총 146개
-
표준보육과정과 누리5세과정의 구성체계별 하위구분 분석2025.01.241. 표준보육과정의 구성체계별 하위구분 표준보육과정은 영유아의 발달 특성과 개인차를 고려하여 연령 및 수준별로 구성되며, 어린이집에서 편안하고 행복한 일상생활이 되도록 중점을 두어 구성한다. 또한 질서, 배려, 협력 등 기본생활습관과 바른 인성을 기르는 데 중점을 두어 구성하며, 자율성과 창의성을 기르는 데 중점을 두고 전인발달을 이루도록 구성한다. 표준보육과정의 연령별 내용체계는 기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등 6가지 영역으로 구성되어 있다. 2. 누리5세과정의 구성체계별 하위구분 누리5세과정의 ...2025.01.24
-
보육교사에게 요구되는 지식과 자신의 지식 진단2025.01.271. 보육교사의 역할 보육교사는 영유아의 전인적 성장 발달을 돕는 직업이다. 보육교사는 영유아의 발달적 특성을 이해하면서 교육활동을 계획하고 실행하며, 전문적인 교수기술을 사용하여 보육과정에서 발생하는 다양한 상황에서 책임감 있는 결정을 내리는 역할을 수행한다. 보육교사의 주요 역할에는 양육자, 환경제공자, 관찰자 및 기록자, 계획자, 학습촉진자 등이 있다. 2. 보육교사에게 요구되는 지식 보육교사에게 요구되는 주요 지식에는 영유아에 대한 지식, 부모와의 상담을 위한 지식, 보육과정 운영을 위한 지식 등이 있다. 영유아의 발달 특성...2025.01.27
-
3~5세 유아의 발달적 특성과 놀이중심 보육과정2025.01.271. 5세 유아의 발달적 특성 5세 유아는 자기만족적이고 감정 통제가 이루어지며 자신감과 신뢰감뿐만 아니라 책임감도 형성된다. 또한 논리적 사고가 나타나기 시작하며, 4세보다 덜 자기중심적이다. 가위질이 능숙해지고, 성취나 경쟁적인 욕구가 충족된 일에 만족한다. 집단 활동에 대한 즐거움이 증가하며, 발음 체계가 완성되고 구어를 완전히 습득한다. 알고자 하는 것들에 적극적으로 질문하고, 궁리하며, 해결하려는 탐구력이 증가한다. 2. 놀이중심 보육과정과 교사의 지원 교사는 유아의 흥미와 능력에 대한 정보를 기초로 다양한 흥미 영역에서 ...2025.01.27
-
[관찰일지] 만 4세 23명 2학기 유아 관찰일지 - 평가제2025.01.281. 신체운동건강 00은 젓가락으로 얼음을 들어 올리려고 하다가 떨어뜨리고를 반복하다가 성공하자 조심히 다시 시도하는 모습을 보였다. 또한 남아있는 얼음을 다 옮긴 후 옆 친구 00이에게 도움을 주었다. 2. 의사소통 00은 교사의 질문에 대해 전기로 움직이는 도구에 대해 양치기와 드라이기, 청소기 등을 예로 들며 적절하게 대답하였다. 3. 사회관계 00은 다른 친구들과 함께 교실 안에서 블록으로 공간을 구성하며, 다른 아이들이 자신들이 만든 공간에 들어오려고 할 때 허락을 받아야 한다고 말하며 자신의 의견을 표현하였다. 4. 예술...2025.01.28
-
제4차 표준보육과정 개정 누리과정이 추구하는 인간상과 예술경험 영역의 목표와 내용범주, 내용2025.01.281. 누리과정이 추구하는 인간상의 정의와 중요성 누리과정이 추구하는 인간상은 전인적 발달을 통해 사회적, 정서적, 인지적 능력을 균형 있게 갖춘 인재를 양성하는 데 중점을 두고 있습니다. 이는 단순히 지식 습득에 국한되지 않고, 어린이들이 자신의 감정을 이해하고 타인과의 관계를 원활히 형성할 수 있는 능력을 포함합니다. 누리과정의 인간상은 보육 현장에서 중요한 위치를 차지하고 있으며, 전인적 발달을 지향하는 보육 프로그램을 받은 어린이들이 사회적 기술과 정서 조절 능력에서 높은 성취를 보이고 있습니다. 또한 누리과정은 다양한 문화적...2025.01.28
