회관계 영아...2025.01.15
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영유아들과 함께 자연탐구를 위해 견학할 수 있는 장소에 대한 보고서2025.01.151. 자연탐구 활동의 필요성 어린 시절부터 자연을 많이 체험하고 인식하는 것은 이후 성인이 되었을 때의 사고에 영향을 끼치기 때문에 많은 교육자들은 영유아기부터 자연과 많이 접하고 체험하는 것을 중요한 교육과정의 하나로 본다. 오늘날 아이들이 자라는 환경에서는 자연을 자연스럽게 접하기 전보다 힘들어졌기 때문에 영유아들이 자연을 직접 접하고 그 안에서 새로운 것을 배우고 나아갈 수 있는 계기가 필요하다. 2. 하내테마파크의 자연탐구 활동 하내테마파크에서는 곤충박물관과 식물원 외에도 매우 다양한 영유아 체험학습프로그램이 있다. 곤충 관...2025.01.15
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만4세 1학기 유아관찰일지 16명2025.01.151. 신체건강운동 유아들의 신체활동과 건강한 습관 형성에 대한 내용이 포함되어 있습니다. 유아들이 바른 자세로 식사하기, 신체활동 시 안전하게 행동하기, 건강한 습관 기르기 등의 모습을 관찰할 수 있습니다. 2. 의사소통 유아들의 언어 발달과 의사소통 능력에 대한 내용이 포함되어 있습니다. 유아들이 또래와 교사와의 대화에서 자신의 생각과 경험을 표현하고, 듣기와 말하기 능력을 기르는 모습을 관찰할 수 있습니다. 3. 사회관계 유아들의 또래 관계와 사회성 발달에 대한 내용이 포함되어 있습니다. 유아들이 또래와 협력하여 놀이하고, 규칙...2025.01.15
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만0세 관찰일지 및 발달평가 1년치2025.01.131. 기본생활 영아가 배가 부르면 더 이상 먹지 않고 손짓과 옹알이로 표현할 수 있다. 낮잠 시 자기 이불을 찾아 스스로 누울 수 있으며, 교사의 눈을 바라보며 금방 잠이 든다. 먹는 양이 줄어들어 음식에 관심을 갖도록 노래나 이야기를 해주고 있다. 2. 신체운동 대근육 발달이 활발해져 오랫동안 빠른 걸음으로 걷고, 원하는 놀잇감을 가지러 가기 위해 빠르게 걸어가며 풍선을 세게 치는 등의 시도를 한다. 실내 놀이터에서 계단을 스스로 걸어 올라가 빠르게 미끄럼틀을 탈 수 있다. 3. 의사소통 교사의 말을 알아듣고 몸으로 표현할 수 있...2025.01.13
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만1세 관찰일지 및 발달평가 1년치2025.01.131. 기본생활 00이는 편식이 있는 편이지만 교사의 도움으로 싫어하는 음식도 맛을 보려고 시도하며, 배변 표현을 하기 시작했다. 정리정돈과 바른 식사 습관을 기르고 있다. 2. 신체운동 00이는 대근육을 사용하는 활동을 매우 좋아하며, 체육 활동에 적극적으로 참여한다. 하지만 때때로 안전에 유의해야 할 상황이 있어 지속적인 관찰이 필요하다. 3. 의사소통 00이는 상황에 맞는 문장을 정확하게 표현할 수 있으며, 자신의 요구사항을 잘 전달한다. 하지만 때때로 언어 표현보다는 울음으로 먼저 반응하기도 한다. 4. 사회관계 00이는 친구...2025.01.13
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만2세 관찰일지 및 발달평가 1년치2025.01.131. 기본생활 영아는 식사시간, 낮잠시간 등 하루 일과를 잘 따르고 있으며, 특히 식사시간을 좋아해 가장 먼저 자리에 앉는다. 이 닦기, 손 씻기 등의 위생적인 부분도 스스로 잘 하고 있다. 2. 신체운동 소근육 발달 교구 중 끈을 구멍에 끼우는 것을 조금 어려워했지만 이제는 도움없이도 잘 끼운다. 소근육 발달 놀잇감을 매우 좋아한다. 3. 의사소통 열이 나서 몸이 좋지 않을 때 아프다는 말보다는 엄마가 언제 오시는지, 엄마가 보고 싶다는 말로 먼저 표현을 한다. 4. 사회관계 친구와의 전화놀이를 통해 역할놀이, 모방놀이를 무척 즐...2025.01.13
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관찰일지 1학기 만4세 25명2025.01.131. 신체운동건강 친구와 짐 볼을 주고 받기를 한다. 자신의 쪽으로 짐 볼이 오자 짐 볼을 차는데 많이 나가지 않자 손으로 짐 볼을 굴려 전달해 보기도 한다. 손으로 굴려보다가 발로 굴려서 선생님이 손으로 굴려 보라고 이야기하자 입을 삐죽거리며 '네' 하고 손으로 굴려본다. 2. 의사소통 점심식사 후 식기도구를 정리한 00가 교사에게 칫솔을 가져와 '선생님 치약 짜주세요' 라고 이야기 한다. 교사가 치약을 짜주자 화장실로 이동하여 이를 닦는다. 이를 닦고 나서 교사에게 와서 '선생님 쌓기영역에서 놀아요?' 라고 질문한다. 3. 사회...2025.01.13
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관찰일지 1학기 만 5세 21명2025.01.131. 건강 신체운동 유아의 건강과 신체운동 발달에 대한 관찰 내용이 기록되어 있습니다. 유아가 식사 시 스스로 식사하는 모습, 신체활동 시 적극적으로 참여하는 모습, 준비운동을 하는 모습 등이 관찰되었습니다. 2. 의사소통 유아의 언어 발달과 의사소통 능력에 대한 관찰 내용이 기록되어 있습니다. 유아가 책을 보며 그림과 글자를 인식하고 이야기를 나누는 모습, 교사의 질문에 대답하는 모습, 자신의 생각을 표현하는 모습 등이 관찰되었습니다. 3. 사회관계 유아의 사회성 발달과 또래 관계에 대한 관찰 내용이 기록되어 있습니다. 유아가 친...2025.01.13
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