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지적장애아교육: 장애에 대한 인식이 지적장애 정의에 미치는 영향2025.01.041. 지적장애의 정의와 특징 지적장애는 같은 나이의 사람보다 지능이 현저하게 떨어지는 증상을 의미합니다. 지적장애의 원인은 다양하며, 선천적인 유전자 이상, 임신 및 분만 시 이상, 후천적 이상 등이 있습니다. 과거에는 지적장애인을 비하하는 용어를 사용했지만, 최근에는 '지적장애'라는 용어가 정착되었습니다. 지적장애에는 등급이 있어, 1급부터 3급까지 구분됩니다. 지적장애에 대한 치료는 주로 사회 적응 기술, 사회성 증진, 정신질환 치료 등의 프로그램에 초점이 맞춰져 있습니다. 2. 본인의 관점에서 지적장애 정의 저자는 초등학교 때...2025.01.04
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영아기와 유아기 부모역할의 특성 비교 및 바람직한 영유아기 부모의 역할2025.01.041. 영아기 부모역할 영아기 부모는 '보육자'로서의 역할을 수행합니다. 영아는 부모에게 모든 것을 의존하며, 부모는 영아의 보호자이자 요구를 충족시키는 제공자 역할을 합니다. 또한 부모는 영아와의 상호작용을 통해 기본적 신뢰감 형성과 자극 제공자로서의 역할을 합니다. 2. 유아기 부모역할 유아기 부모는 '양육자'로서의 역할을 합니다. 부모는 애정과 관심을 가지고 유아의 발달을 도모하며 보호하는 역할을 합니다. 또한 부모는 유아의 주도성 발달과 학습경험 제공자로서의 역할을 수행합니다. 3. 바람직한 영유아기 부모역할 영유아기는 발달의...2025.01.04
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코로나19 대유행 전, 중, 후 의학, 심리학, 교육학의 변화 양상2025.01.041. 의학 코로나19 팬데믹 이전에는 대면 진료가 주를 이루었지만, 팬데믹 기간 동안 원격 진료와 재택 의료가 크게 늘었다. 정부에서도 이를 적극 권장하였다. 팬데믹 이후 대면 진료가 다시 증가하고 있지만, 원격 진료도 여전히 활용되고 있는 과도기적 상황이다. 2. 교육학 코로나19로 인해 등교가 금지되고 원격 수업이 이루어지면서 교육 불평등이 심화되었다. 온라인 수업을 들을 수 있는 환경과 기기를 갖추지 못한 학생들의 교육 기회와 질이 저하되었다. 팬데믹 이후에도 이러한 교육 격차는 지속되고 있으며, 학생들의 사회화 문제도 대두되...2025.01.04
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ADHD 아동의 행동 수정을 위한 TV 프로그램 시청 소감2025.01.041. ADHD 아동의 행동 특성 금쪽이는 초등학교 1학년 학생으로, 말이 빠르고 지능이 높은 편이지만 집단 생활에서 문제가 자주 발생했다. 유치원 때는 8번이나 유치원을 옮겼고, 초등학교에 입학한 지 6개월 만에 5-6번의 선생님 부름을 받았다. 금쪽이의 행동 특성은 집중력 부족, 수업 중 돌아다니기, 친구들 때리기, 선생님에게 폭언하기 등이었다. 쓰기 활동도 좋아하지 않고 집중력이 떨어졌다. 2. ADHD 진단과 치료 금쪽이의 부모는 유치원 때부터 ADHD 검사를 제안받았지만, 실제 검사를 진행하려 했을 때 실패했다. 오은영 박사...2025.01.04
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정몽주의 지혜와 현대 사회에의 적용2025.01.041. 정몽주의 지혜 정몽주는 유교의 네 가지 덕목인 '어질(德)', '의로움(義)', '예의(禮)', '지혜(智)'를 강조했으며, 특히 지혜에 주목했다. 그의 지혜는 교양과 인격 강조, 현실적인 정치 지혜, 교육의 중요성 강조, 동서양 합리주의 융합, 평민 중시와 사회 개혁 등 다양한 분야에 걸쳐져 있다. 정몽주의 지혜는 도덕적 가치, 현실적 사고, 통합적 지식을 특징으로 한다. 2. 정몽주의 지혜의 현대적 적용 정몽주의 지혜를 현대 사회에 적용하기 위해서는 다음과 같은 노력이 필요하다. 첫째, 도덕적 가치와 윤리적 행동을 회복하고...2025.01.04
