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0~1세 반과 2세 반의 일과 운영 시 차이점 비교2025.01.081. 0~1세 반의 일과 운영 0~1세 반의 일과 운영은 영아 개개인의 발달 특성과 일상생활 경험, 기본생활습관 형성 상태를 중심으로 구성됩니다. 하루 일과를 진행할 때 영아의 움직임에 민감하게 반응하고 개인차에 따라 활동이나 시간을 조절하는 융통성이 필요합니다. 기저귀 갈이나 수유 등도 영아들의 개별 상태를 고려하여 적절하게 이루어져야 합니다. 보육 프로그램의 운영은 영아들이 교사들과 안정적 애착 형성과 전인 발달을 이루어 나갈 수 있도록 도와주는 것에 중점을 두어야 합니다. 2. 2세 반의 일과 운영 2세 반의 일과 운영은 개인...2025.01.08
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영아 발달 및 관찰방법에서 영아발달의 영역별 특성과 교수방법 계획2025.01.051. 영아 발달 및 관찰방법 영아기는 전생애 발달의 초석이 형성되는 시기로, 영아의 성장발달에 양육 및 보육의 질이 큰 영향을 미칠 수 있다. 따라서 영아 보육은 매우 중요하며, 보육교사는 영아의 개별적인 차이를 이해하고 긍정적인 관계를 형성하며 다양한 경험을 제공해야 한다. 영아 파악을 위해 관찰법이 많이 사용되며, 영역별 평가 내용을 통해 객관적이고 전문적인 결과를 도출할 수 있다. 2. 영아발달의 영역별 특성 영아 발달 및 관찰방법에서의 영역별 특성은 다음과 같다. 신체 영역에서는 감각기관 활용, 신체 부위 인지, 운동 능력 ...2025.01.05
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평가제 A등급 인정받은 0세반 1월 보육일지2025.01.131. 일상생활 및 기본생활습관 영아의 이름을 불러주며 반갑게 인사하기, 내 자리에 물건을 넣기, 깨끗하게 손 씻기, 맛있게 간식 먹기, 기저귀 갈기 등 일상생활과 기본생활습관 형성을 위한 활동을 진행하였다. 영아의 건강상태를 확인하고 안전하게 생활할 수 있도록 지원하였다. 2. 실내외 놀이활동 등원 후 통합보육실에서 자유놀이를 하고, 오전과 오후에 실내외 놀이활동을 진행하였다. 영아의 발달 수준과 흥미를 고려하여 다양한 감각 및 신체 활동, 소꿉놀이, 블록놀이, 미술활동 등을 제공하였다. 영아들이 친구와 함께 즐겁게 놀이할 수 있도...2025.01.13
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평가제 A등급 인정받은 0세반 2월 보육일지2025.01.131. 영아 보육일지 영아의 이름을 불러주며 반갑게 인사하기, 내 자리에 물건을 넣기, 건강상태 확인하기, 가방과 소지품 정리하기, 통합 보육실에서 자유놀이하기, 깨끗하게 손 씻기, 맛있게 오전 간식 먹기, 기저귀 갈기, 노래와 관련한 표정이나 율동 반복하기, 영아가 교사의 행동을 모방하여 동작으로 표현할 때 언어로 표현해 주기, 자유롭게 표현하는 동작에 대해 칭찬하며 격려하기, 웃는 얼굴 만들기, 거울 속 모습 탐색하기, 친구의 웃는 얼굴 사진 보며 표정 따라하기, 손씻기와 양치질의 중요성 알려주기, 미끄러운 길 걸을 때 주의사항 ...2025.01.13
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평가제 A등급 인정받은 0세반 10월 보육일지2025.01.131. 가을 활동 영아들이 가을 나뭇잎의 변화된 모습을 보고 탐색하는 시간을 가졌다. 교사가 상호작용을 지원하며 노랗게 변한 가을나뭇잎을 보며 향기도 맡아보고 만져도 보며 가을을 느껴보았다. 영아가 손으로 가리키며 옹알이를 하며 이야기를 해 주기도 하였다. 2. 안전교육 안전교육 - 성폭력 및 아동학대 예방, 실종 · 유괴의 예방 · 방지, 감염병 및 약물의 오용 남용 예방 등 보건위생 관리, 교통안전 등 다양한 주제로 영아들에게 안전교육을 실시하였다. 3. 기본생활습관 영아들이 스스로 숟가락질을 하고 양치질을 하는 등 기본생활습관 ...2025.01.13
