총 389개
-
외국어로서의 한국어 이해 교육에서 교사의 역할2025.01.032025.01.03
-
몬테소리 교육의 환경구성과 교사의 역할2025.01.031. 몬테소리 교육 몬테소리 교육은 유아를 무한한 잠재 능력을 가진 존재로 보며, 자기 형성 과정에서 강제나 간섭을 받지 않고 자발적인 자기활동을 통해 자기 형성이 가능하도록 하는 '자동교육'을 지향합니다. 몬테소리 교육의 궁극적 목표는 유아의 정상성을 찾고 보존하는 것입니다. 2. 몬테소리 교육의 환경구성 몬테소리 교육에서는 안정된 분위기, 적절한 교구, 자연과의 접목, 구조와 질서 등을 통해 유아가 자발적으로 학습할 수 있는 환경을 구성합니다. 이를 통해 유아의 정신적, 신체적 발달을 도모하고자 합니다. 3. 몬테소리 교사의 역...2025.01.03
-
ADHD 증가 원인과 교사의 구체적인 지원 방안2025.01.031. ADHD의 원인 ADHD의 주요 원인으로는 유전적 요인, 환경적 요인, 신경생물학적 요인 등이 복합적으로 작용하는 것으로 알려져 있습니다. 유전적 요인으로는 가족력이 중요하며, 환경적 요인으로는 태아 및 유아기 노출, 양육 환경, 가정 내 스트레스 등이 영향을 미칠 수 있습니다. 또한 뇌 내 신경전달물질의 변화와 관련된 신경생물학적 요인도 ADHD 증상과 관련이 있습니다. 2. ADHD 증가 원인 ADHD 증가의 주요 원인으로는 디지털 기술 발전, 학습 환경 변화, 사회적 압박 등이 언급됩니다. 디지털 매체의 과다 사용은 주의...2025.01.03
-
아동의 문제행동을 지도하는 교사의 바람직한 역할과 자질2025.01.031. 아동의 문제행동 아동은 인지발달 수준이 낮고 자기중심적 사고가 강하기 때문에 언제든 문제행동이 초래될 수 있다. 이러한 아동의 문제행동을 적절하게 지도하지 못하면 아동은 자신의 문제행동을 강화하게 되고 사회성 발달이 지연될 수 있다. 대표적인 아동의 문제행동으로는 결핍행동과 과잉행동이 있다. 결핍행동을 보이는 아동은 불만에 사로잡혀 자신의 의사를 분명하게 말하지 못하고 또래와 잘 어울리지 않으며 주변인들을 신뢰하지 못한다. 과잉행동을 보이는 아동은 주변인의 관심을 유발하기 위해 심하게 짜증을 내거나 울고 물건을 던지며 욕을 하...2025.01.03
-
개정누리과정에서의 교사의 역할, 교수학습의 특징 및 평가적 측면2025.01.041. 개정누리과정에서 교사의 역할 개정누리과정에서 교사의 역할은 국가 수준의 교육과정을 간략하게 조정하고, 이를 통해 교사가 자율적으로 학급을 운영할 수 있도록 지원하는 것이다. 교사는 유아와 교사가 함께 주체가 되는 놀이 과정을 실현시킬 수 있도록 노력해야 하며, 유아의 흥미와 놀이를 기반으로 교육과정을 자율적으로 운영할 수 있는 역할이 강조된다. 2. 개정누리과정의 교수학습 특징 개정누리과정의 교수학습 특징은 '놀이중심', '유아중심'의 슬로건을 중심에 두고 유아의 놀 권리를 보장하며, 유아가 주체적으로 놀이를 하면서 배울 수 ...2025.01.04
-