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학교에서의 사회화: 사회통합과 지배 이데올로기의 관점2025.01.041. 사회통합 과정의 이론 사회통합 과정의 이론을 따르는 학자들은 학교에서의 사회화를 긍정적으로 바라봅니다. 미드의 상징적 상호작용론에 따르면, 학교에서 개인은 자아의 발달을 이루고 사회의 규범과 가치를 습득하여 사회인으로 성장할 수 있습니다. 쿨리의 영상자아 이론에서는 학교에서 다양한 영상자아를 통해 자아를 성찰하고 사회에 융화될 수 있게 됩니다. 뒤르켐과 파슨스는 사회화를 통해 개인이 사회가 요구하는 가치와 규범을 내면화하여 사회통합이 이루어진다고 보았습니다. 2. 지배 이데올로기 습득 과정의 이론 반면 지배 이데올로기 이론을 ...2025.01.04
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융복합시대의 스피치 커뮤니케이션 수업 감상문2025.01.041. 준언어적 의사소통 이번 강의에서는 준언어적 의사소통의 구성 요소인 억양, 강세, 휴지, 조음속도, 장단음, 발음에 대해 학습했습니다. TTS(음성합성기)와 실제 아나운서의 소리를 비교 분석하여 준언어적 요소의 차이를 확인할 수 있었습니다. 준언어적 요소가 잘 갖추어져야 듣는 이에게 자연스럽고 편안한 느낌을 줄 뿐만 아니라 정보 전달에도 효과적이라는 것을 알게 되었습니다. 2. 스포츠 중계 화법 강의에서는 스포츠 중계 화법에 대해서도 다루었습니다. 야구 전광판, 심판의 수신호, 투구, 투수의 동작, 공격, 수비 등에 대한 실제 ...2025.01.04
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상담교사가 되기 위한 계획2025.01.041. 상담교사의 책무성 상담교사는 자신의 개입과 역할이 클라이언트에게 큰 영향력을 미칠 수 있음을 인식해야 합니다. 또한 클라이언트는 상담교사에게 의존하게 되므로, 상담교사는 클라이언트가 안정적으로 신뢰하고 따를 수 있도록 해야 합니다. 2. 상담교사의 직무 상담교사는 전문성 향상, 상담교사 네트워크 개발, 상담실 운영 등의 직무를 수행해야 합니다. 이를 통해 클라이언트의 요구에 효과적으로 대응할 수 있습니다. 3. 상담교사의 자기관리 상담교사는 시간 관리, 멘탈 관리, 역할 인식 등을 통해 자기관리를 해야 합니다. 이를 통해 장기...2025.01.04
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교육으로 사회평등이 가능한지에 대한 견해2025.01.041. 교육과 사회평등 교육은 개인의 역량을 향상시키고 기회를 제공함으로써 사회적인 격차를 줄이는 데 도움이 될 수 있습니다. 교육을 통해 사람들은 지식과 기술을 습득하고, 창의적인 사고와 문제해결 능력을 기를 수 있습니다. 이러한 역량은 개인이 경제적, 사회적으로 성공할 수 있는 기반이 됩니다. 또한 교육은 출신 가문이나 경제적 상황과는 관계없이 개인의 잠재력을 개발할 수 있는 기회를 제공합니다. 하지만 교육 자체만으로는 사회평등을 완전히 실현하기 어려우며, 사회적인 요인들이 교육에 영향을 미치기 때문에 교육 외에도 사회적인 시스템...2025.01.04
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영유아 프로그램의 역사적 배경2025.01.041. 영유아 프로그램의 중요성과 배경 영유아 프로그램은 아이들의 발달에 매우 중요한 역할을 하며, 아이들의 인지, 신체, 감정 발달에 긍정적인 영향을 미치고 부모들의 스트레스를 줄이며 가족 관계를 개선하는데 큰 역할을 한다. 따라서 영유아 프로그램의 확대와 개선은 아이들의 건강한 성장과 가족의 행복을 위해 필수적이다. 2. 영유아 프로그램의 역사적 배경 영유아 프로그램은 초기에는 교사 중심적인 교육 방식이었지만, 현재는 아동 중심적인 학습 방식으로 바뀌었으며 더욱 다양한 교육자원과 기술적 지원을 받고 있다. 또한 다문화 가정 등 다...2025.01.04
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