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Big 5 model과 학습 유형의 관계에 대한 학습자의 견해2025.01.161. Big-5 model 성격 유형 Big-5 model은 성격을 다섯 가지 유형으로 분류하며, 각 유형은 하나의 카테고리에 포함된 많은 속성을 포함합니다. 사교성, 신중성, 개방성, 외향성, 내향성이 그 다섯 가지 유형입니다. 2. 학습 방법 유형 개별 학습 방법은 네 가지 유형으로 나뉩니다. 혼자형, 집단형, 수단형, 기타형이 그 네 가지 유형입니다. 각 유형에는 다양한 특성이 포함되어 있습니다. 3. 성격 유형과 학습 방법 간의 연관성 대학생 40명을 대상으로 한 설문조사 결과, 사교성이 높은 학생들은 그룹학습을 가장 선호하...2025.01.16
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A+병태생리학 (신경계 질환과 사례연구 보고서, 간호과정 3가지)2025.01.161. 신경계 질환 신경계는 해부학적 기능적으로 구분되며, 중추신경계(CNS)와 말초신경계(PNS)로 나뉜다. 중추신경계는 뇌와 척수로, 말초신경계는 체성신경과 자율신경으로 구성된다. 신경계 질환에는 혈관장애, 감염성 질환, 탈수초성 질환, 퇴행성 질환, 중추신경계 종양, 대사이상, 영양장애, 중독증, 외상 등이 있다. 2. 당뇨병 당뇨병은 혈액 내 포도당 농도가 높아지는 질환으로, 제1형과 제2형, 기타 형태, 임신성 당뇨병 등으로 분류된다. 당뇨병의 원인은 유전적, 환경적 요인이 복합적으로 작용하며, 주요 증상은 다음, 다뇨, 다...2025.01.16
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0~1세 영아들을 위한 일과운영 계획의 기본원리와 일과 내용2025.01.161. 0~1세 영아의 일과운영 계획 기본원리 영아기는 생애 처음으로 세상을 접하며 급격한 발달을 경험하는 시기입니다. 이 시기의 영아들에게 적절한 일과운영 계획은 이들의 신체적, 정서적, 사회적 발달에 중요한 영향을 미칩니다. 영아들의 발달적 요구를 충족시키기 위해서는 신체적, 인지적, 정서적, 사회적 발달을 모두 고려한 일과운영 계획이 필요합니다. 각 발달 단계에 맞춘 적절한 수면, 영양, 놀이 환경을 제공하고, 영아의 개별적 리듬에 따라 유연하게 일과를 조정하는 것이 중요합니다. 2. 0세 영아의 일과 0세 영아는 신생아 단계로...2025.01.16
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만1세 1월 아동관찰일지 5명 일상/놀이2025.01.161. 일상생활 아이가 최근 먹는 것에 흥미를 잃은 것 같아 가정과 연계하여 스스로 먹는 것에 대한 칭찬과 격려를 해주며 점진적으로 먹는 양을 늘려나가도록 도와주어야 한다. 또한 스스로 양말을 신는 연습을 지속하고 칭찬과 격려를 해주며, 내 물건을 스스로 정리하는 것에 대한 연습이 필요하다. 2. 놀이 아이가 레고 놀이, 화장놀이, 노래 부르기 등 다양한 놀이에 관심을 보이며 즐겁게 놀이하는 모습을 보인다. 교사는 아이의 놀이를 관찰하며 적절한 피드백과 격려를 제공하여 아이의 놀이 경험을 풍부하게 해주어야 한다. 또한 친구들과의 갈등...2025.01.16
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만1세 8월 아동관찰일지 5명 일상/놀이2025.01.161. 일상생활 아동이 스스로 즐겁게 먹는 모습을 보이지만 가끔 밥이 잘 떠지지 않아 먹기 힘들어하는 경우가 있다. 교사가 도와주면 자세가 식판과 멀어지려고 하는 모습을 보여 바른 자세로 앉아 먹을 수 있도록 지속적으로 지원해주고 있다. 가정에서도 스스로 먹을 때 칭찬과 격려를 해주고 먹기 힘들 때 옆에서 도와주며 바르게 앉아 먹을 수 있도록 도와달라고 이야기해야 한다. 아동이 스스로 신발을 벗고 정리할 수 있는 모습을 보여 올바른 기본생활습관이 형성될 수 있도록 지속적으로 지도해주어야 한다. 등원 시 엄마와 헤어질 때 아동이 아직 ...2025.01.16
