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청소년의 자살 예방을 위한 방안과 대책, 그리고 대책에 대한 개선방안2025.01.211. 청소년 자살의 원인 청소년기는 급격한 변화가 생기는 시기로 혼란을 겪을 수 있는 중요한 시기이다. 가정 불화, 친구와의 불화, 진학 실패 및 성적 실패 등 여러 생활 사건이 청소년을 자살로 몰아가고 있다. 특히 가정 내의 문제로 자살하는 경우가 많다. 2. 청소년 자살예방을 위한 가정 내 대책 가정에서는 자녀에 대한 과잉기대를 지양하고 자녀와의 대화를 많이 하며 정서적인 지지를 제공해야 한다. 아이의 단점보다 장점을 찾아서 격려하고 필요한 경우 전문의 상담을 받는 것도 좋은 방법이다. 3. 청소년 자살예방을 위한 학교 내 대책...2025.01.21
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고등학생의 자아정체감 확립을 위한 방안2025.01.211. 자아정체감의 정의와 중요성 자아정체감은 자기 자신을 시간의 흐름에 따라 본질적으로 변하지 않는 실체로 인식하게 되는 개인의 느낌이다. 고등학생 시기에 자아정체감을 확립하는 것이 중요한 이유는 이 시기에 자신의 정체성이 제대로 확립되지 않아 고민이 많고 정신적으로 혼란스러운 상황이기 때문이다. 자아정체감이 확립되면 자기주도적이고 창의적인 인재로 성장할 수 있다. 2. 고등학생의 자아정체감 확립이 어려운 이유 고등학생 시기에 자아정체감 확립이 어려운 이유는 가정, 학교, 사회적 요인 때문이다. 가정에서는 부모의 지나친 간섭이나 무...2025.01.21
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현대사회와 디자인 포스트 모더니즘에 대하여2025.01.191. 포스트모더니즘 포스트모더니즘은 20세기 중후반에 일어난 문예 운동으로, 미술의 추상화로 인해 표현과 관객들과의 소통을 중요시하는 미술 경향이다. 모더니즘이 점점 기하학적 형태를 띠면서 추상화되어 대중들이 이해할 수 없는 어려운 미술이 되자, 포스트모더니즘은 이에 반발하며 시작되었다. 포스트모더니즘의 특징은 미술가의 자율성이 보장되고 개성 있는 작품을 중요하게 여기며, 모방적인 성격을 가지고 있다. 또한 다양한 내용과 형식의 작품이 등장하여 대중들과의 소통을 중요시하게 되었다. 2. 모더니즘과 포스트모더니즘의 차이 모더니즘은 정...2025.01.19
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대화형 인공지능 서비스의 도입이 미래의 교육과 사회에 끼칠 순기능과 역기능2025.01.241. 대화형 인공지능의 순기능 대화형 인공지능은 교육 현장에서 맞춤형 학습 환경을 제공하여 학습자의 개별 요구를 충족시키는 데 유용합니다. 각 학생의 학습 속도와 이해도를 파악한 인공지능은 그에 맞추어 학습 자료를 조정하거나 추가 설명을 제공함으로써 효과적인 학습을 지원합니다. 또한 인공지능은 학생들의 학습 데이터를 분석하여 개인별 성과를 측정하고, 성취도를 바탕으로 학습 계획을 수정하거나 추가 학습을 제안하는 기능도 있습니다. 사회적으로 대화형 인공지능은 고객 서비스, 의료 상담, 심리 상담 등 다양한 분야에서 중요한 역할을 수행...2025.01.24
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불교의 특징과 현대 사회에서의 의미2025.01.241. 불교의 역사적 배경 불교는 기원전 6세기 인도에서 시작되었으며, 석가모니의 깨달음을 통해 인간 존재의 고통과 그 해결 방법을 제시하였다. 초기 불교는 석가모니의 가르침을 따르는 사문들이 모여 형성된 공동체로, 이는 불교의 기초가 되었다. 2. 불교의 주요 교리 불교의 주요 교리는 사성제와 팔정도이다. 사성제는 고통의 진리, 고통의 원인, 고통의 소멸, 고통 소멸의 길을 제시하며, 팔정도는 올바른 이해, 생각, 언어, 행동, 생계, 노력, 마음 챙김, 집중을 통해 고통에서 벗어나는 길을 제시한다. 3. 불교의 실천 방법 불교의 ...2025.01.24