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만 2세 영아반 연간보육계획 수립2025.01.031. 어린이집 적응 만 2세 영아는 새로운 환경인 어린이집에 적응하는 시기이다. 이 시기에는 어린이집이 낯설고 무서운 곳이 아니라는 것을 알려주고, 친구들과 선생님들을 소개하여 편안한 분위기를 만들어주는 것이 중요하다. 또한 다문화 가정 아동이 많은 순천 지역의 특성을 고려하여 다양한 문화에 대한 이해를 돕는 활동을 포함한다. 2. 계절 변화 경험 만 2세 영아는 주변 환경에 대한 관심이 높아지는 시기이다. 봄과 여름의 계절 변화를 감각적으로 경험할 수 있는 활동을 통해 자연에 대한 호기심을 키울 수 있다. 순천 지역의 특산물인 매...2025.01.03
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0~1세 반과 2세 반의 일과 운영 시 차이점 비교2025.01.091. 기본생활 영역 0~1세 영아들은 집에서와 같이 편안한 신체적 및 심리적인 안정감을 토대로 하여 기본적인 신뢰감을 형성하게 된다. 따라서 교사는 청결, 배설, 영양, 수면, 휴식 등과 같은 기본적인 욕구를 충족시켜주면서, 동시에 안정감을 증진시킬 수 있도록 하는 상호작용을 수행할 수 있어야 한다. 2세 영아들은 자율성을 발달하게 되어 자기 일을 스스로 해보는 것에 관심이 많아지며 자조적인 행동을 자주 보인다. 따라서 교사는 해당 시기의 영아들이 주변을 스스로 정돈하고 기본생활 습관을 형성토록 도와야 한다. 2. 신체운동 영역 0...2025.01.09
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제4차 표준보육과정에서의 만1세 영아를 위한 놀이 지원2025.01.041. 새로운 것 익히기 만 1세 영아들이 어린이집에서 새로운 환경과 놀잇감에 관심을 갖고 즐겁게 탐색하며 놀이할 수 있도록 지원하는 내용입니다. 일과 중 실내외 자유놀이, 기저귀 갈이, 식사 및 낮잠 등의 일과를 통해 영아들이 새로운 것을 익히고 경험할 수 있도록 다양한 활동을 제공하고 있습니다. 1. 새로운 것 익히기 새로운 것을 익히는 것은 개인의 성장과 발전에 매우 중요한 부분입니다. 새로운 기술, 지식, 취미 등을 배우는 것은 우리를 지적으로 자극하고 호기심을 자극하여 더 나은 삶을 살아갈 수 있게 해줍니다. 새로운 것을 익...2025.01.04
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영아기 교사의 역할2025.01.181. 영아 교사의 역할 영아 교사는 영아의 다양성과 개인차를 인식하고 전문적인 훈련을 통해 전문가로서의 역할을 수행해야 한다. 대리 양육자로서 영아의 정서적 안정과 기본적 욕구 충족, 환경 제공자로서 안전한 보육환경 조성, 상호작용자로서 언어적·신체적 상호작용 유도, 모델로서 바람직한 행동과 태도 보여주기, 관찰자와 평가자로서 영아 발달과 활동 관찰 및 평가 등의 역할을 한다. 2. 바람직한 영아 교사상 제4차 표준보육과정에 따르면 영아의 건강과 행복, 놀이를 통한 배움을 존중하는 보육과정을 지향하며, 영아가 주도적으로 놀이하며 배...2025.01.18
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영유아 보육프로그램의 특성과 환경 구성2025.01.181. 영아 보육 프로그램 영아기를 대상으로 하는 보육 프로그램은 취업 여성 증가 및 가족 구조 변화로 생후 2-3년 이전 초기 애착 경험, 성장 발달을 경periencing하는 시기를 부모 대신 돌봄을 제공하는 서비스입니다. 영아를 대상으로 하는 보육프로그램은 영아가 긍정적인 애착을 형성할 수 있도록 교사가 밀착하여 상호작용하고, 울음에 즉각적으로 대처하며, 다양한 오감놀이를 통해 직접적 인지 영역을 발달해볼 수 있도록 기회를 제공해야 합니다. 2. 유아 보육 프로그램 유아는 일반적으로 3, 4, 5세를 일컫는 연령대로 교사는 각 ...2025.01.18
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