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만1세 11월 아동관찰일지 5명 일상/놀이2025.01.161. 일상생활 아동이 점심 식사 시 다양한 반찬에 관심을 보이며 즐겁게 먹는 모습을 보였다. 도구 사용에 호기심을 보이지만 아직 손으로 먹으려 하는 모습이 있어 지속적인 도움이 필요할 것으로 보인다. 정리 습관 기르기 위해 반복적인 지도가 필요하다. 2. 놀이 다양한 재료를 활용한 예술 활동과 색종이 접기, 역할 놀이 등을 즐기는 모습을 보였다. 몸의 움직임이 점점 활발해지고 있어 다양한 신체 동작을 통한 놀이를 즐길 수 있도록 지원이 필요하다. 노래와 리듬에 관심을 보이며 몸으로 표현하는 모습을 보였다. 3. 의사소통 짧은 단어로...2025.01.16
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[특수아상담A+] 4주 1강에서 주의력결핍 및 과잉행동장애 이해 및 하위유형 특성에 대해 학습했습니다.2025.01.161. 주의력결핍 및 과잉행동 장애 주의력결핍 과다행동 장애(ADHD)는 12세 이전 아동기에 주로 발생하여 성인기까지 지속되는 발달 장애입니다. 이는 지속적으로 주의력이 부족하여 산만하고 과잉행동, 충동성을 보이는 상태를 말합니다. ADHD의 세 가지 하위유형으로는 부주의 우세 형, 과잉행동-충동성 우세 형, 부주의, 과잉행동-충동성 복합형이 있습니다. 2. 부주의 우세 형 부주의 우세 형은 아동들이 같은 나이의 다른 아동들만큼 주의를 유지하지 못하거나 과제나 놀이 활동에 반응하지 못하고, 규칙이나 지시를 따르지 못하는 데서 나타납...2025.01.16
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A+성인 실습 - 당뇨병(DM) 간호과정 진단 3가지2025.01.161. 구토, 설사와 관련된 체액부족 대상자는 3일 이내로 V/S 정상범위를 유지할 수 있었고, 퇴원 시까지 입원 전 체중인 64kg로 유지되었다. 4시간마다 V/S을 측정하고 BST를 5시간마다 측정하였으며, 대상자가 선호하는 식이를 제공하고 수분, 전해질 균형을 위한 Fluid therapy와 구역, 구토 완화 약물, 지사제를 투여하였다. 또한 대상자와 보호자에게 수분섭취 제한과 구강점막 관리에 대해 교육하였다. 2. 컨디션이 좋지 않은 상태(저혈당)와 관련된 활동 지속성 장애 위험성 대상자는 일주일 이내에 저혈당 예방법과 대처법...2025.01.16
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A+성인4 실습 - 당뇨병 문헌고찰 및 관련 논문2025.01.161. 당뇨병의 정의 당뇨병(Diabetes mellitus)은 고혈당이 특징인 대사 장애로서 인슐린의 수요와 공급이 서로 맞지 않는 불균형 상태이다. 즉 인슐린의 결핍에 의해 지방 및 단백질 대사에 이상을 동반하는 혈당 상승이 특징인 당질 대사 장애이다. 다시 말하면 당뇨병의 근원적 결함은 절대적 혹은 상대적인 인슐린 결핍과 포도당 자극에 대한 인슐린 분비의 불일치라 할 수 있다. 2. 당뇨병의 분류 당뇨병은 제1형과 제2형으로 구분된다. 제1형 당뇨병은 '소아당뇨'라고도 불리며, 인슐린을 전혀 생산하지 못하는 것이 원인이 되어 발...2025.01.16
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상품화된 놀잇감의 특징2025.01.161. 레고 (LEGO) 레고는 다양한 크기와 모양의 플라스틱 블록으로 구성되어 있으며, 이 블록들을 조립하여 다양한 구조물을 만들 수 있습니다. 레고는 주제별로 다양한 시리즈가 있으며, 창의력을 발휘할 수 있는 무한한 조합을 제공합니다. 레고는 4세 이상부터 사용이 권장되며, 창의력과 상상력 개발, 문제 해결 능력, 소근육 발달, 사회성 발달 등의 교육적 가치가 있습니다. 2. 몬테소리 목재 퍼즐 몬테소리 목재 퍼즐은 자연친화적인 재료로 만들어졌으며, 다양한 형태와 색상의 조각들로 구성되어 있습니다. 각 퍼즐은 특정한 주제나 모양을...2025.01.16
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