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청소년의 자아정체감 확립을 위한 가정, 학교, 사회의 지원 방안2025.01.241. 청소년의 자아정체감 확립 청소년기의 자아정체감 확립은 자신이 누구인지에 대한 이해와 함께 사회 내에서 자신의 역할과 가치를 인식하는 중요한 과정이다. 청소년은 이 시기에 다양한 사회적 경험을 통해 자기 자신을 바라보고, 자기만의 가치관을 형성하며, 나아가 독립적인 존재로서 자아를 확립하려는 노력을 기울인다. 하지만 자아정체감을 형성하는 과정이 결코 쉽지 않은 만큼, 가정과 학교, 사회에서의 적절한 지원이 필요하다. 2. 가정에서의 지원 방안 가정은 청소년이 자아를 형성하는 과정에서 가장 큰 영향을 미치는 환경이다. 부모와 가족...2025.01.24
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교재와 방송강의 제3강의 내용을 학습한 후, 황현산의 「비평의 언저리」에 나타난 '비평'의 의미2025.01.241. 비평의 의미와 역할 시는 비유, 은유, 상징, 이미지, 운율, 선율 등으로 구성된다. 그러나 은유나 선율이 시를 만들지 않으며, 시인은 시를 쓸 때 자기 언어를 은유나 비유로 보지 않으며 시인은 그 현실을 사는 것이다. 그러므로 비평가 또한 시를 해석하거나 수사에 이미 알려진 적절한 말을 붙이는 것은 적절하지 않다. 시인이 시를 쓸 때 비평가가 자기 시에 대해 하게 될 말을 미리 계산하는 방식의 비쓰기는 위험하다. 비평가는 이런 시를 접할 때 자신이 아는 지식을 적절히 풀어놓고자 하는 유혹에 빠진다. 비평은 시와 더불어 안온하...2025.01.24
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노동과 사회의 관계, 노사관계에 대하여 서술하시오.2025.01.241. 노동과 사회의 관계 노동은 사회를 구성하는 중요한 요소로, 경제적, 사회적, 문화적 측면에서 큰 영향을 미친다. 노동은 경제적 관점에서 부의 창출과 자원의 배분을 결정하는 핵심 요소이며, 사회적 측면에서는 사회적 관계와 규범을 형성하는 데 중요한 역할을 한다. 또한 문화적 관점에서도 개인의 가치관과 생활 방식을 형성한다. 노동과 사회는 상호 영향을 주고받는 관계이며, 사회적 변화는 노동 시장에 영향을 미치고, 노동 시장의 변화는 다시 사회 구조와 제도에 영향을 미친다. 2. 노사관계의 특징과 역할 노사관계는 노동자와 사용자 간...2025.01.24
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교재와 방송강의 제3강의 내용을 학습한 후, 황현산의 「비평의 언저리」에 나타난 '비평'의 의미와2025.01.241. 비평의 의미와 역할 비평가는 작가의 말을 해석하는 사람이 아니다. 시인은 현실이 아무리 지리멸렬하더라도 그 속에서 새로운 것을 발견할 수 있다고 믿고 사소한 움직임에도 변화의 모든 기미를 알아차릴 수 있도록 감수성을 지니는 노력을 하는 사람이며, 이러한 노력을 통해 현실을 다른 언어로 만들어 낼 뿐만 아니라 그 현실을 스스로 체험하는 사람이기도 하다. 비평이 진정으로 해야 하는 일도 바로 이것이다. 단순히 시인이 시의 언어로 선택한 비유, 은유, 상징을 해석하는 것에서 그쳐서는 안 된다. 2. 황현산 비평론에 대한 견해 황현산...2025.01.24
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고려 후기 역사 서술과 역사 인식2025.01.251. 고려 후기의 정치와 사회 고려 후기의 정치는 몽골의 침략과 권문세족의 성장으로 인한 변화와 불안정함을 겪었다. 몽골의 침략으로 왕권이 약화되고 정치적 분열이 심화되었으며, 권문세족의 성장으로 사회적 격차가 심화되었다. 2. 고려 후기의 경제와 문화 고려 후기의 경제는 몽골의 침략으로 인한 혼란과 불확실성에 직면했다. 반면 문화 분야에서는 미술, 문학, 종교 등 다양한 분야에서 창작 활동이 활발히 이루어졌으며, 중국 및 일본과의 교류도 활발했다. 3. 고려 후기의 역사 인식과 평가 고려 후기에 대한 역사 인식은 다양한 시각에서 ...2025.01.25
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