표준보육과정과 누리과정의 아동미술 및 보육교사의 역할2025.01.041. 표준보육과정의 아동미술 표준보육과정에서 아동미술은 예술경험영역에서 다루어지며, 영아가 주변 환경의 아름다움에 관심을 갖고 반응하며 감성 발달과 창의적 표현을 시작하도록 하는 것이 목표이다. 0-1세와 2세 대상 내용범주와 내용을 살펴보면, 감각을 통한 미술 경험과 미술 재료와 도구로 표현하기 등이 포함된다. 2. 누리과정의 아동미술 개정 누리과정의 예술경험 영역은 유아가 일상에서 아름다움과 경이감을 느끼고 즐기며 창의적으로 표현하는 것에 초점을 맞춘다. 유아가 다양한 미술 재료와 도구로 자신의 생각과 느낌을 표현하고, 다양한 ...2025.01.04
-
아동기 발달을 위한 부모와 교사의 역할2025.01.061. 사회적 및 지적 학습 아동기는 사회적 기술, 언어, 호기심, 지적능력 발달이 중요한 시기입니다. 부모와 교사는 또래 상호작용 기회 제공, 언어 모델링, 질문과 대화 나누기, 다양한 경험 제공 등을 통해 이러한 발달을 촉진해야 합니다. 2. 정서적 분위기와 일관성 있는 훈육 아동의 건강한 발달을 위해서는 정서적으로 안정된 분위기와 일관성 있는 훈육이 중요합니다. 부모와 교사 간 교육 목표와 가치관의 합의가 필요하며, 규칙을 정하고 일관되게 적용해야 합니다. 3. 주도성 발달 지원 아동기에는 주도성과 죄의식이 발달하는데, 부모와 ...2025.01.06
-
아동미술의 바람직한 환경구성과 교사의 역할2025.01.081. 아동미술 교육의 특성 아동미술 교육은 아동들의 창의성, 감정 표현 능력, 미적 감각 등 전체적인 발달에 긍정적인 영향을 미치는 독특한 특성을 가지고 있습니다. 자율성과 창의성 강조, 다양한 재료와 기술 활용, 표현과 공유의 기회 제공, 상상력과 예술 감상 교육, 긍정적인 학습 경험 제공 등이 그 특성입니다. 2. 아동미술 교육에 있어 바람직한 환경구성과 교사들 역할 아동미술 교육에서 바람직한 환경은 창의성을 자극하고 동시에 안전을 고려한 공간을 조성해야 합니다. 교사는 긍정적이고 격려적인 태도를 유지하며, 다양한 미술 재료와 ...2025.01.08
-
영유아 연령별 발달특징과 가정 안전 문제2025.01.081. 영유아 연령별 발달특징과 안전 문제 영유아기는 계속적으로 발달과 성장이 이루어지는 시기로 정신적, 신체적으로 성숙해 나아가는 과도기에 해당합니다. 이 과도기 단계에는 사회적, 정신적, 신체적으로 다소 안정하지 못한 발달상태이기 때문에 안전사고가 일상생활에서 일어날 위험성이 높게 잠재되어 있습니다. 연령별 발달특징과 그에 따라 발생할 수 있는 가정 내 안전 문제를 살펴보면, 0-4개월 영아의 경우 추락, 질식, 물건 삼킴 등의 문제가 있고, 5-12개월 영아는 화상, 중독, 추락 등의 문제가 있습니다. 13-18개월 유아는 중독...2025.01.08
-
영아기 발달 촉진을 위한 부모와 교사의 역할2025.01.091. 영아기 발달 과정 영아기 발달 과정은 신체, 인지, 언어, 사회성 발달의 과정과 특징을 포함한다. 신체적으로는 출생 후 몇 주 동안 체중이 감소한 후 체중 증가가 시작되며, 운동 발달도 빠르게 이루어진다. 인지적으로는 감각 체계가 발달하고, 인지 능력도 증가한다. 언어 발달은 이들과의 상호작용과 말소리에 노출되는 양에 따라 달라진다. 사회성 발달은 어머니와의 상호작용을 중심으로 이루어지며, 이는 아버지와의 상호작용이 더해짐으로써 발전한다. 2. 부모의 역할 부모의 역할은 유아의 감정적 안정, 신체적 안전, 인지 발달 촉진에 중...2025.01.09
6 / 39
