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장애영유아보육교사리포트2025.01.211. 지능검사 도구 지능검사는 여러 개념적 모델에 근거하기 때문에 다양한 이론을 이해하는 것이 중요합니다. 지능의 구성요소, 지능 검사에 관한 이론은 학자마다 서로 다른 견해를 보입니다. 지능검사는 현재 수준에 대한 인지적 기능의 일반적인 특징과 측정 대상자의 학업성취도 예측 및 다양한 인지 속성을 파악하는데 사용됩니다. 2. 한국 웩슬러 아동 지능검사 4판(K-WISC-Ⅳ) 만6세~ 만16세 아동의 인지능력을 평가하는 도구로 인지 발달, 지적평가, 인지과정에 대한 최근 연구들을 통합하여 전반적인 지적능력(전체IQ)을 나타냅니다. ...2025.01.21
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영유아기에 발달장애는 부모가 단순히 늦된 것이라 생각하다가 시기를 놓치는 경우가2025.01.211. 발달장애 조기 발견을 위한 가정의 지원 일반적으로 장애가 의심되는 영유아의 경우 신체 운동, 언어, 인지, 사회정서 면에서 또래에 비해 지연된 모습을 보인다. 이러한 특성을 가지고 있기에, 집에서도 부모가 자세히 관찰한다면 이러한 부분을 쉽게 발견할 수 있다. 부모는 발달 시기에 맞게 발달이 잘 이루어지는지, 아동이 타인에 관심이 있는지, 바깥 활동에서 또래와 노는지, 신체 발달이 정상적인지 등을 유심히 살펴봐야 한다. 가장 중요한 것은 부모의 인식 변화로, 자녀가 단순히 느린 것이 아니라 발달이 멈춰있거나 퇴보하는 경우 반드...2025.01.21
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선별검사와 진단검사의 차이점 및 장애진단 검사와 교육진단 검사 설명2025.01.211. 선별검사 선별검사는 자세하고 정밀한 진단적 검사가 필요한 환자들을 찾아내기 위한 목적으로 시행되는 검사를 의미한다. 선별검사는 특정한 질병을 지닌 사람을 건강한 사람과 구별하기 위해 시행하는 검사이며, 선별검사에서 이상이 발견되면 정밀한 검사를 통해 질병의 유무를 진단해야 한다. 2. 진단검사 진단검사는 선별검사의 결과에 따라 보다 구체적인 평가가 필요한 경우 진행하는 검사로서, 개인으로부터 채취한 혈액, 소변, 체액 등의 검체를 이용하여 질병의 진단과 경과 관찰, 치료 및 예후 판정 등에 관련된 검사를 시행하고 그 결과를 토...2025.01.21
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정신장애와 재활: 발달장애의 특성과 직업재활 방안2025.01.191. 발달장애의 특성 발달장애는 어느 특정 질환 또는 장애를 지칭하는 것이 아닌 사회적 관계, 의사소통, 인지 발달의 지연과 이상을 특징으로 하며, 제 나이에 맞게 발달하지 못한 상태를 모두 지칭한다. 발달장애의 원인은 유전적 요인, 후천적 뇌 구조 손상, 각종 신체 질환, 환경적 요인 등 다양한 요인이 복합적으로 작용한다. 발달장애 치료의 목적은 최대한 긍정적 자극을 주어서 발달을 촉진시키는 것이며, 조기 진단과 적절한 치료가 중요하다. 2. 발달장애인의 직업재활 방안 발달장애인의 직업재활에서는 의사소통 장애, 사회적 규칙 이해 ...2025.01.19
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특수아 가족의 어려움에 대한 기사 소개 및 이론적 근거 설명2025.01.191. 특수아 가족의 어려움 뉴스에서는 발달 장애를 가지고 있는 자녀와 부모에 대한 이야기가 나와있다. 몸은 성인이지만 초등학생 수준의 지능을 가진 발달 장애인이었다고 한다. 심장은 선천성 기형으로 오랜 시간 치료하지 않았기에 판막까지 망가져 있어 심장 수술을 권유했다고 한다. 그러나 어머니는 딸의 수술을 쉽게 결정하지 못했다고 한다. 심장 수술을 받으면 지적 능력이 돌아오는지, 지금 수술을 안 하여 심장이 나빠지는 것과 수술이 잘 돼서 오랜 시간 장애인으로 사는 것 등 어느 것이 딸을 위해 좋을지 질문을 했다고 한다. 여러 가지 질...2025.01.19
