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학교폭력 전문 상담사 양성 프로그램 개발2025.01.021. 학교폭력 예방 및 상담 이 프로그램은 학교폭력 가해 학생들의 자아존중감 향상, 분노 조절 능력 향상, 피해 학생에 대한 이해 증진을 목표로 합니다. 상담사 양성을 통해 학교폭력 문제에 전문적으로 개입하고 재발을 방지하고자 합니다. 프로그램에는 분노 조절 교육, 학교폭력 실태 및 피해 학생 이해 교육, 상담 기술 교육, 법률 및 관련 지원 교육, 현장 실습 등이 포함됩니다. 1. 학교폭력 예방 및 상담 학교폭력은 학생들의 건강한 성장과 발달을 저해하는 심각한 문제입니다. 이를 해결하기 위해서는 다각도의 접근이 필요합니다. 첫...2025.01.02
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인제인성교육 ) 과제_자존감 나의 생각 및 목표2025.01.121. 자존감 자존감은 자신에 대한 존엄성이 타인들의 외적인 인정이나 칭찬에 의한 것이 아니라 자신 내부의 성숙한 사고와 가치에 의해 얻어지는 개인의 의식이다. 자존감이 높아지면 자존심을 일부러 내세울 필요가 없다. 자신을 드러내는 방법은 다르지만 나 자신을 더 보호하고 지키는 결과를 초래하기 때문이다. 자존감을 높이는 방법으로는 자신을 적극적으로 표현하기, 상대방의 이기심을 움직이기, 자신의 진정한 욕구를 존중하기, 착한 뻔뻔함을 가지기 등이 있다. 1. 자존감 자존감은 개인의 내적 가치와 자아에 대한 긍정적인 인식을 의미합니다. ...2025.01.12
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자아존중감 증진 프로그램, 활동, 시간, 세부일정표, 프로그램 안내2025.01.121. 자아존중감 증진 프로그램 이 프로그램은 자아존중감을 높이기 위한 다양한 활동들로 구성되어 있습니다. 주요 활동으로는 만다라 그리기, 협동화 그리기, 자신이 좋아하는 것 표현하기, 신체 꾸미기, 감정 표출하기, 자기 장점 알기, 희망나무 만들기 등이 있습니다. 이를 통해 참여자들의 자기 표현력과 자존감 향상, 사회성 발달 등을 도모하고자 합니다. 2. 미술치료 프로그램 이 프로그램은 미술치료 기법을 활용하여 진행됩니다. 참여자들은 다양한 미술 활동을 통해 자신의 감정과 생각을 표현하고, 이를 통해 자아존중감을 높일 수 있습니다....2025.01.12
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아동, 청소년의 인지발달에 있어서 부모의 역할이 중요한 이유2025.01.121. 아동, 청소년의 인지발달 아동과 청소년의 발달 단계에 따라 부모의 역할이 중요하다. 영아기에는 애착 형성과 기본적인 신뢰감 형성을 위해 무조건적인 사랑과 즉각적인 욕구 충족이 필요하다. 걸음마기에는 자율성 발달을 위해 안전한 환경에서의 다양한 경험 제공이 중요하다. 유아기에는 긍정적인 자기상 형성을 위해 선택권과 의견 존중이 필요하며, 학령기에는 또래 관계 형성과 자아존중감 발달을 위한 격려와 학습경험 제공이 중요하다. 청소년기에는 정체성 확립을 위한 조력자 역할과 함께 정서적 안정을 위한 안전기지 역할, 인지발달을 위한 대화...2025.01.12
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정신간호학(3)_개별과제(정신과적 위기 및 재난 이슈 분석 및 질환의 최신지견)2025.01.161. 가정폭력 피해 여성의 우울과 자아존중감 가정폭력 피해 여성의 우울을 감소시키고 낮았던 자아존중감을 향상시키는데 미술치료가 효과적이었다. 미술치료를 통해 피해 여성이 자신의 감정을 인식하고 표현할 수 있었으며, 안전한 치료 과정에서 정서적 지지와 격려를 받으며 치유가 일어났다. 또한 피해 여성의 자아상을 긍정적으로 변화시키고 자기표현과 자기주장 능력을 향상시켰다. 1. 가정폭력 피해 여성의 우울과 자아존중감 가정폭력은 피해자의 정신적, 신체적 건강에 심각한 영향을 미치는 심각한 사회 문제입니다. 특히 가정폭력 피해 여성들은 높은...2025.01.16