-
영유아 시기 놀이의 중요성과 교사의 역할2025.01.281. 영유아 시기 놀이의 중요성 놀이를 통해 영유아는 신체적, 인지적, 사회적 발달을 경험합니다. 놀이 활동은 아이들이 자연스럽게 세상을 탐구하고 이해하는 방법이며, 놀이의 자율성은 아이들의 자아존중감을 높입니다. 2. 영유아의 놀 권리 보장 영유아의 놀 권리를 보장하기 위해서는 안전한 놀이 환경 제공, 다양한 놀이 기회 제공, 놀이 시간 보장이 필요합니다. 3. 교사의 역할 교사는 관찰자 및 안내자 역할, 놀이 자료 제공, 놀이의 가치 인식, 정서적 지원 등을 통해 영유아의 놀이 활동을 지원하고 촉진하는 중요한 역할을 합니다. 1...2025.01.28
-
보육과정의 구성원리, 목표설정에 대하여 조사하여 서술하시오2025.01.281. 보육과정의 구성원리 보육과정은 '왜, 무엇을, 어떻게 가르치고 평가하느냐'에 관한 것이다. 보육과정은 보육목표-보육내용-교수·학습 방법-평가라는 단계적인 과정으로 구성되어 있다. 보육과정을 구성하는 요소에는 보육과정의 목표, 보육 내용, 교수·학습법, 평가가 있다. 보육과정에 반영되는 관점에는 아동관, 교육관, 교사관, 국가관이 있다. 보육과정의 구성원리에는 적기성, 발달 적합성, 연속성, 계열성, 통합성, 영유아의 권리 존중 등이 있다. 2. 보육과정의 목표설정 보육목표를 설정할 때는 보육철학, 학습자인 영유아, 사회문화적 ...2025.01.28
-
제4차 표준보육과정 개정 누리과정이 추구하는 인간상과 예술경험 영역의 목표와 내용범주, 내용 설명 및 보육과정 구현을 위한 예술경험 영역 지원 방안2025.01.281. 제4차 표준보육과정의 추구하는 인간상 표준보육과정은 '영유아의 전인적인 성장과 발달을 돕고 민주시민으로서의 자질을 길러 영유아가 심신이 건강하고 조화로운 사회 구성원으로 자랄 수 있도록 하는데 있다.'는 목적을 토대로 인간상을 추구하였다. 개정유치원교육과정은 '교육은 홍익인간의 이념 아래 모든 국민으로 하여금 인격을 도야하고, 자주적 생활 능력과 민주 시민으로서 필요한 자질을 갖추게 하여 인간다운 삶을 영위하게 하고 민주 국가의 발전과 인류공영의 이상을 실현하는데 이바지하게 함을 목적으로 하고 있다.'라는 교육이념을 바탕으로 ...2025.01.28
-
영유아 프로그램 개발의 개념2025.01.281. 영유아 프로그램 개발의 개념 영유아 프로그램은 다양한 이론적 관점이나 철학적 배경 및 유치원이나 어린이집이 처한 실제적 여건에 따라 다양한 형태로 개발, 운영되고 있다. 이러한 다양성으로 인하여 특히 영유아 교육 및 보육 분야에서는 영유아를 위한 보육과정을 프로그램이라고 하는 경우가 많다. 보육시설에서는 영유아를 위한 교육목표와 내용, 교수-학습의 방법뿐 아니라 개발한 프로그램을 시설에서 어떻게 운영하고 평가해야 하는지에 관한 운영과 평가에 대한 지침을 제시하여야 하는데 영유아프로그램 개발이란 이러한 보육 전반에 관련된 종합적...2025.01.28
-
영유아 프로그램 개발의 과정 및 구성요소2025.01.281. 영유아 프로그램 개발의 과정 영유아 프로그램 개발의 과정에는 프로그램을 개발할 인적 요소의 조직부터 구체적으로 계획을 수립, 실행, 평가하여 재구성하는 과정에 이르기까지 몇 가지 기본적인 요소들이 포함되며 이러한 요소들은 상호 순환적 혹은 역동적인 절차를 거쳐 연결된다고 할 수 있다. 2. 영유아 프로그램 개발의 구성요소 영유아 프로그램 개발의 구성요소에는 인적 자원의 선정 및 조직, 상황 분석 및 자료 수집, 기본 가정의 설정, 목적 및 목표의 설정, 내용 및 활동의 선정, 내용 및 활동의 조직, 개발과정에 대한 평가 및 피...2025.01.28
11 / 15