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장애인복지론) 장애인복지제도에 대한 연구 및 조사, 향후 개선방안 보고서 / 발달장애 개인예산제를 중심으로2025.01.191. 개인예산제도 개인예산제는 장애인 당사자에게 필요한 사회서비스를 현금으로 지급하여 서비스 이용을 통하여 자율권을 행사할 수 있도록 만든 전달체계입니다. 이러한 개인예산제도는 장애인 당사자가 직접 결정의 주체자로서 자신의 인생에서 가장 중요한 과업 중 하나인 예산이라는 것을 직접 계획·실행·해결하고자 하므로 당사자주의와도 매우 밀접한 관계에 있는 제도입니다. 하지만, 개별계획수립에 따른 개인예산제도 시행에도 급여의 오·남용 및 급여사용에 대한 어려움 등과 같은 지점에 대한 우려 섞인 목소리도 많이 나오고 있습니다. 2. 민간영역 ...2025.01.19
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순천장애인종합복지관의 설립 목적과 주요 프로그램2025.01.191. 순천장애인종합복지관 순천장애인종합복지관은 '믿음으로 희망을 갖고, 사랑으로 감동하며, 가치 있는 생활복지세계를!'이라는 사명을 갖고 있으며, 장애인의 삶의 질과 인권, 사회통합 향상을 위한 열린 복지서비스와 방문서비스 제공에 힘쓰고 있습니다. 장애인의 건강과 재활을 장려하는 다양한 장애인 프로그램 운영을 통해 장애인의 다양한 욕구를 지역사회 자원으로 연결해 장애인 복지 증진에 기여하고 있습니다. 2. 사회통합 환경 조성 지역사회통합환경 조성은 지역사회 내 장애인과 장애인가정에 대한 편견과 편견을 해소하고, 선천적·후천적 장애를...2025.01.19
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장애인과 노인을 위한 움직임 프로그램 개발2025.01.191. 장애인을 위한 움직임 프로그램 개발 장애인들은 신체 활동에 제약이 있고 신체 활동이 부족하기 때문에 신체 기관이 적절한 시기에 발달하지 못하거나 신체 기능이 퇴행하는 경우가 많다. 따라서 장애인들을 위한 움직임 교육은 장애인들의 신체 기관이 적절한 시기에 발달할 수 있도록 도와주며, 장애인들의 신체 기관이 움직임 부족으로 인해 퇴행하는 것을 예방하기 위해 필요하다. 특히 발달 장애를 가진 사람들에게는 더 많은, 더 정교한 움직임 교육이 필요하다. 장애인들을 위한 움직임 프로그램을 개발할 때는 장애인들이 스스로 구현할 수 있는 ...2025.01.19
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발달장애인을 위한 사회복지 실천 현장 - 산돌학교2025.01.241. 산돌학교 산돌학교는 발달장애인들을 위한 서비스 기관으로, 학령기 아동과 청소년, 성인 발달장애인들에게 교육과 복지 서비스를 제공하고 있다. 학생들의 사회적 자립과 참여를 목표로 다양한 프로그램과 활동을 운영하며, 지역사회와의 협력을 통해 발달장애인의 권리 신장과 삶의 질 향상을 위해 노력하고 있다. 2. 장애복지 실천 분야 한국의 장애복지 실천 분야는 1981년 심신장애자 복지법 제정 이후 지속적으로 발전해왔다. 장애인의 권리 보장과 복지 서비스 향상을 위한 다양한 정책과 제도가 마련되었지만, 여전히 장애인에 대한 사회적 인식...2025.01.24
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장애영유아의 일반적 교수방법에 대해 사례를 들어 설명하세요2025.01.241. 장애영유아의 일반적 교수방법 장애영유아의 교수법은 단순히 지식을 전달하는 일에 국한되지 않으며, 그들의 감각과 인지를 고려하고 세상을 탐구하고 이해할 수 있는 여정을 마련하는 것이 중요합니다. 다중감각 학습법과 개별화 교육 프로그램이 장애영유아 교육에 효과적인 방법으로 제시됩니다. 2. 다중감각 학습법 다중감각 학습법은 시각, 청각, 촉각 등 다양한 감각을 자극하여 장애영유아의 학습을 촉진합니다. 이를 통해 단순한 지식 전달을 넘어 새로운 경험을 제공하여 깊이 있는 학습이 가능합니다. 3. 개별화 교육 프로그램(IEP) 개별화...2025.01.24
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