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사티어 의사소통 유형과 자아존중감 향상2025.01.161. 사티어 의사소통 유형 사티어는 인간의 의사소통 유형을 회유형, 비난형, 초이성형, 산만형, 일치형으로 구분하였다. 각 유형은 자아존중감과 밀접한 관련이 있으며, 치료 과정에서 내담자의 자원을 발견하고 일치적 의사소통을 이루도록 돕는 것이 중요하다. 2. 자아존중감 향상 사티어는 내담자의 자아존중감 향상을 치료의 핵심 목표로 삼았다. 자아존중감은 가족 관계와 의사소통 방식에 큰 영향을 받으며, 건강한 자아존중감은 인생에 대한 선택권과 현실적인 대처 능력을 높인다. 1. 사티어 의사소통 유형 사티어 의사소통 유형은 개인의 성격과 ...2025.01.16
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청소년기 정신건강에 미치는 학교생활과 가정생활의 영향2025.01.161. 학교생활의 영향 학교는 청소년이 대부분의 시간을 보내는 장소로, 학업 스트레스, 친구 관계, 교사와의 상호작용 등이 청소년의 정신건강에 큰 영향을 미친다. 학업 성취 압박과 시험 스트레스는 불안과 우울증을 유발할 수 있으며, 친구와의 갈등이나 따돌림은 심리적 불안을 초래할 수 있다. 교사의 지지와 이해는 청소년의 자존감과 학업 성취도에 긍정적인 영향을 미친다. 2. 가정생활의 영향 가정은 청소년이 정서적 안정을 찾는 중요한 장소이다. 부모의 양육 태도, 가정 내 갈등, 경제적 안정 등은 청소년의 정신건강에 직접적인 영향을 미친...2025.01.16
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멘탈이 약한 학생을 위한 인지행동치료 및 긍정심리학2025.01.161. 멘탈이 약한 학생들의 특징 복원력 부족, 부정적인 자기 이야기, 부족한 문제 해결 기술, 감정 조절 부족, 불편함에 대한 낮은 내성과 같은 특징을 보이는 멘탈이 약한 학생들의 특징을 살펴보았다. 이러한 특징들은 성격심리학의 빅파이브 이론, 인지적 관점, 긍정심리학과 연관지을 수 있다. 2. 인지행동치료(CBT) 인지행동치료는 정신 건강 문제에 기여할 수 있는 부정적인 사고와 행동 패턴을 바꾸는 데 초점을 맞춘 심리 치료 방법이다. 청소년을 대상으로 한 연구에서 인지행동치료가 우울, 불안, 사회불안 등을 감소시키고 자기개념을 긍...2025.01.16
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경험적 가족치료 이론의 주요개념 및 치료기법2025.01.161. 경험적 가족치료 이론 경험적 가족치료 이론의 주요 개념으로는 성숙, 자아존중감, 가족규칙, 의사소통 유형 등이 있다. 성숙한 사람은 자신과 타인에 대한 정확한 인식을 기반으로 결정을 내리며, 자신의 감정에 직면하고 타인과 명확한 의사소통을 할 수 있다. 자아존중감은 개인의 사고방식과 가치관, 행동에 영향을 미치는 중요한 요소이다. 가족규칙은 가족구성원의 역할과 행동을 규정하며, 의사소통 유형에는 기능적인 일치형과 역기능적인 회유형, 비난형, 초이성형, 산만형이 있다. 2. 경험적 가족치료 기법 경험적 가족치료의 주요 기법에는 ...2025.01.16
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간호대학생의 임상실습 감정노동, 자아존중감, 실습만족도가 직업정체감에 미치는 영향2025.01.161. 간호대학생의 임상실습 감정노동 간호대학생은 임상실습 과정에서 높은 수준의 감정노동을 경험하고 있다. 감정노동의 빈도가 가장 높게 나타났으며, 감정표현 규범에 대한 주의정도와 감정의 부조화도 높은 편이었다. 이는 간호대학생이 실습현장에서 간호사가 겪는 감정노동 이상을 경험하고 있음을 보여준다. 따라서 간호대학의 교육과정에서 감정노동 관리를 위한 다양한 교육적 접근이 필요할 것으로 보인다. 2. 간호대학생의 자아존중감 간호대학생의 자아존중감은 중등도 수준 이상으로 나타났다. 자아존중감은 직업정체감과 양의 상관관계를 보였는데, 이는...2025.01.16
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